第一篇 2023學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作總結(jié) 950字

本學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)三班的班主任。我班現(xiàn)有63人，其中男生31人，女生32人?；旧隙际仟?dú)生子女，比較嬌氣，課上小動(dòng)作比較多，扳不住自己的行為。孩子們很活潑，小腦袋學(xué)知識(shí)挺快，也一天到晚胡思亂想個(gè)不停，要管理好他們可著實(shí)不容易。針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn)，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：

首先，加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。

回憶起開學(xué)第一個(gè)月的情形，的確相當(dāng)辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊(duì)等一一教起。這樣的努力是有成效的，一個(gè)星期之后，學(xué)生漸漸地知道了每天何時(shí)當(dāng)做何事。于是，我結(jié)合制定的工作計(jì)劃，利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活。

其次，多表?yè)P(yáng)多獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)孩子的上進(jìn)心。

每天的早讀課，我都會(huì)鼓勵(lì)孩子用自己的方式朗讀課文，并在巡回檢查的過程中，將認(rèn)真讀書的學(xué)生名單寫在黑板上，下課的時(shí)候他們將得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的“小星星”。學(xué)生積極性大增，每天早讀課都書聲瑯瑯。

再次，關(guān)心學(xué)生，事無(wú)巨細(xì)

關(guān)心學(xué)生的生活，不僅是生活老師的事情，也是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。每天早晨上班時(shí)，做到“一看、二摸、三問”?！耙豢础薄⒆觽兪欠竦烬R，身體、精神、情緒是否正常。“二摸”——衣服是否穿得適當(dāng)？小手是否冰涼？“三問”——昨晚作業(yè)做好了沒有？身體有沒有不舒服？

孩子們年齡小，經(jīng)常有個(gè)頭疼腦熱的。作為班主任，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時(shí)間聯(lián)系他們的家長(zhǎng)，安慰他們，不必?fù)?dān)心掉課，健康的身體是最重要的。

最后，和家長(zhǎng)多聯(lián)系，多交流，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

我始終覺得，一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開家庭的影響。教師對(duì)孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢(shì)單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候，通過校信通或自己的博客等途徑，表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。

雖然工作一點(diǎn)都不輕松，但是生活是很充實(shí)的，收獲也是很多的。從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字，會(huì)表達(dá)，能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流。這一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

總而言之，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。

第二篇 小學(xué)2023學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作總結(jié) 1650字

路漫漫其修遠(yuǎn)兮

我很榮幸在新課程的改革下，擔(dān)任了一年級(jí)的語(yǔ)文教師及班主任工作。我想 對(duì)于班主任工作，我的觀點(diǎn)和做法是：民主建班、以制理班，以人為本，自主管理。

具體細(xì)化為：

一、信任——師生互相溝通的橋梁

人與人，只有互相信任，才可以坦誠(chéng)以待。而我們的學(xué)生，正是一群活生生的生命個(gè)體，一群活蹦亂跳的孩子，因此，我總是對(duì)學(xué)生信任有加。在放手讓學(xué)生做一些他們從未做過的事情之前，我總是先鼓勁，讓學(xué)生充分知曉老師是那么地信任他們、支持他們，這樣孩子們才會(huì)有更大的干勁。我們班有個(gè)別孩子行為習(xí)慣不是很好，比如應(yīng)瑋這個(gè)孩子，父母離異，性格孤僻，上課開小差，下課總欺負(fù)同學(xué)，還有幾個(gè)外地轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的學(xué)生，學(xué)習(xí)上、行為上都跟不上班級(jí)節(jié)奏，結(jié)果有的同學(xué)老用“有色眼光”看待、懷疑他們。這時(shí)的我就是調(diào)節(jié)師，身體力行，在充分了解事情后，總是先以信任的眼光看著“個(gè)別”學(xué)生、以信任的雙手搭在他們的肩膀上，實(shí)事求是分析事情，再以信任的目光看著全班同學(xué)，相信大家的寬容與豁達(dá)。這樣往往能達(dá)到最佳效果，實(shí)現(xiàn)心靈的溝通與交流。

二、公平——教師建立威信的天平

每一位學(xué)生的心里都裝著一面鏡子，它時(shí)刻能掂量出教師的“天平”是否傾斜。因此，講每一句話，做每一件事時(shí)，我都在心里想想，這樣說、這樣做，是否對(duì)每個(gè)人都公平了。盡量讓更多的同學(xué)有機(jī)會(huì)參加各種活動(dòng)，而不偏袒誰(shuí)。如果班長(zhǎng)、班干部做錯(cuò)了，我也和其他同學(xué)一視同仁，該批評(píng)的批評(píng)。而且教育每個(gè)孩子，機(jī)會(huì)對(duì)每個(gè)同學(xué)都是平等的，只是看你有沒有做好準(zhǔn)備。這樣，自然而然，就建立了教師的威信。

三、制度——班級(jí)穩(wěn)定的鑰匙

如果沒有一定的規(guī)章、制度、常規(guī)來(lái)約束學(xué)生的行為，那么學(xué)生就會(huì)處于一種無(wú)序的狀態(tài)。因此，無(wú)論是早讀、就餐、集會(huì)、出操、上課、課前準(zhǔn)備、課午間活動(dòng)、午睡等凡是需要約束的地方，我都嚴(yán)格要求學(xué)生做到，如果沒有到位，則采取反復(fù)操練、互相監(jiān)督、小干部督察、利用班會(huì)課、班隊(duì)課進(jìn)行教育，采用摘蘋果得紅五星的方法進(jìn)行激勵(lì)等多種形式，讓學(xué)生明白一個(gè)人在集體中不能“為所欲為”，要考慮到班級(jí)、他人的利益。這樣，班級(jí)才會(huì)更加穩(wěn)定，更有集體榮譽(yù)感。在這一學(xué)期以來(lái)，我班的表現(xiàn)大家是有目共睹的，無(wú)論在哪些方面都做的比較好，孩子們能時(shí)時(shí)刻刻記得自己是

（2）班的學(xué)生，不做違反紀(jì)律的事。

四、自主——學(xué)生發(fā)展的動(dòng)力

給學(xué)生一定的空間，讓他們盡情施展自己的能力和才華，學(xué)生會(huì)樂此不疲。新課程講究的就是自主探究，發(fā)展學(xué)生能力。 本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，給予了他們更多的“自主權(quán)”：合作學(xué)習(xí)、策劃設(shè)計(jì)班級(jí)的“我們的生活作業(yè)本”、民主評(píng)議班干部、值日生的合理分工等等。正是充分給予了學(xué)生當(dāng)家作主的權(quán)利，學(xué)生才會(huì)更好更快地發(fā)展，才能激發(fā)孩子們身上的這一種原動(dòng)力。

