技能大賽策劃書模板（16篇范文）

發(fā)布時間：2024-05-14 07:00:04 查看人數(shù)：77

技能大賽策劃書模板

技能大賽策劃書模板() 篇1

閱讀小貼士：篇1共計5739個字，預計默讀時長15分鐘，朗讀需要29分鐘，中速朗讀39分鐘，在嚴肅場合朗讀需要53分鐘，本模板有224位用戶喜歡。

為貫徹落實平頂山學院人才培養(yǎng)目標，把學生培養(yǎng)成基礎實、能力強、素質高的應用型人才，豐富同學們的大學生活，激勵學生不斷加強知識學習和技能訓練，努力提高自身綜合素質，更好地展現(xiàn)大學生的精神面貌，決定舉辦平頂山學院第四屆導游技能大賽。具體方案如下：

一、指導思想

通過在全校舉辦導游技能大賽的方式，以賽促學，以賽帶訓，加快培養(yǎng)和建設一支具有較高專業(yè)知識技能，過硬業(yè)務能力，良好職業(yè)道德，適應旅游業(yè)發(fā)展需要的優(yōu)秀學生導游員。

二、大賽主題山水鷹城，游我來說

三、參賽對象及報名時間、報名方式

參賽對象：平頂山學院全體學生

報名時間截止到：__年3月25日

報名方式：以院系為單位報到2417辦公室，并指派一名負責人。

四、大賽流程策劃

大賽分專業(yè)組和非專業(yè)組（旅游管理專業(yè)選手為專業(yè)組，其它選手為非專業(yè)組），每組設有初賽、復賽和決賽三大部分。具體流程如下：

（一）專業(yè)組

1、初賽程序：

(1)自我介紹

(2)現(xiàn)場模擬講解

時間：5分鐘

內容：自選（以平頂山市主要景區(qū)（點）為對象，自擬導游詞講解），評分標準見附件。

2、復賽程序：

(1)現(xiàn)場導游模擬講解

內容：平頂山市主要旅游景區(qū)（點）為對象自擬導游詞進行講解，評分標準見附件。

時間：5分鐘

(2)即興演講

時間：1分鐘

內容：抽選（感恩、自信、旅游、）

3、決賽程序：

決賽選手集體形象展示

時間：30秒

內容：自我介紹、參賽口號

(1)現(xiàn)場模擬講解

時間：5分鐘

內容：自選（平頂山市主要旅游景區(qū)（點）為對象，自擬導游詞進行講解。）

(2)即興演講

時間：1分鐘

內容：抽選（感恩、自信、旅游、）

(3)個人才藝展示

時間：5分鐘

才藝展示內容：可選擇各種表演形式（表演所用道具自備）。

（二）非專業(yè)組

1、初賽程序：

(1)自我介紹

(2)現(xiàn)場模擬講解

時間：5分鐘

內容：自選（以平頂山市主要景區(qū)（點）為對象，自擬導游詞講解），評分標準見附件。

2、復賽程序：

(1)現(xiàn)場導游模擬講解

內容：平頂山市主要旅游景區(qū)（點）為對象自擬導游詞進行講解，評分標準見附件。

時間：5分鐘

(2)個人才藝展示

時間：5分鐘

才藝展示內容：可選擇各種表演形式（表演所用道具自備）。

3、決賽程序：

(1)現(xiàn)場模擬講解

時間：5分鐘

內容：自選（平頂山市主要旅游景區(qū)（點）為對象，自擬導游詞進行講解。）

(2)個人才藝展示

時間：5分鐘

才藝展示內容：可選擇各種表演形式（表演所用道具自備）。

五、賽程安排

平頂山學院第四屆導游大賽日程安排表

時間

內容

參加人員

地點

3月26日

初賽抽簽

全體參賽選手

2417

3月28日

14:00-18:00

初賽、

公布復賽名單

參賽選手

2401、2402、2403

4月2日

18:00-21:00

復賽

參加復賽的選手

多媒體教室

（待定）

4月16日

14:00-18:00

決賽

參加決賽的選手

校中心會議室

六、獎項設立

大賽設專業(yè)組一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名；

非專業(yè)組一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名。

會計技能大賽策劃書

一．活動背景

會計是一個基于理論和實踐相結合的學科，對于經管學院，會計專業(yè)是一個新創(chuàng)建的專業(yè)，缺少相應的會計實踐。作為會計專業(yè)的學生，在不斷學習理論的同時，我們更應該加強實踐操作能力。

二．活動目的及意義

為響應院團總支發(fā)出的我與祖國共奮進，我與錢江同發(fā)展的號召，更為了激發(fā)學生對會計專業(yè)學習的積極性，提高會計學生的專業(yè)技能，豐富同學們的第二課堂生活。特此，我們班開展一次會計技能大賽。

三．活動時間

__年11月17日（星期三）13:00~15:30

四．活動地點

教學樓5—214

五．活動形式

競賽與游戲并舉

六．參與對象

會計083班全體學生

七．參與指導、評委老師

會計專業(yè)老師待定。

八．前期準備

前期籌備工作于11月16日前基本完成,根據(jù)具體情況對某些工作進行梳理和調整。

基本如下：

（一）競賽資料涉及會計基礎知識、中級財務、會計英語等會計知識；

（二）將班里40位學生（除工作人員、主持人8人）分成6組，每組7人；

（三）要求每個組擬定自己的組名和宣傳口號；

九．大賽流程

（一）活動正式開始，首先由主持人致開幕詞，預祝本次活動成功進行；

（二）主持人介紹各個參賽隊伍；

（三）主持人簡單介紹本次會計技能大賽比賽規(guī)則及大賽流程；

（四）正式進入比賽環(huán)節(jié)：大賽一共5個環(huán)節(jié)，按進行的次序分別是會計基礎知識問答、點鈔大賽、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、估價、會計實務（節(jié)目表演中間串燒）。每個環(huán)節(jié)開始之前主持人會說明規(guī)則。

（五）大賽實行計分制，最后按分數(shù)由高到低取前三名。獎狀、獎品由老師當場頒發(fā)。

十．具體環(huán)節(jié)介紹

（一）會計基礎知識問答

該環(huán)節(jié)由每組派一名選手選題作答，共有6套題目，每套題目有5個填空題和5個選擇題，其中選擇題必答，填空題選答。必答題答對每題得5分，答錯及不答不扣分。選答題對每題得5分，答錯扣5分，不答不扣分。每組限時3分鐘。

環(huán)節(jié)用時：20分鐘

（二）點紙鈔大賽

該環(huán)節(jié)每次兩組，每組派一名選手參加，工作人員發(fā)給他們不定張數(shù)的點鈔券，在規(guī)定時間即2分鐘內進行點鈔，中間主持人會問他們問題，來擾亂他們的思路（問題由主持人自己出）。時間一到，立即停止點鈔。工作人員當場點清，來判斷參賽人員的準確度，加分按照原則進行：數(shù)的準確加數(shù)量多加10分；數(shù)的準確加5分；不準確不加分；另外數(shù)得姿勢準確（由老師評）的隊伍均加10分，可以有多組，但不得多于3組。

環(huán)節(jié)用時：20分鐘

（三）會計實務

本環(huán)節(jié)由每隊的選手一起參加。大屏幕上給出8個經濟業(yè)務，在8分鐘內每隊要分配好工作，作出會計分錄，登記完記賬憑證。規(guī)定時間過后，主持人把每隊的實務收起來交與老師依據(jù)標準審核，工作人員計分。此時，賽場進入游戲環(huán)節(jié)，當游戲過后，將審核依據(jù)（答案）放映與大屏幕上。計分方式分為兩部分：分錄和憑證。每個分錄（一個經濟業(yè)務算一個）5分；分錄對應的一張記賬憑證20分，每張憑證有若干個得分點，錯一個扣5分，直至20分扣完，扣完后不倒扣，若憑證沒錯誤則加20分。

環(huán)節(jié)用時：15分鐘

（四）游戲環(huán)節(jié)

該環(huán)節(jié)純粹游戲，不涉及加分，考驗組內人員的心有靈犀成度。

每組派5位同學出來參加，分六次進行，橫向排列，工作人員將準備好的提示牌，提示牌上寫明要演示的動作，給第一人看，后面的同學是背朝第一位，第一個同學想好之后就展示給第二位，第三位給第四位，依次展示下去。最后一位結束，主持人將問她對這個動作的理解，答對了的組則給予一定的獎勵。

環(huán)節(jié)用時：30分鐘

（五）估價

共有5樣物品，將依次放映于大屏幕上，依次猜價格。每組將討論的價格寫在白紙上，在90秒鐘之后亮價格，取正確價格或相近價格的組加10分，另外不加分也不扣分。

環(huán)節(jié)用時：20分鐘

（六）數(shù)據(jù)統(tǒng)計

每隊派1名選手到臺前進行比賽，給一套（共30個涵蓋6個會計要素）的會計題目，要求選手將所給的會計科目按會計要素在1分鐘內進行歸類（分為資產類，負債類，共同類，所有者權益類，成本類，損益類）且每個隊伍所要統(tǒng)計的要素是不同的，每套會計科目上均有說明。要求找的每類會計要素里每個科目5分，答對一個得5分，答錯不答不得分。

環(huán)節(jié)用時：15分鐘

（七）老師點評

（八）比賽結束，工作人員計分，評出一、二、三名，頒獎。

十一．預算

獎品、獎狀、資料、場地布置共230元，分別是：后期海報：100元；獎品加獎狀：80元；前期資料派發(fā)：25元；布置場地： 25元。

實驗技能大賽策劃書

一．活動宗旨：共同參與，提高你我的實驗技能

二、活動主題：手動靈感，成就理想

三、活動目的：

1.提供平臺，提升大學生的實驗技能，從而提升大學生自身的價值與社會競爭力；

2.與外校進行實驗大賽的聯(lián)誼，促進與外校的實驗知識交流。

四、活動背景：隨著社會的發(fā)展，國際化、規(guī)范化和專業(yè)化的要求越來越強，對實驗操作人員素質和能力的要求越來越高?；瘜W也日益彰顯出社會化、科學化、實驗化，而由于各方面的成原因，當代大學生在這方面能力出于弱勢，基于這方面的考慮，化學化工學院團委于前年成功舉辦了首屆湖南師大“手動靈感”實驗技能大賽，院團委與化學與社會協(xié)會于去年成功舉辦了第三屆湖南師大“手動靈感”實驗技能大賽。大賽的成功舉辦，為本屆大賽的策劃籌備提供了寶貴的經驗。我們特地將參賽選手分三組，以年級為分組單位，非專業(yè)參賽選手與10級參賽選手同臺競技。

