描寫鄱陽湖的俗語

寫出好段落語句要實(shí)施五項(xiàng)訓(xùn)練： 根據(jù)認(rèn)識是寫作的核心這一原則，圍繞這個發(fā)展作者心理機(jī)制的核心，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行了五項(xiàng)訓(xùn)練：1.字詞訓(xùn)練。學(xué)習(xí)掌握大量字詞。掌握運(yùn)用字詞的金鑰匙：聯(lián)系自己熟悉的事物；聯(lián)系自己生活實(shí)際；聯(lián)系自己學(xué)會的語言及字詞知識。2.句子訓(xùn)練。只要是一個句子，都包括兩個方面：一是說的人、事、物、景，二是說目的?？捎行┙處熤笇?dǎo)學(xué)生說一句話時，沒有很好憑借圖畫和事物，認(rèn)真觀察、認(rèn)識、分析、表達(dá)的方法，只是拿出一張圖或一事物讓說寫一句話。3.段的訓(xùn)練。結(jié)合八種段式：以事物發(fā)展為序段，時間先后為序段，空間變 換為序段，總述、分述結(jié)構(gòu)段，因果段、轉(zhuǎn)折段，遞進(jìn)段，并列段。以此認(rèn)識客觀事 物的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律。不論哪種段式，都是記敘事物的發(fā)展和人們對事物的認(rèn)識，即 段的內(nèi)容，段的中心。它和一句話一樣，也是對人、事、物、景的敘述，也是表達(dá)一個意思。只不過是把一句話進(jìn)一步說得更清楚、更深刻4.篇章訓(xùn)練。篇是由段組成的。通過對審題、立意、選材、謀篇、定法、用 語的知識與方法，通過記敘、描寫、抒情、議論四種表達(dá)方法，開頭與結(jié)尾、過渡 與呼應(yīng)方法，各種文章體裁的知識與方法。5.生活現(xiàn)場訓(xùn)練。采用生活現(xiàn)場訓(xùn)練，更好地體會從內(nèi)容入手寫。通過各種教學(xué)活動，從活動中生動具體地學(xué)到文章知識與寫作的方法。

贊美鄱陽湖的成語、俗語和歇后語

一望無際，水平如鏡，魚米之鄉(xiāng)！

用上一個成語，一句俗語，一句歇后語.來贊揚(yáng)潘陽湖一下

4、來到鄱陽湖，看到這一切，你最想說寫什么？（至少用上兩個成語和一句俗語或歇后語）（俗話說水至清則無魚，但鄱陽湖的水又有魚兒，在冰清玉潔的湖里蹦跳著幾個波光凌凌的魚兒是多么的美?。?/p>