五、整合——學(xué)生健康成長(zhǎng)的基石

在學(xué)生的成長(zhǎng)過程中，離不開各位科任教師，尤其是家長(zhǎng)的密切配合。因此，及時(shí)和他們溝通、聯(lián)系，就能在第一時(shí)間段內(nèi)，對(duì)學(xué)生的行為作出診斷。對(duì)于稍有退步或行為有所反復(fù)的學(xué)生，我常采用的方法是：跟蹤調(diào)查，就是將該生在校的情況與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，當(dāng)面溝通實(shí)踐證明，此方法十分有效，改變了幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生。當(dāng)然，當(dāng)學(xué)生有少許進(jìn)步時(shí)，“報(bào)喜”亦是促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的良方。總之，在整個(gè)教育過程中，將家長(zhǎng)整合進(jìn)來(lái)，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的基石。

●在上述理念的指導(dǎo)下，班級(jí)穩(wěn)定發(fā)展，亦取得了一些微小的成績(jī)：

1、校迎元旦合唱比賽活動(dòng)中，班級(jí)獲一等獎(jiǎng)。

2、在校講故事比賽中，我班的孫凱達(dá)獲得了第三名。

3、在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，團(tuán)體總分年級(jí)組第二名，另外在50米的接力賽中獲得了第一名。

4、在校跳繩比賽中獲得年級(jí)組第一名。

5、在校口算過關(guān)、拼音過關(guān)中，分別位列

一、二。

● 育人是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，我們的孩子正處于生長(zhǎng)發(fā)育期，還具有這樣那樣的不穩(wěn)定性，還面臨著許多問題，有待于我進(jìn)一步思考、探索：

1、有些孩子性格特別倔強(qiáng)，行為習(xí)慣反復(fù)反彈，通過一系列的措施，但效果還甚微，面臨怎么辦的問題。

2、在學(xué)業(yè)成績(jī)上已出現(xiàn)兩極分化，有個(gè)別學(xué)生雖不乏學(xué)習(xí)興趣，教師、家長(zhǎng)亦鼓勵(lì)有加，但在班級(jí)群體中，一直處于弱勢(shì)，如何縮短這個(gè)差距，正待想方設(shè)法。

王璞瑩

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第三篇 2023學(xué)年度第一學(xué)期一年級(jí)班主任工作總結(jié) 1850字

這學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任一年級(jí)（1）班班主任。雖然我一直以來(lái)都擔(dān)任班主任工作，對(duì)這方面有一定的經(jīng)驗(yàn)，但我內(nèi)心真是有一些焦慮、擔(dān)心自己做不好，可靜下心來(lái)一想，身為老師，教書育人者，我有責(zé)任教育培養(yǎng)他們。我要做一個(gè)慈愛的母親、嚴(yán)厲的老師。

古人云：慈母育孝子，嚴(yán)師出高徒，于是我堅(jiān)定了信念，對(duì)待每一位學(xué)生，一定要做到嚴(yán)慈相濟(jì)，用我的言傳身教教育學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)。我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)抓好班務(wù)工作：

一、落實(shí)常規(guī)教育。

開學(xué)第一天，我就告訴孩子們：從現(xiàn)在開始，你們就是小學(xué)生了，要懂禮貌，要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格按《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》中的要求去做。由于孩子們認(rèn)字不多，在開學(xué)初的三四個(gè)星期里，我?guī)缀趺刻於冀o他們讀一遍《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，而且嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行。

我還嚴(yán)格要求他們遵守上課的規(guī)矩，如：坐姿要端正、認(rèn)真聽老師講課、不做小動(dòng)作、積極舉手回答問題等。下課玩耍也要有規(guī)矩，不做危險(xiǎn)的游戲，不推同學(xué)，上下樓梯有序，說話要文明、有禮貌。還有，我還嚴(yán)抓升旗、路隊(duì)、三操的訓(xùn)練。每天放學(xué)后，我都留在班級(jí)里陪孩子們掃地，教他們拿掃帚，教他們?nèi)绾伟呀淌掖驋叩酶筛蓛魞?，并教育他們愛我們的教室就像愛自己的家一樣，要從小樹立美化、凈化環(huán)境的意識(shí)。

這學(xué)期里，節(jié)日還真多，我借著教師節(jié)，國(guó)慶節(jié)，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行了一些有意義的主題班團(tuán)會(huì)。在活動(dòng)中教育孩子們，使學(xué)他們懂得做人的道理，培養(yǎng)他們的愛國(guó)主義情感。學(xué)生們?cè)谶@些活動(dòng)中學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了生活。

二、嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律。

紀(jì)律是決定一個(gè)班集體好壞的保證。要想有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律作保證。

首先是上課紀(jì)律。我們從課前做好準(zhǔn)備，課中怎樣聽講，思考、舉手回答問題，小組合作學(xué)習(xí)，以及作業(yè)完成等方面都做了規(guī)定，并進(jìn)行評(píng)比。學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，還有約束力，這樣在不知不覺中紀(jì)律也就有了好轉(zhuǎn)。

其次是課間活動(dòng)紀(jì)律。十分鐘是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。而豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們經(jīng)常采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中既健體又受教育，而且還增進(jìn)了師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。在活動(dòng)中，我還提醒學(xué)生要注意個(gè)人安全和同伴的安全，寓教于樂。

再次是戶外活動(dòng)紀(jì)律。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，做任何一項(xiàng)活動(dòng)，我都要求學(xué)生不僅做到快，靜，齊，而且要高質(zhì)量完成任務(wù)。比如參加學(xué)校集會(huì)、升旗等，學(xué)生要特別注意班集體形象。

四是安全紀(jì)律的教育。如：剛吃完飯時(shí)不許做劇烈運(yùn)動(dòng)；平常在教室走廊上不許亂跑，小心摔著或是與其他同學(xué)相碰；課間時(shí)間不許攀爬欄桿，不許玩不利于安全的玩具；上學(xué)、回家路上注意交通安全；節(jié)假日放假在家注意水、火、電、煙花爆竹等安全。