五、活動地點：化學化工學院無機實驗室、有機實驗室及分析實驗室

六、參賽對象：分為a、b、c 兩組

a組：__級化學化工學院全日制本科生

b組: __級化學化工學院全日制本科生

c組：__化學化工學院全日制本科生和非化學專、本科生

七、參賽條件：

1．遵紀守法，遵守《湖南師范大學學生管理辦法》，思想道德素質高。

2．態(tài)度端正，對實驗操作感興趣，有一定的動手能力。

3．遵守《化學化工學院實驗管理辦法》及《化學化工學院儀器使用規(guī)則》

4．無學院，無專業(yè)限制

5．遵守《湖南師范大學__年度實驗技能大賽章程》

八、報名方式及時間安排

(一) 報名方式

1、到郵箱下載報名表，填好報名表交到三樓活動室，交表時間11月2日中午12:00——2:00。

2、到木蘭路設置定點報名。

郵箱地址：

密碼：123456

(二) 時間安排

報名時間：10月29日——11月2日截止

初試時間：啟動儀式11月8日12:00——12:40

筆試時間12:50——14:20

復試時間：11月13日

聯(lián)誼時間：11月27日14:00——19:00

九、比賽時間與地點：

時間

地點

a組初試

11月8日

化工院302、202、313

b組初試

11月8日

化工院202、302

c組初試

11月8日

化工院202、302

a組復試

11月13日

化工院物化實驗室

b組復試

11月13日

化工院分析實驗室

c組復試

11月13日

化工院無機實驗室

十一、具體工作如下：

1、賽前準備工作

a. 制作初試的試卷，安排初試教室；

b. 確定復試考查的內容和詳細的評分細則；將每一組的指導老師安排到位。

c. 展出大賽的第一期宣傳海報（說明活動內容及報名參賽方式），并在化工院、生科院及木蘭路展出；

d. 設點報名，報名表在指定時間回收；

e. 發(fā)表活動預告到院網(wǎng)、翔網(wǎng)、入黨申請書、新聞網(wǎng)。

2．賽事組織工作流程：

a.啟動儀式:

(1)邀請老師，嘉賓，以及通知好參賽選手。

(2)主持人介紹嘉賓。

(3)指導老師講話，并宣布第四屆“手動靈感”實驗技能大賽開始

(4)學工辦老師講話

(5)主持人宣布此次啟動儀式結束

b.初試：

（1）初試通知：海報通知、班長及化協(xié)組長電話短信息通知；

（2）試卷打?。簩W院教務處；

（3）進行活動的啟動儀式；

（3）賽事主辦方視報名參賽的人數(shù)，安排考場。大賽初試將在11月8日于相應的考場內進行。初試的每一個考場安排兩個監(jiān)考員，同時安排一名總監(jiān)考員進行巡視；

（4）成立評分委員會，對初試試卷評分（邀請指導老師及其他老師為評委會委員長）及公布復賽名單。

c.培訓:

(1)前期安排：

①制作海報，以及組長電話短信通知。

②申請實驗室，邀請指導老師。

（2）活動中期：

①上午9：30在化工院教室集合參賽會員，由相關負責人申明培訓過程中應該注意的事項并宣讀參賽規(guī)則。

②在實驗室，由指導老師向大家講解實驗的基本知識和試驗的操作方法。（帶好實驗教材）

③培訓結束后清理好實驗室衛(wèi)生，然后離開實驗室。

d.復試：

（1）復試參賽對象：

a組取初試成績的前20%名直接進入復試

b組取初試成績的前30%名直接進入復試

c組取初試成績的前40%名直接進入復試

（2）復試通知：

海報通知、班長及化協(xié)各組組長電話短信息通知；

(3)賽事主辦方將安排實驗室，進行復試；

(4)復試評分方式：

成立復試評委會，進行相關培訓；復試過程中，一名評委負責兩名參賽選手，并按照《復試評分細則》的標準對這兩名選手進行評分；每一個復試場地由一名總評委監(jiān)督。

3．賽后：

a.成績公布：制作海報公布或發(fā)表通訊稿公布；

b.評獎方式：

總成績=初試成績_30%+復試成績_70%

a組：活動主辦方將最終評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，總成績入圍前8強的選手頒發(fā)“實驗能手”的榮譽證書及獎品

b組：活動主辦方將最終評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，總成績入圍前10強的選手頒發(fā)“實驗能手”的榮譽證書及獎品

c組：活動主辦方將最終評選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，總成績入圍前20強的選手頒發(fā)“實驗能手”的榮譽證書及獎品。

（結果公布：海報和通訊稿）

c.頒獎：

活動主辦方將在化趣文化藝術節(jié)的閉幕式上對獲獎選手進行頒獎儀式

d.賽事總結：

將在賽后全面總結此次活動的成功與不足之處，為下一屆實驗技能大賽能夠更好的舉辦提供借鑒

4.外校聯(lián)誼：

與同期舉行實驗技能大賽的化學性質的社團進行聯(lián)誼，從本校實驗技能大賽中選取表現(xiàn)優(yōu)秀的6名會員作為代表，由指導老師帶隊，參加湘潭大學學社社團聯(lián)合會主辦的“求索杯”化學實驗技能競賽。

a.實驗內容：

_ 開放性實驗：題目由各校參賽選手自行制定

_ 指導性實驗：題目由指導老師自行制定

_ 開放性實驗要求：

①要貼近于生活，趣味性與知識性相結合。

②要保證實驗的可執(zhí)行性和可操作性。

③實驗要確保參賽人員的安全。

_注意事項：

①各校參賽選手以進行文理搭配的組隊形式參加比賽;

②時間控制在5小時之內。

b.評分細則：

①開放性實驗根據(jù)實驗內容（30%）、實驗難度（30%）、完成情況（40%）三方面評分;

②指導性實驗根據(jù)試驗時間、實驗操作及熟練程度等方面由指導老師進行評分;

③總分按開放性實驗（60%）和指導性實驗（40%）計分。

十二、活動安排：

1. 活動材料：素拓部

2. 活動流程具體人員安排：

1) 報名：學術部，化協(xié)

2) 初試：

（1）初試教室聯(lián)系及試卷打印：素拓部

（2）初試報名通知：學術部

（3）初試監(jiān)考、評委會：素拓部、學術部、化協(xié)

（4）初試試卷準備：

a組指導老師、試卷準備化協(xié)

b組指導老師、試卷準備素拓部

c組指導老師、試卷準備學術部

3）人員安排：

申請實驗室、邀請指導老師：馬福祥

培訓過程拍攝：郭夏、羅蓉蓉

實驗室衛(wèi)生清理：參與培訓者

培訓監(jiān)察：祝巧、王娟、田發(fā)同、陽斌

聯(lián)誼負責人：祝巧

4）復試：

（1）復試實驗室聯(lián)系：按組各進行分配

（2）復試通知：學術部

（3）復試監(jiān)考人員聯(lián)系：素拓部，化協(xié)

（4）復試實驗操作內容和評分細則制定：各組負責人先制定，然后找指導老師進行修改

5）榮譽證書制定：素拓部

6）宣傳工作：

此次大賽的宣傳主要分為三大塊：

（1）賽前宣傳：

1、出比賽簡介以及歷屆比賽的相關相片展；

2、學院櫥窗將展出歷屆化學競賽的的學子風采相片以及相關文章（化協(xié)、學術部）

3、前期網(wǎng)上宣傳，及時發(fā)活動預告（化協(xié)）

4、下寢宣傳（化協(xié)、素拓部）

（2）賽中宣傳：

a、b、c三組將分開報道，初、復試后以及總評后海報展出和通訊稿報導，及時的報道賽事進程（化協(xié)，學術部）；

（3）賽后宣傳：

⑴制作手繪海報，展出比賽過程的相片展；

（2）學院櫥窗將展出此次化學競賽的的優(yōu)秀學子風采相片及其參賽心得；

（3）后期網(wǎng)上宣傳，及時進行活動總結。

（4）聯(lián)誼賽前、后宣傳：

（1）網(wǎng)上發(fā)表通訊稿，發(fā)布活動預告、聯(lián)誼賽后活動報導；

（2）制作手繪海報，于木蘭路上展示聯(lián)誼活動中參賽者風采。

十三：經費預算：

名稱

規(guī)格

數(shù)目

價格（元）

海報紙

1.2_0.8

4張

噴繪海報

1.2_2.4

1張

操作試卷

40份

資料打印

50份

評分細則

100份

榮譽證書

普通

38份

申報書

1份

技能大賽策劃書模板() 篇2

閱讀小貼士：篇2共計1513個字，預計默讀時長4分鐘，朗讀需要8分鐘，中速朗讀11分鐘，在嚴肅場合朗讀需要14分鐘，本模板有143位用戶喜歡。

現(xiàn)在的我們都已經是師范大學的學生了，畢業(yè)后很有可能就成為一名人民教師，這是我們的光榮。但是一名人民教師不是那么容易就能當?shù)模惚仨氁性鷮嵉奈幕刭|和良好的口頭表達能力以及普通話的標準問題，這些都具備了，你才有當好一名老師的潛質。最重要的是你要有做好吃苦的準備和藥對自己未來崗位的熱愛的心，這些才是最重要的。

所以為了我們學校的學生在以后畢業(yè)后的工作不出現(xiàn)問題，我們學校準備開展“從師技能大賽”，提高和鍛煉學生的能力。

活動目的：如今高速、高質、高效發(fā)展的社會已越來越離不開高素質的人才。為求在職場的競爭中擁有足夠的自信，為求在實踐競爭占有充足的優(yōu)勢。為求在創(chuàng)新的社會中永遠做前進的精英。那么培養(yǎng)自己就應從現(xiàn)在做起。為展示我校風采，為培養(yǎng)優(yōu)秀的教師人才為目的。更為滿足同學們對實踐磨練的需要。我校學習部將與生命科學學院合辦一場以“從師技能大賽”為主題的實踐活動。