三、注重衛(wèi)生教育。

本學(xué)期正好是甲流爆發(fā)的時(shí)期，為了預(yù)防、遠(yuǎn)離疾病，我一直注重學(xué)生各方面的衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生的保持。俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、落實(shí)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，從晨檢工作開始：每天早讀課我都會(huì)認(rèn)真觀察學(xué)生的身體狀況，檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，不好的給予提醒。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后都安排值日生輪流清掃教室及走廊。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

四、強(qiáng)化班干部隊(duì)伍。

班干部是班主任老師的小助手，是班級(jí)管理的領(lǐng)頭軍。一個(gè)班級(jí)單單靠班主任一個(gè)人的努力是管理不來(lái)的。所以，在開學(xué)初我就非常注重班干部隊(duì)伍的建設(shè)。我先在全班學(xué)生中認(rèn)真觀察，最后選中幾個(gè)優(yōu)秀候選人，然后進(jìn)行觀察和試管理。學(xué)生想要當(dāng)班干部的積極性很高，這也在無(wú)形中形成了一種良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)、訓(xùn)練，我班已形成了一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍。這支隊(duì)伍在班級(jí)管理建設(shè)中起到了很關(guān)鍵的作用。

五、爭(zhēng)取家校配合。

班主任要管理好一個(gè)班級(jí)，缺少不了家長(zhǎng)的配合和幫助。所以，班主任與家長(zhǎng)的溝通是非常重要的。每一個(gè)家長(zhǎng)都非常愛自己的孩子，他們同樣需要不斷地學(xué)習(xí)，和孩子們共同成長(zhǎng)。而我，作為班主任，和他們是站在同一條戰(zhàn)線上的，我一樣期待著孩子們健康快樂的成長(zhǎng)。于是，在開學(xué)初，我就建立了家校聯(lián)系錄，幾乎每天我都要和個(gè)別的家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，同時(shí)也向家長(zhǎng)反饋孩子在校的表現(xiàn)。只有把溝通做得越細(xì)、越具體，才能使班級(jí)工作開展得更加到位。

第四篇 班主任工作總結(jié)：2023學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作總結(jié) 1050字

能夠接任初三（5）班的班主任，我很高興但也很擔(dān)心。三（5）班中等學(xué)習(xí)成績(jī)學(xué)生少落后面大，很怕完不成學(xué)校交給的任務(wù)。在平時(shí)的班主任工作中認(rèn)真謹(jǐn)慎的做好班級(jí)的常規(guī)管理工作和學(xué)生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)

一、加強(qiáng)德育教育和學(xué)生思想教育

1、 班會(huì)課是我們進(jìn)行德育教育的主要陣地。平時(shí)利用班會(huì)課本課開展一些有教育意義的主題班會(huì)，組織學(xué)生觀看一些有教育意義的影片，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的思想引導(dǎo)，理想教育和愛國(guó)教育等。

2、健全班級(jí)文化，利用學(xué)習(xí)園地、班級(jí)一角、黑板報(bào)進(jìn)行德育宣傳教育。加強(qiáng)學(xué)生的理想教育，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)理想。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中拉近彼此的距離，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起布置美化班級(jí)，出好每一期班刊，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、班內(nèi)統(tǒng)一奮斗目標(biāo)，努力爭(zhēng)奪“文明班級(jí)”流動(dòng)紅旗，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明中學(xué)生。

4、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正，不斷進(jìn)步。

二、加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成

1、 要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。

2、要求學(xué)生重視每一次大小考試。做到考前認(rèn)真準(zhǔn)備，考后認(rèn)真總結(jié)，不斷取得進(jìn)步。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3、 班級(jí)樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個(gè)對(duì)手，樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。

三、加強(qiáng)家校聯(lián)系

1、采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái)。

2、 注重與各任課老師協(xié)調(diào)配合。

以上是我對(duì)一學(xué)年期班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學(xué)期時(shí)間里，我豐富了自己的管理經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，這除去自身的努力，還和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及辦公室所有的同事無(wú)私的關(guān)懷和幫助是分不開。我將以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我的工作能力，不斷前行。我將一如既往地用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè)，用愛心對(duì)待學(xué)生，用熱情對(duì)待生活，用正義對(duì)待人生。

第五篇 08—09學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作總結(jié) 1850字

本學(xué)期我擔(dān)任了高二四班的的班主任，通過一學(xué)期的帶班，讓我體會(huì)到不能只憑一腔熱血，還要一套完善的班級(jí)管理機(jī)制。在這一學(xué)期，我們班在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了第二名的好成績(jī)，在期中考試，多次月考中獲得平行班級(jí)中第一名的好成績(jī)，有好幾名同學(xué)綜合排名在全年級(jí)前60名，調(diào)班時(shí)還不愿意上去，說明我班已經(jīng)形成了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。在這期間，我也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的工作大力支持和配合，才得以使班級(jí)工作順利開展，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、帶班期間我所做的工作如下：l)b|vwf [此資料轉(zhuǎn)貼于學(xué)習(xí)網(wǎng)報(bào)告總結(jié)工作總結(jié) ]ｗww.ｇzu５21.ｃoml)b|vwf

1.細(xì)心觀察，做好帶班準(zhǔn)備

從7月8日帶班后，我就上網(wǎng)查閱了大量的關(guān)于班主任班級(jí)管理的文章，如：《班主任兵法》等，還在博客中寫下了自己的體會(huì)，以更好的借鑒各位同行的帶班經(jīng)驗(yàn)。

經(jīng)過假期一段時(shí)間的帶班，我給自己制定了“細(xì)，嚴(yán)，勤”的管班原則，每天早上7點(diǎn)20分，下午2點(diǎn)15分都站到教室門口迎接學(xué)生的到校，親自查學(xué)生的遲到，這樣雖然辛苦一點(diǎn)，但是對(duì)哪些學(xué)生經(jīng)常遲到就做到了心中有數(shù)，我又抽沒課的時(shí)間巡查學(xué)生的上課情況，對(duì)哪些學(xué)生上課愛做小動(dòng)作有了了解，輪到我班大掃除的時(shí)候，我和學(xué)生一塊打掃，又讓我知道了哪些學(xué)生愛耍奸溜猾，根據(jù)這些情況為我開學(xué)制定有班級(jí)特色的規(guī)章制度提供了第一手資料。一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)生學(xué)業(yè)有成的必要條件，而好的學(xué)習(xí)氛圍需要大家共同努力去創(chuàng)造，班主任能做且必須要做的就是搞好協(xié)調(diào)。從建班的那天起，我就給學(xué)生灌輸要有好的學(xué)習(xí)環(huán)境才有可能讓大家成才的思想。一直堅(jiān)持讓學(xué)生撰寫《班級(jí)日記》和《班級(jí)日志》，及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面的情況，做好帶班錢的準(zhǔn)備。

2.加強(qiáng)班干部管理，讓學(xué)生自己管理自己

經(jīng)過假期一段時(shí)間的觀察，我們班同學(xué)不管是表現(xiàn)好的還是調(diào)皮的對(duì)座位都很在乎，抓住這個(gè)心理，把排座位和班級(jí)管理掛鉤，班干部?jī)?yōu)先，其他同學(xué)排座位根據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)加表現(xiàn)。實(shí)行“班干部承包制”，班干部分別負(fù)責(zé)幾個(gè)小組長(zhǎng)，實(shí)行了“小組承包制”，即小組長(zhǎng)是本組的第一負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)本組的衛(wèi)生打掃，負(fù)責(zé)本組的作業(yè)收繳等，每周在班會(huì)上進(jìn)行一次評(píng)比，選出最好的組，最差的組，若是班干部管理不善或是組長(zhǎng)管理不善給其一周整頓的時(shí)間，仍不見效，根據(jù)情況撤銷其班干部或小組長(zhǎng)，另在班內(nèi)選，其組員罰多打掃衛(wèi)生一天。若是連續(xù)兩周都被評(píng)為最好的組，管理者得小禮品（中性筆一支或是筆記本一本）并獎(jiǎng)勵(lì)其所在組免值日一次，這樣逐漸形成了相互監(jiān)督自己管理自己的風(fēng)氣。

3.充分發(fā)揮小組長(zhǎng)管理機(jī)制，是班級(jí)管理有序化

除了讓紀(jì)律班長(zhǎng)強(qiáng)抓考勤，上課的紀(jì)律外，根據(jù)各組情況，讓小組長(zhǎng)兼任課代表或者是各種監(jiān)督員，有作業(yè)監(jiān)督員，衛(wèi)生（教室，宿舍）監(jiān)督員，值日班長(zhǎng)監(jiān)督員，早讀監(jiān)督員，每個(gè)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)一個(gè)時(shí)間段，監(jiān)督每天當(dāng)中的一兩件事，并且堅(jiān)持抓，慢慢地使管理變得有序化。

4.每周一次的班會(huì)

每周一次的班會(huì)，有個(gè)小組長(zhǎng)安排包括每?jī)芍芤淮蔚暮诎鍒?bào)，各小組長(zhǎng)先寫好班會(huì)計(jì)劃書于周二早上交班主任提出建議下午班會(huì)課具體執(zhí)行，由組織委員記錄每次班會(huì)情況并按要求打分，計(jì)入小組長(zhǎng)考核內(nèi)。班會(huì)常規(guī)內(nèi)容：班內(nèi)互評(píng)，班干部班主任上周情況小結(jié)及本周任務(wù)（一周班會(huì)針對(duì)一個(gè)具體影響較大的問題），把班會(huì)開成解決問題的實(shí)事求是的班會(huì)。

5.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系

采用與家長(zhǎng)共同撰寫教育日記和家訪的形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做到家校合一，使管理統(tǒng)一化，更有效化，在本學(xué)期的嘗試過程中取得了一定的成效。以后還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持。

二、工作中存在的問題及措施

1.班級(jí)的凝聚力還不夠強(qiáng)，還有待于增強(qiáng)。

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。學(xué)生紀(jì)律散漫，個(gè)性強(qiáng)以自我為中心苗頭明顯，以后我準(zhǔn)備組織互幫互學(xué)小組，學(xué)習(xí)上好生帶差生；紀(jì)律上互相提醒；勞動(dòng)生活上互相幫助。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。

2.學(xué)習(xí)管理信心不足。

好多學(xué)生對(duì)自己是否能考上大學(xué)不抱有多大希望，自己對(duì)自己的實(shí)力很了解，對(duì)老師的鼓勁打氣并不感興趣，對(duì)自己的前景很是迷茫，對(duì)學(xué)習(xí)確是信心不足。有些班干部在管理過程中也出現(xiàn)害怕得罪人事事想當(dāng)老好人，管理信心不足。如何才能讓他們鼓足干勁繼續(xù)努力走好人生關(guān)鍵的一步是下階段急需解決的問題。

總之，本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的，我也會(huì)不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。如有不妥之處，敬請(qǐng)各位同仁批評(píng)指正。

第六篇 08-09學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作工作總結(jié) 1150字

一、思想品德教育方面：

教育學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀。指導(dǎo)學(xué)生正確辨別是非，自覺抵制各種不良思潮的影響，通過班會(huì)課的討論、發(fā)言使學(xué)生自己懂得哪些言行是學(xué)生應(yīng)該有的，哪些言行是學(xué)生不該有的，從而自覺地端正自己的言行。同時(shí)，通過個(gè)別談話等途徑了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)地采取相應(yīng)的教育措施，對(duì)學(xué)生教學(xué)及時(shí)必要思想教育，及時(shí)修正學(xué)生中出現(xiàn)的各種不良傾向，取得了可喜的效果，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，學(xué)生自覺地團(tuán)結(jié)在班主任的周圍，自覺搞好各項(xiàng)工作，取得了良好的班級(jí)管理效果。

二、提高學(xué)生成績(jī)方面：

1、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。有不少學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，以為上學(xué)只是家長(zhǎng)老師的要求，并不清楚讀書的目的意義，因而有不少學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一項(xiàng)痛苦的事情，一拿起課本就煩躁，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，總是定不下心來(lái)學(xué)習(xí)，而越不想學(xué)，成績(jī)就越差，厭學(xué)情緒就更嚴(yán)重，如此產(chǎn)生了惡性循環(huán)，問題比較嚴(yán)重。對(duì)此，教師的工作首先是要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓他們了解學(xué)習(xí)的真正目的和意義，逐步把惡性循環(huán)轉(zhuǎn)化成良性循環(huán)，徹底轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的學(xué)生雖然學(xué)習(xí)也認(rèn)真刻苦，勤勤懇懇，但成績(jī)老是上不去，主要的原因是沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，沒有系統(tǒng)，胡子眉毛一把抓，哪一科的老師抓得緊，就學(xué)哪一科。有的學(xué)生還有偏科的習(xí)慣，老是學(xué)自己覺得容易，感興趣的科目，而對(duì)其他科完全不管，造成跛腳現(xiàn)象，甚至拖垮了整個(gè)班的成績(jī)。在此情況下，就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生訂立學(xué)習(xí)時(shí)間表，合理安排時(shí)間，糾正偏科現(xiàn)象。并且教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生學(xué)得有序，學(xué)得輕松，學(xué)得系統(tǒng)。整體提高學(xué)生成績(jī)。