主辦：校團委

承辦：生命科學學院團總支

校學生會學習部

活動時間：各院系于10月31日以前將各院系優(yōu)秀選手名單報至新大學生活動中心501

初賽時間: 200_年11月10日

決賽時間：200_年11月23日

活動流程：

一、由各院系選出12名優(yōu)秀選手，并于10月31日下午4：30--5：00將優(yōu)秀選手名單以及聯(lián)系方式交至新大學生活動中心501。

二、此次比賽將分為初賽和決賽兩部分進行。

1、初賽：由各院系優(yōu)秀選手進行比賽，初賽分為精品課程和機智教育兩個環(huán)節(jié)。

2、決賽：由初賽選出8名選手進入決賽。決賽為授課風采展示。安排同學現(xiàn)場聽課。

活動安排：

一、初賽。大賽分為兩個階段：

㈠、精品課程（本環(huán)節(jié)時間為8——10分鐘）

基本要求：

1、熟練程度：基本脫稿。

2、自我介紹：簡潔大方，口齒清楚，形式新穎

3、說課：要說清楚教什么（教學重點、難點）、怎么教、（盡量體現(xiàn)新的教學理念）、為什么這樣教（教學原理）、以及學生怎么學；

4、基本技能要求：能夠熟練使用powerpoint的基本操作。課件設計創(chuàng)新者可酌情加分。

5、儀表形象：服飾自然得體、舉止從容大方、精神飽滿，具有親和力和感染力；

6、題材形式新穎，與內容結合恰當；

7、語言表達：用普通話，口齒清晰、準確流利；

㈡、機智教育（本環(huán)節(jié)時間為2——3分鐘）：

基本要求：

本賽事以真實情景模擬進行，要求參賽者根據(jù)情景進行展示。參賽者抽簽決定參賽內容，要求面對真實情況迅速做出反應，現(xiàn)場解決問題，不需要闡述思路。

評分標準：

1、反映敏捷，善于挖掘并轉化消極因素中的積極因素。

2、當機立斷；

3、處理迅速合理，不傷害學生；

二、決賽：比賽地點：綜合樓101

主要內容：授課風采大賽

基本要求：

本環(huán)節(jié)時間為10--15分鐘。決賽將分為：自我介紹；授課風采展示；評委點評三個階段（其中評委點評所需時間不包括在選手限定時間之內）。

具體安排

一、選手提前以抽簽的形式決定出場順序，現(xiàn)場同學入座后，評委老師準備就緒，由主持人介紹評委老師，并簡單介紹參賽選手，即可宣布比賽正式開始。

二、前三名選手表演完畢之后由報分員將各評委老師對前兩位選手的評分報出，由計分員計算分數(shù)。由主持人公布成績，以后每3名選手授課完畢由報分員報出前3位選手的得分，主持人公布最終選手的得分情況。

三、選手授課完畢后，由計分員評出選手名次，由主持人公布選手名次級成績。

四、請評委老師對現(xiàn)場選手的表現(xiàn)做簡要點評。

五、為選手頒發(fā)獎品。

六、由主持人代本次活動的舉辦方以及選手對評委老師的到來表示感謝。宣布活動圓滿結束。

這一次大賽對我們的以后的教師生涯很重要，也比我們出去實習簡單一些，但是學到的東西不會少，這樣可以鍛煉你的口頭表達能力和你的不怯場的能力，使你能夠面對眾多的師生而做到最好。

希望大家積極的參與，我們的比賽大門向你敞開，這是一次公平競賽的機會，有很多益處，不要浪費這一次機會。

預祝我們學校的從師技能大賽取得圓滿成功！

技能大賽策劃書模板() 篇3

閱讀小貼士：篇3共計4265個字，預計默讀時長11分鐘，朗讀需要22分鐘，中速朗讀29分鐘，在嚴肅場合朗讀需要39分鐘，本模板有189位用戶喜歡。

活動背景：

針對于提高我院在校本專科學生的專業(yè)技能和動手操作能力，經過長期的準備，我院學生會決定組織此次專業(yè)技能大賽，本次大賽在學工處、團委老師的直接領導下，由計算機科學學院團總支學生會提出并承辦。

大賽主題：

提高專業(yè)動手能力，展示技能人才新風采。

活動時間：__年11月9日——12月13日

主辦單位：計算機科學學院

承辦單位：計算機科學學院團總支、學生會

參賽對象：計算機科學學院09級、08級、07級學生

邀請嘉賓：各專業(yè)老師，學生會干部等

一、比賽報名時間：__年11月9日——13日，具體比賽時間見后面方案。

二、主要項目：

本次大賽主要分為四個項目，分別是

打字比賽：負責人甘巧15828845277（生活部）

網(wǎng)頁設計與制作：負責人余偉15828845236（學習部）

flash設計比賽：負責人王葉13890475263（辦公室）

課件制作：負責人蘭新崴13568009991（實踐部）

各項目具體細則

1、打字比賽（生活部承辦）

活動主題：為了豐富同學們的校園文化生活，活躍學習氣氛，展現(xiàn)計算機科學學院學子風采，特舉辦計算機科學學院“技能比賽”之打字比賽。

報名時間：

__年11月9日---13日

報名方式：

到各班生活委員處報名（填寫姓名、班級、學號），每班至少3人報名。生活委員將報名人員名單于11月13日上午第1大節(jié)下課，到系辦交給生活部干事王翔處。

參賽對象：

計算機科學學院09級、08級、07級

比賽內容：

此次比賽為一次性決賽，采用金山英文打字軟件，在其專業(yè)文章中抽簽，即比賽文章。

比賽時間：

__年11月21日（即周六）下午3：00

比賽地點：

五教北503（若比賽時間或地點改變，就另行通知）

比賽流程：

1、工作人員提前檢查好設備，并排好序。

2、參賽者提前15分鐘到場，工作人員引導其按秩序入座。

3、比賽開始前5分鐘，由分管“打字比賽”主席官忠徽現(xiàn)場抽簽決定比賽文章。

4、進入金山打字__，找到比賽題目。

5、當宣布比賽開始后才能開始比賽。

6、請注意比賽的時間（20分鐘之內完成，超時直接淘汰）。

7、打字完成之后請舉手示意，將有工作人員為你記錄成績。

8、正確關閉計算機,然后聽從工作人員的指揮有秩序的離開賽場。

評分標準：在保證正確完成比賽的情況下，用選手比賽結果的正確率×速度（排名由分數(shù)高到低）得分，分高者勝。

比賽規(guī)則：

1：參賽者及工作人員堅守公平、公正原則，嚴懲作弊違規(guī)人員。

2：比賽過程中不能交頭接耳，保證賽場安靜，禁止一切非法操作（中途操作其它程序或毀壞設備等）。

3：無特殊情況，中途不得退出賽場，否則視為棄權。

4：若比賽過程中電腦等設施出現(xiàn)故障，請舉手向工作人員反映，我們將為你更換計算機，重新比賽。

5：離比賽結束15秒時，工作人員給予提醒，請參賽者注意提交。

6：比賽時間到時，請全體參賽者停止任何操作和修改，如有改動者將被取消參賽資格。

7：在成績統(tǒng)計結果完成后，會將比賽結果張貼于系辦公示欄。

獎項設置：

一等獎：2名

二等獎：3名

三等獎：5名

比賽所需物品：

抽簽用品、參賽者比賽表格、筆、獎狀。

2、網(wǎng)頁設計與制作（學習部承辦）

活動背景：網(wǎng)頁設計大賽不僅僅是一次專業(yè)比賽，更是一次極佳的實踐機會。根據(jù)我院的實際，在我院領導的帶領下，給廣大學生創(chuàng)造了一個實踐的平臺。

參賽對象：計算機科學學院09級——07級學生

參賽方式與作品要求：

a、大賽可以個人或團隊形式參賽。團隊參賽者可以自行組成跨學科、跨年級、優(yōu)勢互補的小組，但每一參賽小組的人數(shù)不得超過3人。

b、作品要求;

1) 核心內容：以專業(yè)介紹和我院學生的生活為主題展開，如有抄襲或主題偏離者直接淘汰。

2) 技術要求：網(wǎng)頁設計的軟件不限，盡量多使用輔助軟件。(有適當?shù)募臃?

大賽安排與要求：

a、報名時間:__年11月9日—__年11月13日

b、報名要求：報名表由各班學習委員統(tǒng)一收齊，于__年11月13日下早上第一大節(jié)課，交到學生工作辦公室，過時不收。除大一以外其它每班至少推薦3份作品，大一有能力有興趣的同學也可以參加。

c、準備時間：__年11月13日—__年11月27日，在這三周期間各團隊積極籌劃并努力做出成品。

作品收集：__年11月27日下早上第一大節(jié)課，由各班負責人統(tǒng)一收齊打包交到學生工作辦公室，過時不收。（作品打包：成品、制作軟件、演示環(huán)境）

1、初賽：

__年11月28日早上9:00在系辦會議室,由專業(yè)老師和學生會成員進行初賽海選，最后晉級15份作品。（裝好相關軟件的筆記本兩臺、投影儀）

2、決賽：

__年11月29日晚7:00,教室待定。

決賽專業(yè)打分和現(xiàn)場觀眾投票兩部分。由選手上臺演示操作，把你們團隊作品的優(yōu)勢展現(xiàn)出來，并且要求要有現(xiàn)場操作，演示你是怎么做這個效果的。專業(yè)打分由專業(yè)老師點評打分，現(xiàn)場觀眾投票由現(xiàn)場觀眾將票投給他最喜歡的作品。（專業(yè)打分占60%，觀眾投票占40%；筆記本兩臺，評分表）

專業(yè)打分評分細則：（滿分100分）

1、內容30分

10分明確的主題、內容

10分內容健康向上、積極向上，構思新穎，風格鮮明，表現(xiàn)獨特

10分創(chuàng)意水平的高低

2、常規(guī)技術45分

2分頁面布局：頁面的布局是否合理、美觀

2分內容充實：網(wǎng)站內容對用戶的吸引力

3分內容分類結構：整個網(wǎng)站的內容分類是否清晰完整

3分數(shù)據(jù)積累：是否有大量的資料性和內容積累

5分整體視覺效果：整個網(wǎng)站在設計上是否統(tǒng)一和諧

5分頁面易用型：用戶使用時是否方便、操作提示是否準確

5分可修改性：對整個網(wǎng)站進行修改時是否方便

5分技術含量：網(wǎng)站整體的技術評價

5分動靜搭配：動與靜的搭配合理，動而不亂，靜而不僵

10分美工設計：頁面的美工設計含量

3、多媒體技術5分

5分有體現(xiàn)自己作品主題的風格特色的東西

4、作者講解20分

20分講解自己網(wǎng)頁制作的結構、制作網(wǎng)頁所用的軟件。并且能現(xiàn)場流利的演示其作品某些特效和結構的制作。

現(xiàn)場觀眾投票

由選手得票數(shù)來折合，分數(shù)=（得票數(shù)/總人數(shù)）_40

總得分=（專業(yè)打分/100）_60+（得票數(shù)/總人數(shù)）_40

獎項設置：一等獎：2名二等獎：3名三等獎：5名

3、flash設計比賽（辦公室承辦）

活動背景：

隨著網(wǎng)絡技術的發(fā)展，各種軟件的開發(fā)層出不窮。而flash在各軟件的競爭中顯示出了它特有的魅力，成為各種項目開發(fā)必不可少的軟件。flash應用范圍越來越廣,例如軟件系統(tǒng)界面開發(fā)、應用程序開發(fā)、手機領域的開發(fā)及游戲開發(fā)等等。由此可見，flash對于我們的生活也越來越貼近