3、溝通師生在教學(xué)方面的意見，合理安排作息時(shí)間。常常召開學(xué)生代表會(huì)議，了解他們的意見和要求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)師生對(duì)話。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排作息制度，做到勞逸結(jié)合。

三、關(guān)心學(xué)生身體健康方面：

1、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有的學(xué)生喜歡吃零食，常到學(xué)校外的小販攤擋買零食吃。這些小販出賣的食品，衛(wèi)生條件很差，對(duì)學(xué)生的身體健康很不利，為此，本學(xué)期我加大了工作的力度，采取了既說服教育，又檢查處分的方法，使學(xué)生改正不不良的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)教育學(xué)生平時(shí)注意飲食衛(wèi)生。

2、注意學(xué)校環(huán)境內(nèi)的衛(wèi)生條件變化，指導(dǎo)學(xué)生防病治病，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有流感傳播，馬上通知學(xué)生預(yù)防。

3、鼓勵(lì)學(xué)生參加體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生免疫能力。

以上是我本學(xué)期的班任工作總結(jié)，我感覺到無(wú)論是教學(xué)方法還是教學(xué)實(shí)踐都比以前進(jìn)步了很多，希望在以后的工作中取得更大的進(jìn)步。總之，以辦人民滿意教學(xué)為己任，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨，我堅(jiān)持不懈的努力著，我也會(huì)一如既往的堅(jiān)持著。

第七篇 2008－2009學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作總結(jié) 1500字

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又即將結(jié)束?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期的工作，總有那么多遺憾，總有那么多問題還擺在眼前。但人不能只看一面，細(xì)細(xì)想來(lái)，收獲也還是有的，現(xiàn)就平時(shí)的幾點(diǎn)略有成效的做法與大家交流，以求能取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

一、設(shè)立明星榜，樹立榜樣，帶動(dòng)全體。

一個(gè)集體總是需要一些榜樣的力量的。結(jié)合現(xiàn)在學(xué)生受社會(huì)媒介影響，漸漸萌芽的崇拜偶像，推崇明星的思想，我引導(dǎo)學(xué)生在班級(jí)設(shè)立明星榜，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，分階段從不同角度，推選出身邊的小明星。例如，剛開學(xué)時(shí)，學(xué)生因?yàn)椴沤?jīng)歷了一個(gè)假期，一部分人心思還沒有完全收回來(lái)，課堂紀(jì)律渙散，作業(yè)書寫潦草。我便及時(shí)定出明星評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):看看身邊哪些同學(xué)課前準(zhǔn)備工作做得好，上課聽講認(rèn)真，評(píng)選出我們自己的紀(jì)律小明星；看看我們身邊哪些同學(xué)作業(yè)工整，書寫認(rèn)真，評(píng)選出我們自己的作業(yè)小明星……學(xué)期中有段時(shí)間，我們班購(gòu)買小食品的學(xué)生漸漸多起來(lái)，我又及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生尋找身邊的健康小明星……對(duì)這些被評(píng)選出的同學(xué)，我請(qǐng)他們將自己的照片進(jìn)行裝飾，張貼于班級(jí)的明星榜上。這樣的明星評(píng)選，面廣，影響也廣，每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)都有可能被發(fā)掘出來(lái)，學(xué)生就有了積極向上的動(dòng)力。我覺得這種辦法對(duì)解決班級(jí)存在的階段性問題較為有效。

二、明確責(zé)任制，獎(jiǎng)罰分明，提高效率。

現(xiàn)代教育似乎很忌諱處罰這個(gè)詞，但是，我認(rèn)為適當(dāng)?shù)奶幜P是對(duì)公平公正的一種捍衛(wèi)，是讓學(xué)生明白必須為自己的行為負(fù)責(zé)的一種手段，是教育不可缺失的一個(gè)環(huán)節(jié)。一進(jìn)入冬季，天氣越來(lái)越冷，學(xué)生打掃衛(wèi)生的積極性就越來(lái)越低。特別是個(gè)別愛溜尖耍滑的學(xué)生，一遇到值日，總是拖得遲遲的不進(jìn)教室，甚至不進(jìn)校園，直到聽見鈴響才趕緊拿起掃把掃兩下做做樣子。針對(duì)這一現(xiàn)象，我要求衛(wèi)生委員明確每組負(fù)責(zé)人，并由負(fù)責(zé)人分配組員具體任務(wù)，各司其職。并規(guī)定由于組內(nèi)哪個(gè)人造成的打掃不及時(shí)，不徹底，就由哪個(gè)人獨(dú)自完成當(dāng)天或第二天本組的全部值日內(nèi)容。并由全班同學(xué)監(jiān)督，視其具體表現(xiàn)再定奪是否繼續(xù)處罰。嚴(yán)格執(zhí)行一段時(shí)間后，衛(wèi)生打掃情況明顯好轉(zhuǎn)。

三、把病灶擺在眼前，共同關(guān)注，有效化解。

很多時(shí)候，班級(jí)存在的問題，教師說的嘴皮子都磨破了，但學(xué)生似乎總是注意不到。怎么辦？把問題的癥結(jié)找出來(lái)，擺在他們的眼前，讓他們自己感受，自己體會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的自覺意識(shí)。還以衛(wèi)生為例。班級(jí)的垃圾筐在教室最后的角落里，經(jīng)常是不到兩節(jié)課，學(xué)生就將里邊扔的滿滿的，甚至很多人不自覺地扔到了外邊。掃把、簸箕等一些勞動(dòng)工具也經(jīng)常亂放一通。教室角成了一個(gè)衛(wèi)生死角。一次次強(qiáng)調(diào)，這是我們自己的家，我們要讓自己生活在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境里。課總是好不了三兩天，就又成了老樣子。于是，我組織學(xué)生調(diào)整了教室桌椅擺放，把勞動(dòng)工具，垃圾筐都擺在明處，擺在教室前面。抱著試一試的心理，卻沒想到效果還真不錯(cuò)。打掃完衛(wèi)生，勞動(dòng)工具再?zèng)]出現(xiàn)亂丟亂放的現(xiàn)象，垃圾筐再?zèng)]出現(xiàn)過垃圾滿筐不倒的現(xiàn)象，四周圍自然也是干干凈凈。其實(shí)，孩子們并不是不愛這個(gè)集體，只是常常會(huì)忽視這些小問題。把問題擺在他們面前，他們自然就會(huì)下意識(shí)地注意自己的行為舉動(dòng)了。理性的說教也許并不能真正觸及孩子的心，但需要的滿足卻能讓人意識(shí)到自身的價(jià)值。我想，對(duì)待其他類似問題我們是不是還可以再嘗試呢？