活動目的：普及電腦知識，豐富學生課余生活，培養(yǎng)學生對計算機技術的興趣愛好和創(chuàng)新意識，提高學生的動手能力及對計算機專業(yè)知識的掌握

作品要求

核心內容：以專業(yè)介紹和我院學生的生活為主題展開，如有抄襲或主題偏離者直接淘汰。

參賽說明：

(1)此次設計大賽均可組隊參加,每隊不得超過3人。

(2)每個參賽者可同時參加多項比賽

(3)作品大小不得超過20m, 請自己適當刪除歌曲、視頻等

(4)我們鼓勵原創(chuàng)，盜用他人作品者一律無條件退出比賽

(5)凡進入復賽的參賽作品均要求在復賽時作者能對作品的制作方法，技術進行解說，并再次演示制作過程

報名方式：以個人、團隊（不得超過三人）的方式

09級選報、07、08級每班至少三份

報名時間：__年11月9日---13日,13日10點統(tǒng)一將報名表上報到系辦

作品收集：__年12月3日下早上第一大節(jié)課，由各班班長統(tǒng)一收齊打包交到學生工作辦公室，過時不收。（作品打包：成品、制作軟件、演示環(huán)境）

初賽時間：__年12月5日早9：00

決賽時間：__年12月6日晚7：00

比賽地點：待定

評比規(guī)則：

1）①先以個人或小組形式報名，然后等候通知具體的比賽地點。比賽分為初賽和決賽兩場，初賽由學生會干部進行評比，決賽由學校專業(yè)老師指導、評閱進行比較選出出色的作品8份進入復賽

2） ① 內容健康積極向上；

② 內容具有觀賞性、藝術性和可讀性，豐富多彩；

③ 設計思路清晰，能夠明確表達出設計意圖。

④ 頁面清晰，布局合理，有較強的視覺吸引力；

⑤作品需為原創(chuàng)作品。

⑥頁面有較強的個人創(chuàng)意，有創(chuàng)新意識。

⑦ 作品整體具有新風格。

公布結果：時間待定

獎項設置：一等獎：2名二等獎：3名三等獎：5名

學生會準備物品：筆記本電腦若干、小蜜蜂若干、礦泉水若干、活動所需獎品八份

4、課件制作（實踐部承辦）

為全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，充分展示我院教育成果，展示我院學生才華和我院美好的對外形象，同時為了活躍校園文化生活，豐富同學們的課余生活，提高學生的現(xiàn)代化教育技術應用水平和專業(yè)技能水平。

比賽時間安排：

報名階段：__年11月9日至13日

在13日10點將報名表交于系辦實踐部。

參賽要求：單人參賽

作品制作階段：__年11月13日至12月10日

作品收集：__年12月10日下早上第一大節(jié)課，由各班團支書統(tǒng)一收齊打包交到學生工作辦公室實踐部，過時不收。（作品打包：成品、制作軟件、演示環(huán)境）

初賽：__年12月12日早9點

決賽：__年12月13日早9點

地點：待定

活動形式：

比賽分為初賽和決賽。初賽參賽者將制作的作品交于實踐部，由評委選出優(yōu)秀作品進入決賽。決賽參賽者將進行上機現(xiàn)場制作比賽。大賽最終結果按照成績進行排名。

評委人員：（初擬）

周業(yè)友張瑞茍全登卿立興吳麗等

參賽作品要求：

參賽者的作品必須是本人制作，不得抄襲。抄襲者一律取消比賽資格，并進行全院通報批評。

必須以計算機專業(yè)知識為課件內容，不得使用其他課目的內容制作課件。

課件主體制作只能使用ppt軟件。課件中間可以嵌入flash動畫。

制件的課件必須符合教學使用。

課件參考題目：計算機網(wǎng)絡計算機基礎教育數(shù)據(jù)結構二叉樹講解 e_cel知識講解等等

初賽評分細則：

作品教學目的明確，能夠激發(fā)學生的學習動力和創(chuàng)造力（1分）

作品內容緊扣教材主線，圍繞主線展開；內容表現(xiàn)明確，術語、符號、數(shù)據(jù)、例證等使用準確，附和相應的規(guī)范（2分）

作品內容層次清楚，結構合理，重點突出，符合教學原則，有吸引力，能激發(fā)學生學習興趣；界面顯示簡潔、美觀，聲音播放協(xié)調適宜，不妨礙學習，視、聽覺配合和諧，有美感（2分）

作品易學易用，安裝簡單，操作方便，易于掌握；能方便靈活的控制軟件的進入、運行、暫停和退出（2分）

作品能夠科學合理的利用計算機系統(tǒng)的各種資源，實現(xiàn)教學目標，在正常條件下教學軟件能無障礙運行，完成預定的教學任務（0.5分）

作品便于互動教學，交互明顯（0.5分）

作品能夠合理運用文字、圖形、聲音、動畫等表達教學內容，其組織結構與呈現(xiàn)方式適合教學需要（1分）

作品充分表達了作者的教育理念和個性（1分）

獎項設置：

為鼓勵全院同學參與到本次技能大賽中來，大賽共分一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎，其中：

一等獎：2名二等獎：3名三等獎：5名優(yōu)秀獎：8名

活動具體準備：

活動場地時間的確定，通知到每個參賽者

布置賽場，電腦，桌椅，插座，電源線等

比賽中分配工作人員維持賽場紀律

比賽結束組織離場清理工作

安排人員搬桌椅器械

活動總結：

各部自行完成，主要是對整個活動過程中出現(xiàn)的問題進行總結，歸納，好的地方要繼續(xù)保持，做的不周全的地方要加以改進，以保證下次活動的更加有序，順暢。

經費預算：待定

所有報名請使用附件1

各單位登記情況請用附件2

計算機科學學院團總支、學生會

__.11.9

附件2

計算機科學學院技能大賽各單位登記表

序號

學號

姓名

班級

聯(lián)系電話

作品名

技能大賽策劃書模板() 篇4

閱讀小貼士：篇4共計1389個字，預計默讀時長4分鐘，朗讀需要7分鐘，中速朗讀10分鐘，在嚴肅場合朗讀需要13分鐘，本模板有223位用戶喜歡。

校園技尼斯電腦技能大賽策劃書

一、活動目的：

規(guī)定項目融技術與娛樂于一身，希望同學們在比賽中提升自我的同時豐富個人課余生活。

二、活動背景：

同學都有一定的計算機的技術，因此，第二學委會借此機會讓同學們在比賽競爭中提高升自己的才能，展露手腳的同時也吸取一下經驗。

三、活動時間：

1.：5月12日—5月21日

2.比賽時間：5月23日—5月27日

四、活動的具體介紹：

固定項目由主辦方規(guī)定，它屬于技術性、知識型的項目，讓參賽者在活動中娛樂與學習雙收。固定項目包括有敲打程序、程序改錯、數(shù)獨比賽這三個獨立項目。

（一）敲打程序：

1.比賽內容：考驗的是參賽者的鍵盤指法熟練程度。比賽屆時，主辦方會給出若干段程序代碼，參賽者要用鍵盤敲打下來，并要求在vc++里成功運行。

2.評分標準：誰最快敲打完成，誰就是勝利者。

（二）程序改錯：

1.比賽內容：考驗的是參賽者對程序的敏感度。比賽屆時，參賽者要將含有若干錯誤的程序代碼進行修改，直至程序能在vc++成功運行。

2.評分標準：誰在最短的時間內修改完所有程序就為勝者。

（三）數(shù)獨比賽：

1.比賽內容：考驗的是參賽者的.觀察能力和推理能力。數(shù)獨盤面是個九宮，每一宮又分為九個小格。在這八十一格中給出一定的已知數(shù)字和解題條件，比賽屆時，參賽者要利用邏輯和推理，在其他的空格上填入1-9的數(shù)字。使1-9每個數(shù)字在每一行、每一列和每一宮中都只出現(xiàn)一次。比賽屆時，參賽者將要填寫若干個數(shù)獨。

2.評分標準：在限時的時間內誰最快填完所有數(shù)獨就為勝者，若在限定的時間里沒人完全填完，則記錄參賽者所填的數(shù)量，填的越多就為勝。

注：

1.以上3個項目均為獨立，參賽者可參加1個或多個，3個項目的比賽時間將會錯開。

2.以上3個項目若在規(guī)定時間內沒人全部完成，則完成最多的為勝者。

五、活動規(guī)則：

1．參賽者不能攜帶任何參考資料進入比賽場地，也不能用互聯(lián)網(wǎng)進行搜索。

2．程序改錯項目中，參賽者不能改變原程序的作用和目的。

六、評選方式：

比賽屆時，主辦方工作人員會用計時器計下參賽者完成該個項目的所用時間，最快完成的參賽者就是該項目的優(yōu)勝者，也是該項目的紀錄保持者。當記錄保持者誕生后，比賽即結束。另外，這次活動所有項目的記錄我們都將細心登記下來，留作下一屆刷新記錄之用。這樣，每一年的活動都有可能會出現(xiàn)更強的項目記錄。這樣的一個活動將一直傳承下去并在傳承過程中得到發(fā)展。

七、活動具體流程：

1．學委會提前幾周下發(fā)比賽通知，最好是舉行發(fā)布會或者安排商業(yè)街前面的攤位為各位同學詳細介紹比賽具體事項，鼓勵同學們積極參加比賽。

2．報名方式：

（1）.在報名截止日期之前，信息系第二學委會的參賽者在所在班級的組織委員處報名，要說明要報的是哪個或哪幾個項目，最后由組織委員匯總并將報名的匯總表以電子郵件的形式提交到公郵。第二學委會以外的其他參賽者可自行將報名表以電子郵件的形式提交到公郵，且規(guī)定表格統(tǒng)一命名為“年級專業(yè)班級+姓名（項目名稱）”，例如：10級電子信息工程3班某某某（程序改錯）。

3．在報名截止之后，學委會工作人員對報名表進行匯總并統(tǒng)計報名人數(shù)，根據(jù)參賽人數(shù)決定比賽場地以及是否需對參賽者進行分批。

學委會需在比賽前一周確保申請好比賽場地（尤其是機房），并將信息發(fā)放至參賽者。 4．學委會需在比賽時間前準備好比賽的試題，并做好試題保密工作。

八、參賽對象：

華南師范大學南海校區(qū)全體同學，以個人參賽的形式參加。

九、獎項設置：每個項目產生一個勝利者并對其頒發(fā)獎狀和獎品.