班務(wù)工作是繁雜的，細(xì)碎的。切合實(shí)際，行之有效的方法，只是促進(jìn)班級(jí)建設(shè)發(fā)展的一種手段，凌駕于這種管理能力之上的我想更應(yīng)該是人格的魅力，愛的感化。作為一名教師，特別是作為一個(gè)班主任，用自己的身教去啟發(fā)學(xué)生，遠(yuǎn)勝于一百句空話；用一顆愛心去溫暖學(xué)生，更能喚起心靈的漣漪，從而達(dá)到教育的目的。只要我們真誠(chéng)地用愛心來(lái)澆灌身邊一棵棵幼小的樹苗，相信總有一天他們會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，用他們的枝繁葉茂來(lái)回贈(zèng)大地！

第八篇 學(xué)年度第一學(xué)期一年級(jí)班主任工作總結(jié) 1150字

最新2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期()一年級(jí)班主任工作總結(jié)

最新2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期一年級(jí)班主任工作總結(jié)這學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任一年級(jí)

（1）班班主任。雖然我一直以來(lái)都擔(dān)任班主任工作，對(duì)這方面有一定的經(jīng)驗(yàn)，但我內(nèi)心真是有一些焦慮、擔(dān)心自己做不好，可靜下心來(lái)一想，身為老師，教書育人者，我有責(zé)任教育培養(yǎng)他們。我要做一個(gè)慈愛的母親、嚴(yán)厲的老師。古人云：慈母育孝子，嚴(yán)師出高徒，于是我堅(jiān)定了信念，對(duì)待每一位學(xué)生，一定要做到嚴(yán)慈相濟(jì)，用我的言傳身教教育學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)。我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)抓好班務(wù)工作：一、落實(shí)常規(guī)教育。開學(xué)第一天，我就告訴孩子們：從現(xiàn)在開始，你們就是小學(xué)生了，要懂禮貌，要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格按《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》中的要求去做。由于孩子們認(rèn)字不多，在開學(xué)初的三四個(gè)星期里，我?guī)缀趺刻於冀o他們讀一遍《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，而且嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行。我還嚴(yán)格要求他們遵守上課的規(guī)矩，如：坐姿要端正、認(rèn)真聽老師講課、不做小動(dòng)作、積極舉手回答問題等。下課玩耍也要有規(guī)矩，范文寫作不做危險(xiǎn)的游戲，不推同學(xué)，上下樓梯有序，說話要文明、有禮貌。還有，我還嚴(yán)抓升旗、路隊(duì)、三操的訓(xùn)練。每天放學(xué)后，我都留在班級(jí)里陪孩子們掃地，教他們拿掃帚，教他們?nèi)绾伟呀淌掖驋叩酶筛蓛魞?，并教育他們愛我們的教室就像愛自己的家一樣，要從小樹立美化、凈化環(huán)境的意識(shí)。這學(xué)期里，節(jié)日還真多，我借著教師節(jié)，國(guó)慶節(jié)，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行了一些有意義的主題班團(tuán)會(huì)。在活動(dòng)中教育孩子們，使學(xué)他們懂得做人的道理，培養(yǎng)他們的愛國(guó)主義情感。學(xué)生們?cè)谶@些活動(dòng)中學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了生活。二、嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律。紀(jì)律是決定一個(gè)班集體好壞的保證。要想有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律作保證。首先是上課紀(jì)律。我們從課前做好準(zhǔn)備，課中怎樣聽講，思考、舉手回答問題，小組合作學(xué)習(xí)，以及作業(yè)完成等方面都做了規(guī)定，并進(jìn)行評(píng)比。學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，還有約束力，這樣在不知不覺中紀(jì)律也就有了好轉(zhuǎn)。其次是課間活動(dòng)紀(jì)律。十分鐘是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。而豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們經(jīng)常采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中既健體又受教育，而且還增進(jìn)了師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。在活動(dòng)中，我還提醒學(xué)生要注意個(gè)人安全和同伴的安全，寓教于樂。再次是戶外活動(dòng)紀(jì)律。為了讓學(xué)生育成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，做任何一項(xiàng)活動(dòng)，我都要求學(xué)生不僅做到快，靜，齊，而且要高質(zhì)量完成任務(wù)。比如參加學(xué)校集會(huì)、升旗等，學(xué)生要特別注意班集體形象。

第九篇 2023學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)班主任工作總結(jié) 2600字

班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作，班主任是一個(gè)班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，小學(xué)班主任是一個(gè)復(fù)合性角色，當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時(shí)，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他限期改正。學(xué)生的成長(zhǎng)，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況，更要關(guān)注留守學(xué)生。為使一個(gè)班形成積極向上的集體，學(xué)生能成為全面發(fā)展的一代新人，在班主任的工作中，我十分注重以下幾方面的工作。

一、充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。

創(chuàng)設(shè)有利于自主管理的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己的能力，使學(xué)校的規(guī)章制度，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)，形成良好的班風(fēng)。及時(shí)教育和培養(yǎng)有責(zé)任心、能力強(qiáng)、可以信任的，并且有一定組織能力和管理能力的學(xué)生干部，對(duì)他們進(jìn)行不同的分工。例如：本班學(xué)生魏秀志學(xué)習(xí)成績(jī)多年來(lái)一直在班里第一名，在師生中威信很高。我對(duì)他非常信任，他她對(duì)班級(jí)工作非常負(fù)責(zé)，無(wú)論自習(xí)課還是早讀班里學(xué)習(xí)氣氛都很濃，紀(jì)律都很好，很少有人搗亂。在他的組織帶領(lǐng)下其他每個(gè)班委每人負(fù)責(zé)一項(xiàng)，我經(jīng)常指導(dǎo)班干部怎樣管理班級(jí)。我對(duì)班干部很信任對(duì)他們工作也很支持，指導(dǎo)他們?cè)鯓庸芾戆嗉?jí)。發(fā)動(dòng)全體學(xué)生監(jiān)督班干部的學(xué)習(xí)和分管的工作對(duì)不負(fù)責(zé)的班干部可以隨時(shí)撤換。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。