十、活動主要負責人聯(lián)系方式：

技能大賽策劃書模板() 篇5

閱讀小貼士：篇5共計1636個字，預計默讀時長5分鐘，朗讀需要9分鐘，中速朗讀11分鐘，在嚴肅場合朗讀需要15分鐘，本模板有163位用戶喜歡。

一、活動主題

相約同游一路有我

二、活動目的

1、貫徹落實____關于加強大學生思想政治建設的重要精神，提高學生語言表達能力與日常交際能力。

2、與國家培養(yǎng)全面發(fā)展的大學生理念相結合，提高學生的專業(yè)能力，為學生提供展現(xiàn)自己的平臺。

3、豐富課余生活，提高學生的歷史文化素養(yǎng)。

4、促進學生間思想交流，感情交流，增進了解。

三、組織機構

主辦單位：陜西師范大學旅游與環(huán)境學院

策劃、承辦單位：旅游與環(huán)境學院團總支學生會

旅游與環(huán)境學院旅游管理系

旅游與環(huán)境學院旅游學社

四、活動時間

__年10月10日——10月30日

五、活動地點

陜西師范大學雁塔校區(qū)及長安校區(qū)

六、參與人員

陜西師范大學在校學生（包括碩士生、博士生）

七、活動步驟及比賽內容

1、報名：

（1）報名時間：__年10月10日——__年10月15日

（2）內容：參賽選手各自撰寫一份導游詞。

要求：①要注意口語的表達和運用，不能堆徹辭藻；

②既要有豐富多變、幽默詼諧的導游語言，又要有親切柔婉的文學藝術手法；

③導游詞要講求科學性；

④以講解時長控制在7分鐘之內（可有最多30秒的延時）

（3）可選景點：①秦兵馬俑博物館 ②陜西歷史博物館

③西安碑林博物館 ④華清池

⑤大雁塔及曲江旅游區(qū) ⑥華山

⑦法門寺 ⑧延安革命舊址

注：導游詞后附以個人資料（年級、專業(yè)、姓名、學號、聯(lián)系方式），并以打印版的形式交予旅游學社兩個校區(qū)導游組組長。

長安校區(qū)：王艷秋

雁塔校區(qū)：王麗麗

2、初賽

（1）具體時間、地點另行通知

（2）初賽內容：

①現(xiàn)場講解。講解內容自定，時長要求在5分鐘左右。

②評委提問。主要考察選手的應變能力。

（3）組織形式：面試

（4）評選規(guī)則：由大賽專業(yè)評委老師、旅游學社相關負責人依據(jù)選手形象、氣質、親和力、儀容儀表，著重考察講解水平和應變能力。屆時將從參選選手中挑選30人進入復賽。

3、復賽

（1）復賽時間：__年10月下旬（具體時間、地點另行通知）

（2）復賽內容：

①所選景點講解。時長控制在7分鐘之內（可有最多30秒的延時）；每人準備參賽ppt，要求ppt上只出現(xiàn)相關景點的圖片。

②才藝展示。根據(jù)個人特長，可選擇演唱、舞蹈、戲曲等形式參賽，表演所需器材、伴奏等由選手自行準備。時長要求5分鐘左右。

（3）組織形式：面試

（4）評分規(guī)則：每位評委評分后，去掉最高分和最低分后取平均分作為選手的最后得分。分數(shù)相同者，增加比賽內容，進行答辯，按高低分排序。屆時將從參選選手中挑選15人進入決賽。

（5）分值分配：形象氣質、儀容儀表、禮儀禮節(jié)15%、才藝展示25%、語言表達30%、講解內容30%。

4、決賽

（1）決賽時間：__年10月下旬（具體時間地點另行通知）

（2）決賽內容：

①所選景點現(xiàn)場講解。時長控制在7分鐘之內（可有最多30秒的延時）；每名同學可邀請4-5名模擬游客配合自己的講解；每人準備參賽ppt，要求ppt上只出現(xiàn)相關景點的圖片。

②才藝展示。時長要求5分鐘左右,表演形式不限，可為歌舞類、語言類、樂器演奏、朗誦等。

③知識問答。每名選手才藝展示完畢后，將由任意一位評委提出一個與旅游相關的問題，選手作答，選手在此環(huán)節(jié)的表現(xiàn)將計入總分。

（3）組織形式：面試

（4）評分規(guī)則:每位評委評分后，去掉最高分和最低分后取平均分作為選手的最后得分。分數(shù)相同者，增加比賽內容，進行答辯，按高低分排序。

（5）分值分配：形象氣質、儀容儀表、禮儀禮節(jié)25%、語言表達及講解內容40%、知識問答10%、才藝展示25%。

另：選手在準備期間可根據(jù)個人實際情況，聘請相關專業(yè)老師對自己進行指點和引導以期取得更優(yōu)異的成績。

八、比賽原則和評分辦法

（一）比賽原則

堅持公開、公正、競爭、擇優(yōu)的原則，規(guī)范操作，嚴肅紀律，精心組織實施，確保比賽順利進行。

（二）評分辦法

采取每位評委現(xiàn)場亮分的辦法，由專人計算參賽人員的平均分?，F(xiàn)場知識問答由指定評委根據(jù)標準答案確定是否得分。

九、獎項設置

比賽取前10名，分一、二、三等獎（其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名），另設優(yōu)秀獎4名，對選手予以獎勵。

十、評委組成

評委團由陜西省導游資格證部分評委、專業(yè)老師及大賽相關負責人擔任。

陜西師范大學旅游與環(huán)境學院

旅游與環(huán)境學院旅游管理系

旅游與環(huán)境學院團總支學生會

旅游與環(huán)境學院旅游學社

20__年__月__日

技能大賽策劃書模板() 篇6

閱讀小貼士：篇6共計802個字，預計默讀時長3分鐘，朗讀需要5分鐘，中速朗讀6分鐘，在嚴肅場合朗讀需要8分鐘，本模板有258位用戶喜歡。

一、目的：

為適應社會主義市場經濟的需要，進一步深入貫徹科學發(fā)展觀，使在校學生能夠大概掌握基礎理論知識和專業(yè)技能，培養(yǎng)較強的分析和解決問題的能力，我部現(xiàn)舉辦管理技能大賽，進一步向將我院大學生打造成為能安心，能吃苦，能創(chuàng)業(yè)的三能人才目標邁進。

二、活動主題：挑戰(zhàn)團隊高峰，實現(xiàn)自我增值

三、活動時間：3月30日---4月13日

四、活動地點：廣東海洋大學海濱校區(qū)

五、活動介紹: 本次比賽將分為紙上談兵、實戰(zhàn)演練兩部分進行。其中，紙上談兵為計劃書評選和疑難答問兩個環(huán)節(jié)，實戰(zhàn)演練則分為外出實踐和戰(zhàn)果演示兩個環(huán)節(jié)。實戰(zhàn)演練為期半個月, 即勤工杯開幕式3月30日到其閉幕式4月13日.

紙上談兵

2、參賽對象：報名的全體參賽隊伍

3、形式：上交方案書和隊伍信息表

4、過程: 由評審團進行評比選出4支隊伍進入實戰(zhàn)演練環(huán)節(jié)，屆時將通知入圍選手準備演練部分。評審團由勤工部部分成員組成,按照一定的評比標準,切合市場和學院的實際情況，堅持公平、公正、公開原則。

實戰(zhàn)演練

1、通過評比的前四個隊伍將在勤工杯開幕式上宣布，并現(xiàn)場給每支隊伍頒發(fā)50元增值基金，真正比賽拉開帷幕。

2、講解本次比賽的規(guī)則和要求：

（1）參賽隊伍根據(jù)市場，結合實際情況和現(xiàn)有條件開始構思任務，形式不限，實戰(zhàn)演練部分可在校內校外進行。

（2）地理范圍：湛江市區(qū)

（3）任務截止時間：4月13日

3、每支隊伍會安排一名部分工作人員全程攝影記錄隊伍執(zhí)行任務的過程，用作勤工杯閉幕當晚各個隊伍的ppt展示，每支隊伍自身也要做好活動進程記錄。

4、截止后匯總各個隊伍的任務結果；各隊伍將完成任務的方法、亮點及成果寫成文檔上交。

5、將50元增值最大化的隊伍為獲勝者。

6、獲勝者將增值基金部分的10%元捐給學校愛心基金。

六、活動要求:

（一）組隊方式及隊伍要求：

1．本次活動以自由組隊形式接受報名，4--6人/隊（以跨年級，跨專業(yè)組隊為優(yōu)）。

2．各隊上交隊伍信息表，內容包括：隊名、隊長、口號、成員介紹，團隊標志和隊伍相片。

技能大賽策劃書模板() 篇7

閱讀小貼士：篇7共計2032個字，預計默讀時長6分鐘，朗讀需要11分鐘，中速朗讀14分鐘，在嚴肅場合朗讀需要19分鐘，本模板有218位用戶喜歡。

一、活動背景：

計算機與科學系迎來10級新生，為了歡迎計算機與科學新生加入計算機與科學這個大家庭，幫助新生對解決新環(huán)境帶來的迷茫和困惑，讓他們能盡快熟悉大學校園生活和學習，我們邀請了我們學院的優(yōu)秀個人和先進集體。讓新生們在以后的學習、生活中有個學習的榜樣。計算機與科學系學生會組織舉辦了“計算機與科學新老生交流會”

二、活動主題：走入大學，放飛我們的夢

三、活動目的：

經歷了六月高考的磨練，帶著一份期盼，一份新奇，些許的猶疑，在秋天開始的時候，大學新生們踏入了婁底、踏上了陽光的土地，求知學子將在這片陽光土地上邁開他們未來精彩人生的第一步。然而面對陌生的大學生活、學習，新生們肯定感到困惑、迷茫。特此策劃了此次活動以達到以下目的：