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二、把各項(xiàng)規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為日常行為習(xí)慣。

學(xué)生從入學(xué)開始就要接觸并要學(xué)習(xí)很多規(guī)章制度，如《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。這些規(guī)章制度背難背，記難記，學(xué)生很難按要求去做。班主任應(yīng)將這些枯燥的背誦、說講，轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和規(guī)范其日常行為習(xí)慣，針對(duì)班級(jí)中存在的問題，結(jié)合班級(jí)實(shí)際利用班隊(duì)課等適當(dāng)?shù)臅r(shí)間有目的、有要求、有針對(duì)性地訓(xùn)練并監(jiān)控學(xué)生。如：班長(zhǎng)魏秀志有較強(qiáng)的管理能力和協(xié)調(diào)能力，我就讓他協(xié)助老師管理班級(jí)的全面工作，其他每個(gè)班委每人負(fù)責(zé)一項(xiàng)，給他們明確的崗位，班主任對(duì)班干部要給予信任和支持，讓他們成為班主任的眼睛和左膀右臂，充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。每周對(duì)上周班級(jí)工作進(jìn)行一次總結(jié)。評(píng)選一個(gè)“每周一星”號(hào)召大家向他學(xué)習(xí)，接著老師在指出上周同學(xué)們普遍存在的問題，提出本周整改意見及要求，讓他們明確今后的努力方向。

三、以“規(guī)范”作鏡、互督互勉。

《小學(xué)生日行為規(guī)范》，像一面鏡子，時(shí)刻對(duì)照著學(xué)生的品德行為。一個(gè)班級(jí)40多位學(xué)生，每個(gè)人都有自已的習(xí)慣，隨時(shí)間的推移，有些習(xí)慣固定下來(lái)了，就影響學(xué)生將來(lái)的生活。對(duì)那些不好的習(xí)慣都應(yīng)當(dāng)用心改正的，那么如何幫助學(xué)生改正不良習(xí)慣呢？①請(qǐng)指出我的習(xí)慣—給4人小組寫信，我的習(xí)慣是這樣的，請(qǐng)告訴我你的想法，于是4個(gè)人就說出對(duì)這個(gè)習(xí)慣的看法，然后自已寫出改正不良習(xí)慣的做法，師利用班隊(duì)會(huì)進(jìn)行檢查。②請(qǐng)幫我改正壞習(xí)慣，指出了壞習(xí)慣，接著再請(qǐng)同學(xué)監(jiān)督自己。這樣就能在一種良好的心境中互助督促，改掉自已的壞習(xí)慣。③編順口溜記住放學(xué)時(shí)的行走。下雨天，每個(gè)學(xué)生都有一把傘掛在教室后面，當(dāng)放學(xué)時(shí)，學(xué)生都擠在一起，急著去拿雨傘，如果稍不當(dāng)就會(huì)引起學(xué)生被雨傘刺傷的危險(xiǎn)。為了使學(xué)生能夠安全地走出教室，就編了順口溜：“成一列、按順序、安靜地、快步走”。④衛(wèi)生工具的放置。有的學(xué)生打掃教室，做好衛(wèi)生工作后把衛(wèi)生工具隨地一丟，掃帚東倒西歪，畚箕亂放。如果長(zhǎng)期這樣下去，學(xué)生就養(yǎng)成了不良的習(xí)慣。于是我就挑選那些做事粗心馬虎的學(xué)生來(lái)管這件事，迫使他們改正馬虎粗心的毛病，教室也變得整潔、干凈。⑤衛(wèi)生保潔方面。班級(jí)人數(shù)多難免會(huì)出現(xiàn)一些紙屑、雜物，為了保潔衛(wèi)生，我就讓學(xué)生互相督促，做到人人齊動(dòng)手，比一比誰(shuí)的座位最干凈，表現(xiàn)好的學(xué)生給予及時(shí)表?yè)P(yáng)。⑥路隊(duì)、做操比本領(lǐng)。做操時(shí)讓學(xué)生比一比哪列站得整齊，動(dòng)作協(xié)調(diào)。排路隊(duì)時(shí)，讓學(xué)生做到快、齊、靜，讓學(xué)生互相督促，比一比看誰(shuí)走得整齊。教師堅(jiān)持每天護(hù)送好路隊(duì)，對(duì)于表現(xiàn)較好的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)。

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四、培養(yǎng)“學(xué)困生生”的自尊心和自信心，消除阻礙其進(jìn)步的心理因素。

1、蘇姆林斯基曾經(jīng)說過，“讓每個(gè)學(xué)生都抬頭來(lái)走路?！边@就是要使每個(gè)人都看到自身的力量、價(jià)值、對(duì)未來(lái)都有希望，充滿信心。自尊心和自信心是學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力，特殊生往往缺乏這種心理。如：犯過錯(cuò)誤或經(jīng)常受到批評(píng)的學(xué)生都有一種態(tài)心理，認(rèn)為別人瞧不起自己，即使自己盡力做了好事，別人也不會(huì)說自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像這種學(xué)生我班上就有好幾個(gè)，那么，在學(xué)習(xí)上我就放低要求，只要他能盡力去完成就行了，對(duì)行為方面就要認(rèn)真觀察，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”哪怕是一點(diǎn)苗頭，就給予表?yè)P(yáng)，倍加愛撫和扶植，這樣他們得到了老師的尊重、信任和支持，從而迸出改過自新、奮發(fā)向上的決心和力量。

2、發(fā)動(dòng)群眾，統(tǒng)一教育思想。各方面教育影響協(xié)調(diào)一致，并連續(xù)持久地堅(jiān)持，就構(gòu)成教育特殊生良好環(huán)境、促進(jìn)他們轉(zhuǎn)化的重要條件。具體方法：①教育全體同學(xué)關(guān)心幫助他們。例如：教學(xué)中建立“一加一”學(xué)習(xí)小組，把一個(gè)差生搭配給一個(gè)各方面較進(jìn)步的中等生或優(yōu)生，讓他（她）幫助督促、檢查、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。②班主任經(jīng)常與科任老師聯(lián)系，交換意見共同商量對(duì)策的方法；③與家庭、校外教育機(jī)構(gòu)取得聯(lián)系，互相配合，讓他們處處有人管教，關(guān)心和幫助。這樣充分發(fā)動(dòng)群眾，依靠群眾，取得良好的教育效果。