1、讓新生更深入的了解計算機與科學系，讓他們覺得來到這里學習不會耽誤他們的前程，讓他們有一種為自己身為計科院一份子而驕傲的思想，。

2、構建一個新生與老生、新生與新生互相交流，展現(xiàn)自我的平臺

3、創(chuàng)造一次讓他們提前感受大學生活點點滴滴的機會

4、解答新生們在入學時最渴望了解的大學生活中的各類問題

5、讓新生們有從老生的經驗中找到更適合自己的學習方法，讓以后的學習更有目的性

6、讓新生們在以后的學生、生活中有個學習的榜樣

四、活動對象：以__級新生為主

五、活動時間：__年10月底

六、活動地點：老圖書館報告廳

七、活動安排：

1、活動籌備期：

(1)組織人員走訪宿舍，了解新生初入大學碰到的問題，收集有關問題。

(2) 對收集的問題進行歸類整理，提前把問題告知邀請嘉賓。

(3) 擬定邀請人員：

a、邀請07、08、09在學習成績方面比較突出的同學;在德、智、體方面比較出色的同學，學生干部。

b、10新生中選出2個比較優(yōu)秀，比較快適應了大學生學習生活(走在前面)的同學發(fā)言。(新生與新生互相交流)

(4) 邀請須到場人員并通知時間，地點及其他相關事宜，

(5)選定主持人(2個)和演唱歌手(2個)(選些能調動現(xiàn)場氣氛的同學)

(6) 準備橫幅、海報，做好橫幅、海報宣傳工作：

a.橫幅宣傳：a.提前一周掛出橫幅;

b.活動當天收回橫幅，并掛在活動現(xiàn)場

(橫幅內容：計算機與科學新老生交流會——----走進大學，放飛我們的夢想，計算機與科學新老生交流會———適應大學，實現(xiàn)我們的理想)

(7) 召開新生班級代表會議，安排并交代相關事宜，特別是在提問和自由交流過程中的問題要給于重點的解釋和交代，確?；顒訒r會場的穩(wěn)定秩序(每個班級選2個代表參加交流會)

(8) 安排好維持現(xiàn)場秩序的人員，并交代清楚各項事宜

(9) 提前布置好場地

(10) 事先與主持人溝通好，將相關事宜交代清楚

(11) 成立活動小組：

a.推選一名組長，主要負責總體工作的掌握,保持與上下之間的聯(lián)系與溝通。

b.其他部長應該積極配合組長的工作做好部門應做的事宜，并處理好和其他部門工作關系，具體工作由五個部門分工協(xié)作

c.小組成員要服從小組的調配

2、活動開展期間：

(1) 再次確定各項事宜是否已經布置完畢：如場地是否布置完畢，出席的嘉賓是否到了，電教設備是否能正常使用(特別是話筒)

(2) 按照活動進程單進行活動(工作人員配合好主持人做好現(xiàn)場工作特別是交流環(huán)節(jié))

(3)現(xiàn)場有負責照相的工作人員，最好有dv

3.活動后期

(1) 活動結束后，工作人員做好現(xiàn)場秩序維持工作及善后工作

(2) 小組工作人員于活動后第一天走訪宿舍，收集新生對此次活動的看法;收集老師及到場嘉賓對活動的評價

(3) 就活動的現(xiàn)場情況及會后評價，寫出此次活動的總結報告。

(4) 以新生在活動中的表現(xiàn)情況對以后的工作進行有針對性的安排

4.活動預期效果：

在比較輕松的氛圍中，讓新生有所收獲

5.注意事項：

(1) 工作人員及學生應提前到場

(2) 維持活動現(xiàn)場秩序的穩(wěn)定(尤其是自由問答時間)，氣氛活躍

(3) 新生向嘉賓提問環(huán)節(jié)應提前安排好新生提問順序，避免亂場

(4) 協(xié)調好小組里各部門之間的關系，避免出現(xiàn)矛盾

(5) 關注橫幅及海報的狀況，出現(xiàn)問題應及時解決

(6) 會前準備好話筒，調試好電教設備。

(7) 現(xiàn)場布置應事先做好

(8)主持人的選擇

七、附錄：

附錄一：邀請人員

附錄二：工作分配

1、活動組長：學習部

2、活動籌備期的(1)項活動后期(2)項任務由紀保部成員負責

3、活動籌備期的(3)(4)(7)(8)(10)(11)活動后期(3)(4)項由學習部成員和組織部成員負責

4、活動籌備期的(6)和活動開展期間的(3)由宣傳部負責

5、活動籌備期的(10)生活部負責

6、活動籌備期的(5) 由學習部負責

附錄三：主持人

主持人：

附錄四：流程：

a. 播放 dv或歌曲(為了給本次會議定下一個比較輕的基調) (3-5分鐘)

b.主持人講開場白，介紹此次活動，

c、介紹嘉賓

d. 嘉賓宣布活動開始

e 請選出的08,09級學長講他們對大學生活的感想以及對學習的心得

f. 自由問答時間：新生就以上優(yōu)秀學生代表的發(fā)言可進一步提出新問題，做深入的討論，也可就其他問題進行討論。(10分

g、優(yōu)秀新生代表發(fā)言(5分鐘)

h 嘉賓等對新生入學期間遇到的困難作出解答，對收集上來的問題作解答

h.飆歌大賽選手(2個人)演唱歌曲：《我的未來不是夢》(5分鐘)

i. 主持人(或嘉賓代表)做總結發(fā)言，主持人宣布活動結束(5分鐘)

(整個活動在一個半小時左右，主持認可看現(xiàn)場情況適當把握時間)

附錄五：工作人員計算機系學生會學習部，組織部，文藝部，體育部，生活部等__年級委

計算機與科學系學生會學習部

__0、10、16

技能大賽策劃書模板() 篇8

閱讀小貼士：篇8共計7248個字，預計默讀時長19分鐘，朗讀需要37分鐘，中速朗讀49分鐘，在嚴肅場合朗讀需要66分鐘，本模板有139位用戶喜歡。

活動策劃書目錄：

一、學校簡介

二、活動主題

三、活動流程

四、商家贊助計劃

五、獎項設置

六、經費預算

一學校簡介

我院是一所以培養(yǎng)外經貿應用型高技能人才為主的省屬國有公辦高等職業(yè)院校，始建于1985年6月。__年7月，經海南省人民政府批準，升格成立，同年8月，經國家教育部核準備案。從__年開始面向全國招生?，F(xiàn)有在校生6000余人。

學院位于海口市桂林洋高校區(qū)，占地面積1032畝。目前已經基本完成校區(qū)各主要建筑的建設。東西兩幢教學大樓可滿足五年內近萬名在校生的課堂教學需求；實訓大樓擁有各專業(yè)實驗訓練功能區(qū)及先進的現(xiàn)代化實驗訓練教學設備，可滿足各種專業(yè)的實訓需求；圖書館大樓建筑面積達2萬平方米，館藏圖書達30萬冊，將根據(jù)學院發(fā)展的要求建立健全圖書現(xiàn)代化借閱查詢系統(tǒng)、電子圖書資源庫和數(shù)圖書館，；學術交流中心為我院開展教學科研、國際及校際學術交流活動提供了現(xiàn)代化的平臺；擁有標準化足球場和田徑比賽跑道以及各種球類場地的運動中心以上各項設施已完工并投入使用；學生宿舍、多功能食堂、商業(yè)一條街等各類服務娛樂設施以及校園區(qū)域網(wǎng)已經建成開通。

新校園氣勢恢宏、環(huán)境優(yōu)美安寧，周邊與海南師范大學、瓊臺師專等高校相鄰，形成了良好的人文環(huán)境，距?？诿捞m機場僅五分鐘路程、與海文高速公路相鄰、正在動工修建的?？诃h(huán)城公路將穿越高校區(qū)，交通方便快捷，是廣大求學者學習生活的樂園。

我院根據(jù)我國國民經濟總體發(fā)展情況以及海南的經濟發(fā)展需求，提出了以大教育觀統(tǒng)領全院各項工作，以企業(yè)家精神構建校園主體文化，以提高綜合職業(yè)能力為中心引領教育教學改革方向，以經貿化、外語化、信息化促進教育教學水平不斷提高等全新的辦學理念，促進學院辦學機制轉變與完善以及辦學模式的改革。

學院堅持“以教育為本、以教師為本、以學生為本”的辦學理念，強調經貿特色校園文化的培育功能，確立培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展、可遷移的職業(yè)能力作為主要辦學目標。

現(xiàn)有專任教師273人，其中博士、碩士學位及教授、副教授等高級職稱以上的教師56人，兼職教授22人。“雙師型”教師77人，占全院中高級專業(yè)技術職稱教師的80%，已形成經貿化、外語化、信息化、專業(yè)（學科）鮮明特色，結構日趨優(yōu)化與合理的“雙師型”教師隊伍，其整體實力達到海南高等職業(yè)院校的先進水平。

現(xiàn)設有國貿系、財經系、外語系、信息系、旅游系、機電工程系、藝術系、公共教學基礎部七系一部，__年共有國際商務、報關與國際貨運、營銷與策劃、連鎖經營管理、商務英語、旅游英語、電子商務、計算機信息管理、會計（涉外）、會計電算化、投資與理財、審計實務、旅游管理、酒店管理、旅游工藝品設計與制作、物流管理、稅務（稅務籌劃）、涉外旅游、會展服務與管理、計算機網(wǎng)絡安全與管理、機電一體化技術、汽車檢測與維修技術、藝術設計（出口商品包裝與廣告設計）等26個專業(yè)面向全國招生。

經過堅持不懈的努力，現(xiàn)已逐步形成集高職（?？疲W歷教育、職業(yè)培訓與技能鑒定、本科函授教育、本科遠程教育、對外漢語教育、對外合作辦學為一體的多層次、多元化辦學格局。學院現(xiàn)設有國家第37職業(yè)技能鑒定所、全國公共英語等級考試考點、全國計算機等級考試考點、全國國際商務單證員培訓中心、全國外貿跟單員培訓中心、海南省出國勞務人員培訓中心（海南省唯一的培訓基地與考點）等職業(yè)技能鑒定、職業(yè)培訓和崗位培訓機構，開展多形式、多層次的職業(yè)技能培訓和崗位培訓，近幾年培訓人數(shù)逾萬名。還分別與美國伊利諾東聯(lián)學院、澳大利亞塔斯馬尼亞洲教育部聯(lián)合辦學，成功輸送了數(shù)十名學生赴美學習。還與美國北美集團、丹麥哥本哈根大學、澳大利亞西澳洲中央技術教育學院等達成合作意向；__年11月，根據(jù)我院與丹麥弗雷德里克斯伐克學院所簽定的合作協(xié)議中確定的“雙方將開展定期的師生互訪和短期培訓活動”約定第一批丹麥學生到我院來進行短期培訓和開展文化教育交流。。

學院在“以人為本，以就業(yè)為導向”的思想指導下，進一步明確“專業(yè)+技能+雙語（漢語和英語）+計算機”的強化實踐與職業(yè)能力的人才培養(yǎng)模式，建立了“訂單式、模塊式”的培養(yǎng)模式和就業(yè)體系?，F(xiàn)已與企業(yè)共建67個校外實驗實訓基地，與100多家省內外企業(yè)建立了長期的合作關系并簽訂學生頂崗實習或訂單培養(yǎng)協(xié)議，使人才培養(yǎng)與企業(yè)的崗位實際融合，職業(yè)技能與綜合職業(yè)能力銜接，提高了學生的綜合競爭力。在今年初舉行的供需見面會上，本院首屆?？飘厴I(yè)生贏得了用人單位的歡迎和好評。

二活動主題

樹良好學風、樹集體榮譽感、樹文明大學生形象，迎評創(chuàng)建，提高大學生職業(yè)就業(yè)技能。

三活動流程

(一)前期準備

1、時間：6月10日——6月20日

2、策劃人員：院學生會、院團委及全省技能大賽籌備工作組

3、內容：集中商討技能大賽的相關事宜

（二）實施階段

1、設計宣傳板，組織學院學生會宣傳部制制作特有的宣傳板報，可供直接使用

2、設計及復印海報和宣傳單

3、在校園網(wǎng)發(fā)布消息，征集采納各方意見

4、大力開展本院的內部宣傳，通知全院各班負責人起帶頭作用積極響應學院號召

5、活動地點：學術交流中心會議廳

四商家贊助計劃

冠名權：本次活動可以冠名。

海報宣傳：海報上商家以贊助商的身份出現(xiàn)，并可印上公司標志物。海報由河海南經貿職業(yè)技術學院財經系設計。

展板宣傳：展板上可帖海報和宣傳紙（宣傳紙右下腳可印有贊助商的標志）

橫幅宣傳：在學校過道可懸掛帶有商家特色的橫幅。

現(xiàn)場宣傳：現(xiàn)場可用到印有商家特色的道具進行布置。

媒體宣傳：可有贊助商獨家贊助樣的幕，會場可出現(xiàn)條幅，海報等軟性廣告。

我們將借助本次活動的影響力充分為贊助方進行品牌宣傳，盡力為你們提供你們所需要的宣傳手段，從人力方面給與配合在大學城這個未來的潛在消費市場先打下基礎。

五獎項設置

1、一等獎三名

2、二等獎七名

3、三等獎十名

4、最佳創(chuàng)意獎一名

5、最佳人氣獎一名

六經費預算

條幅10條400元宣傳單5000張 600元一等獎獎金 300元二等獎獎金 700元三等獎獎金500元最佳創(chuàng)意獎50元最佳人氣獎 50元

評委（約四人）：400元獎狀：50元其它費用 200元

總計：3250元

大學生籃球技能大賽策劃書

為迎接__，展示師院風采，營造我校豐富而活躍的校園文化氛圍，促進同學們的身心健康和諧發(fā)展，培養(yǎng)學生積極向上頑強拼搏的精神品質，發(fā)揚學生的個性特點，體育學院團委特舉辦此項比賽。

主辦單位：天水師范學院體育學院團委

比賽時間：4月17日——20日

比賽地點：?；@球場

參賽單位：體育學院各班級（畢業(yè)班除外）

組委會：

主任：雍世仁

副主任：雷湃蔡中

成員：蒲園園劉永隆韓瀟逸杜飛燕鵬霞

郇棟車永陟陳艷朱家和龔軍軍

蘆文平王錫超劉建鑫吳正東趙虎

劉曉峰唐艷鳳司茹銥許世發(fā) 陸祖軍

劉惠

體育學院團委

4月8日

比賽規(guī)則與具體要求策劃

本次技能大賽分為三個環(huán)節(jié)：三分球大賽、技巧大賽、明星賽。

三分大賽：

三分球大賽每班報名人數(shù)不得多于三人，

(a)比賽共分為五個投籃點：三分線頂弧一個投籃點，兩側底線與兩側45度角各一個投籃點。

(b)比賽用時1分30秒；球員必須在1分30秒內完成五個投籃點的投籃，超出時間投中的不計分。

(c)一個投籃點共五個球，前四個球為普通深紅色球，每投中一個計1分，第五個為淺紅色球，投中算2分，單輪滿分30分。

(d)比賽分為兩個階段進行，第一階段為預賽，每名參賽隊員有兩輪投籃的機會。兩輪比賽的最好成績計為該隊員的最后成績。按照第一階段的成績取前八名進入第二階段的比賽。第二階段為決賽，八名晉級的隊員每人有一次投籃的機會，按成績取前三名。

技巧大賽：

技巧大賽每班報名人數(shù)不得多于三人

比賽的內容球員在規(guī)定時間內，在一個有各種不同障礙物的場地內完成運球、投籃等幾個環(huán)節(jié)。比賽設有障礙物和規(guī)定路線。球員要綜合運用運球、投籃等技巧完成規(guī)定項目，以用時多少決定勝負。具體規(guī)定為：

1.比賽共分兩個階段，第一階段為預賽，每名參賽隊員有兩輪機會，兩輪比賽的最好成績計為該隊員的最后成績。按照第一階段的成績取前八名進入第二階段的比賽。第二階段為決賽，八名晉級的隊員每人只有一次機會，按比賽成績決出本次技巧大賽冠、亞、季軍。

2、具體要求：隊員根據(jù)裁判的哨聲，從底線起動開始計時，左手運球到第1障礙物做體前變向；繼續(xù)運球至第2障礙物前做后轉身運球；繼續(xù)運球至第3障礙物，連續(xù)繞過4個障礙物到限制區(qū)進行投籃，投進為止（注：自投自搶）；然后跑至另一端線拿球運球到第4障礙物做跨下運球；繼續(xù)運球至第5障礙物做身后運球，然后運球上籃，球投進后停止計時。

3.比賽開始哨響時開始計時，球員投進最后一球時停止計時，以裁判哨音為準。

4.球員在比賽時必須遵守籃球的基本運球規(guī)則。

5.如果兩位選手在比賽中打平(用時相差在0.1秒之內)，將加賽一場。

6.球員如果未能按要求完成某一關的動作。裁判將有權剝奪其比賽資格。

7.比賽中的任何一關都不設時間限制。

明星賽：

大一、大二每個班級出二人，大三每班出三人組成年級明星隊。

一、競賽辦法：

1、三個隊進行循環(huán)賽決出一．二．三名。

2、比賽分上、下半場各20分鐘，中場休息5分鐘。

3、比賽采用國家體育局審定的最新〈〈籃球競賽規(guī)則〉〉。

4、裁判員和工作人員由體育學院團委內部人員擔任

二、積分與獎勵辦法：

1、勝一場計2分，負一場計1分，棄權計0分（小比分計為20：0）若積分相同時按c值和z值的大小關系進行排名。

2、本次明星賽獎勵第一名，另設最佳球員一名；優(yōu)秀工作組織者和優(yōu)秀裁判員各二名。

三、未盡事宜，另行通知。

注意事項

一：各隊必須按時參加比賽，若在比賽開始5分鐘內本隊隊員不足5人者，按棄權處理。

二：各隊隊員必須服從裁判，若對裁判有異議者，須本隊隊長與裁判交涉，其他人員無權發(fā)表意見，如有不服從裁判甚至侮罵，毆打裁判者，將取消全隊所有參賽資格。

三．裁判員必須做到嚴肅，認真，公正，準確的八方針。

四．各班長長組織好本班學生，在比賽結束后請將本場地垃圾清理干凈。

五．如遇雨天不能進行者，當天比賽另行通知。

六．本次活動的解釋權為裁判協(xié)會。

比賽日程

附表1

比賽項目（場地）

比賽時間

備注

技巧大賽（1）

4月10日14：00—16：30

三分大賽（2）

4月10日14：00—16：30

明星賽：大二—大三（3）

4月10日16：30—17：30

附表2

比賽項目（場地）

比賽時間

備注

明星賽：大一—大二（3）

4月13日10：00—11：00

明星賽：大三—大一（3）

4月13日15：30—16：30

英語口語技能大賽活動策劃書

一.活動目的

為促進和提高我校在校大學生的英語口語水平、營造良好學習氛圍、活躍校園文化生活、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的英語后備人才、提高大學生的綜合素質。并為配合我校的本科評估工作，爭取以我校大學生優(yōu)秀的英語口語能力，更好地與評估組領導進行交流，為評估工作貢獻一份力量。

二.策劃主辦單位

外國語學院學生會學習部

三.活動具體事項

活動時間報名時間：3月9日-3月13日

比賽時間：3月14日下午2：00

活動地點：五教三樓視聽室

活動對象：外國語學院全體學生

活動流程：賽前：3月13日下午5點半全體參賽者去五教316抽簽以確定出場順序

賽時：1.主持人闡述活動背景，宣讀比賽環(huán)節(jié)和評分細則

2.比賽環(huán)節(jié) 每位選手要經過即興演講和現(xiàn)場問答兩部分考評。分數(shù)共計為10分（演講內容4分；語言表達4分；綜合印象2分）。比賽采取現(xiàn)場評分方式，由我院優(yōu)秀教師組成評委團。

（1）現(xiàn)場抽題每位選手在自己上臺前5分鐘抽即興演講的topic。共有四個topic。

（2）即興演講選手圍繞自己上臺前抽到的話題進行即興演講，時間為2分鐘到3.5分鐘。

（3）評委提問這一環(huán)節(jié)由一名評委老師給選手提問（評委老師可依據(jù)《英語口語話題精選》中的話題進行提問），然后由選手回答，回答時間不應超過1分45秒。

（4）文藝表演比賽期間穿插由外院文藝部同學帶來的精彩才藝表演

（5）評委點評由評委老師給此次大賽進行點評

（6）主持人宣布比賽結果，比賽結束

四.獎項設置

一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎四名

五.具體工作安排

賽前準備工作 1.宣傳通過班主任和班干部向班上發(fā)放通知

2.準備（1）認真組織各班報名

（2）選手提前抽簽確定出場順序的工作

（3）邀請評委老師

（4）邀請主持人，安排統(tǒng)分、計時及送分人員。

（5）后勤工作（評委老師、主持人及嘉賓的飲用水；打分紙及筆）

（6）參賽選手和各工作人員提前15分鐘入場

賽時現(xiàn)場布置

現(xiàn)場紀律的維護(邀請院紀檢部的協(xié)助)