五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育，提高自我保護(hù)能力和安全意識(shí)。

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經(jīng)常利用每周的班隊(duì)課和每天課前擠出幾分鐘時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育；交通路隊(duì)；放火；本學(xué)期“甲型流感”流行高峰，利用一切機(jī)會(huì)講解預(yù)防方法，做好每天的體溫測(cè)量，嚴(yán)格要求學(xué)生。建立家校聯(lián)系卡，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱或不到校學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。強(qiáng)調(diào)在校內(nèi)不能攀高、爬樹，做一些危險(xiǎn)游戲，上學(xué)或放學(xué)時(shí)不要在路上停留、不與陌生人交談，不買零食或帶零食進(jìn)校，使學(xué)生意識(shí)到它們的危險(xiǎn)性和危害性。增強(qiáng)法制安全意識(shí)。教給學(xué)生自我保護(hù)的小常識(shí)，熟記一些急救電話，特別是讓他們牢牢記住與父母聯(lián)系的電話等等。

總之，班級(jí)的管理是一件既辛苦又充滿樂趣的工作。工作方法有成千上萬(wàn)，沒有一個(gè)固定的模式，但只要我們班主任講究方法，從愛護(hù)他們的角度出發(fā)，采取學(xué)生樂于接受的教育方式，曉之以理，動(dòng)之以情，循循善誘，勤于管理，善于總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，并形成自己的特色，定能水到渠成，讓班級(jí)集體在推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中發(fā)揮越來(lái)越大的作用。

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第十篇 2023學(xué)年度第一學(xué)期高三班主任工作總結(jié) 1600字

一、本班基本情況

高三

(8)班為化學(xué)班，人數(shù)為49人，其中男生22人（含復(fù)讀生1人），女生27人。高考奮斗指標(biāo)基本本科43人，其中重點(diǎn)本科32人。

二、具體工作

本學(xué)期的具體工作，概括性地說有以下幾點(diǎn)：

1、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。高三第一學(xué)期主要是學(xué)生自己梳理各科知識(shí)的時(shí)間，好的學(xué)習(xí)氛圍將對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)起著決定性的作用。我努力創(chuàng)建一個(gè)寧?kù)o的自修環(huán)境和營(yíng)造一個(gè)奮進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生們都意識(shí)到要想把課堂上學(xué)到的知識(shí)消化好，將課本知識(shí)真正轉(zhuǎn)換成自己的知識(shí)就必須有一個(gè)安靜、寧?kù)o的自修環(huán)境，通過自己的努力，把所學(xué)知識(shí)消化、鞏固。由于班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生之間相互提醒，所以我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是很好的。各課任老師對(duì)我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都很滿意。

2、做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，讓學(xué)生保持良好的精神狀態(tài)。本學(xué)期學(xué)生每月都有模擬考試，他們往往承受著巨大的壓力（尤其是現(xiàn)在的學(xué)生心理承受能力較差），學(xué)生的思想一直處在緊張狀態(tài)。在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識(shí)水平的發(fā)揮。為配合學(xué)校組織的心理輔導(dǎo)，結(jié)合我班的實(shí)際情況，我利用網(wǎng)上資源，收集了一些歷年高考狀元談高考的資料，讓學(xué)生充分了解有關(guān)高考的心理準(zhǔn)備工作，并利用每次月考的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力的訓(xùn)練。在此過程中，我盡可能作學(xué)生心靈的聆聽者和引導(dǎo)者，給他們一些建議，采取集體方法指導(dǎo)、個(gè)體情況分析，有計(jì)劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場(chǎng)心理，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

3、始終貫徹分層教育，堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”，耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。作為一個(gè)化學(xué)班，我班有部分成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，但學(xué)習(xí)處于后進(jìn)的學(xué)生也不少，兩極分化較嚴(yán)重。能否讓部分學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生扭轉(zhuǎn)后進(jìn)局面，是我們班能否完成高考任務(wù)的關(guān)鍵。為此，我經(jīng)常與一些后進(jìn)同學(xué)促膝談心，了解他們的學(xué)習(xí)狀況，分析他們后進(jìn)的原因，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的興趣和決心。我利用課外時(shí)間，經(jīng)常打電話與這些學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們的情況，鼓勵(lì)和督促他們學(xué)習(xí)，收到了較好的效果，受到了家長(zhǎng)們的贊揚(yáng)。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

4、積極主動(dòng)地和各科任老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用?？迫卫蠋熓俏覀儼嗟呢?cái)富，我們班的科任教師可以說人人都關(guān)心我們班集體。一學(xué)期以來(lái)，針對(duì)我們班同學(xué)喜歡安靜、上課不夠活躍的特點(diǎn)，各位老師都幫忙出謀劃策，想方設(shè)法讓學(xué)生活躍起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。經(jīng)過多次努力確實(shí)取得了良好的效果。

5、積極開展好兩操、兩活動(dòng)，保護(hù)學(xué)生視力、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率。 高三學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，精神壓力大，適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)勢(shì)在必行。為了保證活動(dòng)效果，有時(shí)間的話我總會(huì)親自與學(xué)生一起進(jìn)行活動(dòng)。為了提高學(xué)生參與的積極性，盡可能地加入一些競(jìng)技、游戲的內(nèi)容，使學(xué)生既鍛煉了身體又享受了樂趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保證了學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)量，學(xué)生普遍感到心情放松，課堂注意力集中，學(xué)習(xí)效率高。

三、取得的成績(jī)

本學(xué)期在學(xué)校和級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下，在任課教師的大力配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較理想的成績(jī)：在學(xué)校常規(guī)管理檢查評(píng)比成績(jī)名列年級(jí)前茅，期中優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比中獲“高三級(jí)優(yōu)秀班集體”流動(dòng)紅旗；在全市的摸底考中有3人列全級(jí)前50名，10人列全級(jí)前100名；在單科成績(jī)中數(shù)學(xué)、綜合和化學(xué)科成績(jī)突出。

四、存在問題

語(yǔ)文成績(jī)還有待提高，宿舍管理有待加強(qiáng)。