照片拍攝人員(邀請宣傳部的合作)

賽后總結活動

以上策劃書若無誤,望領導批準。

外國語學院學生會學習部

2月17日

學院技能大賽策劃書

一學校簡介

學院位于?？谑泄鹆盅蟾咝^(qū)，占地面積1032畝。目前已經基本完成校區(qū)各主要建筑的建設。東西兩幢教學大樓可滿足五年內近萬名在校生的課堂教學需求;實訓大樓擁有各專業(yè)實驗訓練功能區(qū)及先進的現(xiàn)代化實驗訓練教學設備，可滿足各種專業(yè)的實訓需求;圖書館大樓建筑面積達2萬平方米，館藏圖書達30萬冊，將根據(jù)學院發(fā)展的要求建立健全圖書現(xiàn)代化借閱查詢系統(tǒng)、電子圖書資源庫和數(shù)圖書館，;學術交流中心為我院開展教學科研、國際及校際學術交流活動提供了現(xiàn)代化的平臺;擁有標準化足球場和田徑比賽跑道以及各種球類場地的運動中心以上各項設施已完工并投入使用;學生宿舍、多功能食堂、商業(yè)一條街等各類服務娛樂設施以及校園區(qū)域網(wǎng)已經建成開通。

新校園氣勢恢宏、環(huán)境優(yōu)美安寧，周邊與海南師范大學、瓊臺師專等高校相鄰，形成了良好的人文環(huán)境，距海口美蘭機場僅五分鐘路程、與海文高速公路相鄰、正在動工修建的?？诃h(huán)城公路將穿越高校區(qū)，交通方便快捷，是廣大求學者學習生活的樂園。

學院堅持以教育為本、以教師為本、以學生為本的辦學理念，強調經貿特色校園文化的培育功能，確立培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展、可遷移的職業(yè)能力作為主要辦學目標。

現(xiàn)有專任教師273人，其中博士、碩士學位及教授、副教授等高級職稱以上的教師56人，兼職教授22人。雙師型教師77人，占全院中高級專業(yè)技術職稱教師的80%，已形成經貿化、外語化、信息化、專業(yè)(學科)鮮明特色，結構日趨優(yōu)化與合理的雙師型教師隊伍，其整體實力達到海南高等職業(yè)院校的先進水平。

現(xiàn)設有國貿系、財經系、外語系、信息系、旅游系、機電工程系、藝術系、公共教學基礎部七系一部，__年共有國際商務、報關與國際貨運、營銷與策劃、連鎖經營管理、商務英語、旅游英語、電子商務、計算機信息管理、會計(涉外)、會計電算化、投資與理財、審計實務、旅游管理、酒店管理、旅游工藝品設計與制作、物流管理、稅務(稅務籌劃)、涉外旅游、會展服務與管理、計算機網(wǎng)絡安全與管理、機電一體化技術、汽車檢測與維修技術、藝術設計(出口商品包裝與廣告設計)等26個專業(yè)面向全國招生。

經過堅持不懈的努力，現(xiàn)已逐步形成集高職(?？?學歷教育、職業(yè)培訓與技能鑒定、本科函授教育、本科遠程教育、對外漢語教育、對外合作辦學為一體的多層次、多元化辦學格局。學院現(xiàn)設有國家第37職業(yè)技能鑒定所、全國公共英語等級考試考點、全國計算機等級考試考點、全國國際商務單證員培訓中心、全國外貿跟單員培訓中心、海南省出國勞務人員培訓中心(海南省唯一的培訓基地與考點)等職業(yè)技能鑒定、職業(yè)培訓和崗位培訓機構，開展多形式、多層次的職業(yè)技能培訓和崗位培訓，近幾年培訓人數(shù)逾萬名。還分別與美國伊利諾東聯(lián)學院、澳大利亞塔斯馬尼亞洲教育部聯(lián)合辦學，成功輸送了數(shù)十名學生赴美學習。還與美國北美集團、丹麥哥本哈根大學、澳大利亞西澳洲中央技術教育學院等達成合作意向;__年11月，根據(jù)我院與丹麥弗雷德里克斯伐克學院所簽定的合作協(xié)議中確定的雙方將開展定期的師生互訪和短期培訓活動約定第一批丹麥學生到我院來進行短期培訓和開展文化教育交流。。

學院在以人為本，以就業(yè)為導向的思想指導下，進一步明確專業(yè)+技能+雙語(漢語和英語)+計算機的強化實踐與職業(yè)能力的人才培養(yǎng)模式，建立了訂單式、模塊式的培養(yǎng)模式和就業(yè)體系?，F(xiàn)已與企業(yè)共建67個校外實驗實訓基地，與100多家省內外企業(yè)建立了長期的合作關系并簽訂學生頂崗實習或訂單培養(yǎng)協(xié)議，使人才培養(yǎng)與企業(yè)的崗位實際融合，職業(yè)技能與綜合職業(yè)能力銜接，提高了學生的綜合競爭力。在今年初舉行的供需見面會上，本院首屆?？飘厴I(yè)生贏得了用人單位的歡迎和好評。

二活動主題

樹良好學風、樹集體榮譽感、樹文明大學生形象，迎評創(chuàng)建，提高大學生職業(yè)就業(yè)技能。

三活動流程

(一)前期準備

1、時間：6月10日——6月20日

2、策劃人員：院學生會、院團委及全省技能大賽籌備工作組

3、內容：集中商討技能大賽的相關事宜

(二)實施階段

1、設計宣傳板，組織學院學生會宣傳部制制作特有的宣傳板報，可供直接使用

2、設計及復印海報和宣傳單

3、在校園網(wǎng)發(fā)布消息，征集采納各方意見

4、大力開展本院的內部宣傳，通知全院各班負責人起帶頭作用積極響應學院號召

5、活動地點：學術交流中心會議廳

四商家贊助計劃

冠名權：本次活動可以冠名。

海報宣傳：海報上商家以贊助商的身份出現(xiàn)，并可印上公司標志物。海報由河海南經貿職業(yè)技術學院財經系設計。

展板宣傳：展板上可帖海報和宣傳紙(宣傳紙右下腳可印有贊助商的標志)

橫幅宣傳：在學校過道可懸掛帶有商家特色的橫幅。

現(xiàn)場宣傳：現(xiàn)場可用到印有商家特色的道具進行布置。

媒體宣傳：可有贊助商獨家贊助樣的幕，會場可出現(xiàn)條幅，海報等軟性廣告。

我們將借助本次活動的影響力充分為贊助方進行品牌宣傳，盡力為你們提供你們所需要的宣傳手段，從人力方面給與配合在大學城這個未來的潛在消費市場先打下基矗

五獎項設置

1、一等獎三名

2、二等獎七名

3、三等獎十名

4、最佳創(chuàng)意獎一名

5、最佳人氣獎一名

六經費預算

條幅10條400元宣傳單5000張 600元一等獎獎金 300元二等獎獎金 700元三等獎獎金500元最佳創(chuàng)意獎50元最佳人氣獎 50元

評委(約四人)：400元獎狀：50元其它費用 200元

總計：3250元

技能大賽策劃書模板() 篇9

閱讀小貼士：篇9共計2132個字，預計默讀時長6分鐘，朗讀需要11分鐘，中速朗讀15分鐘，在嚴肅場合朗讀需要20分鐘，本模板有259位用戶喜歡。

一、活動背景：

學生干部是我院學生中的主力軍，他們不僅可以充分的鍛煉自己，更是全院學生的指向標，帶動者，是同學們的榜樣，能夠促進同學們更好的學習、交流與合作。實現(xiàn)團結、自律、務實和創(chuàng)新。

二、活動名稱：

第一屆學生干部技能大賽

三、活動主題：

加強能力修養(yǎng)，放飛激情夢想。

四、活動宗旨：

為提高我院各學生干部及系學生組織（學生會、團委、青年志愿者協(xié)會）學生干部的技能，提升院各學生組織的戰(zhàn)斗力，更好的豐富校園文化生活，秉承著團結、自律、務實、創(chuàng)新的精神。特此決定組織此次學生干部技能大賽，全面考核學生干部的學習和工作，同時也為學生干部的履歷提供詳細的證明。

五、活動要求：

1、作為學生干部，要有正確的思想向導。

2、作為學生干部，應該成熟、穩(wěn)重，具有偉人氣質。

3、作為學生干部，應該具備管理者的氣質。

4、作為學生干部，要品學兼優(yōu)，不做學生中的職業(yè)革命家。

六、活動時間：

__年11月1日~__年11月30日

七、活動對象：

__級和__級的班長、團支書、各班的班干以及各系學生組織的部長。

備注：參賽人員的選定是由自己報名或者由同學，老師舉薦。

八、活動流程：

（一）、基本素質考核

1、政治素質

要求學生干部政治上要堅定，即堅定共產主義信念，堅持四項基本原則，努力在工作實踐中貫徹、執(zhí)行黨的路線、方針和政策，并應用馬克思主義的立場、觀點和方法，正確分析和解決問題。

2、工作素質

要求學生干部有較強的工作責任心，具有全局觀念，勤于思考，勤于實踐，勇于創(chuàng)新，積極主動地在同學中開展工作。

3、作風素質

要求學生干部具有過硬的作風素質，即實事求是，敢想敢干，堅持原則，朝氣蓬勃，堅持民主集中制，能經常性地深入基層進行調查研究。

4、品德素質

要求學生干部具有較好的品德素質，為人誠實，即任勞任怨、助人為樂、團結同學、誠實謙虛，勇于開展自我批評、嚴于律己，以身作則，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭。

（二）、水平能力考核

1、決策能力

要求學生干部在組織每一項活動時，能把握大局，抓住主要矛盾果斷決策。這是學生干部領導素質的主要標志。

2、組織領導能力

要求學生干部能搞好團結，善于協(xié)作，帶領同學們高效率地完成各項任務。

3、宣傳鼓動能力

要求學生干部在主動學習理論的同時善于用語言表達思想，把握好說話的機會和分寸，同時還應有較強的文字表達能力，使自己的工作意圖得到明確的理解，從而提高工作效率。

4、公關能力

要求學生干部善于交往，交良師益友。

5、調研能力

要求學生干部能夠深入到學生中去，掌握同學們中存在的問題和實際要求，加以注意和改進。

九、考核方式：

1、建立《__外國語學院學生干部檔案》。

2、每周考核一次，并以加分的形式給予鑒定。

3、若該學生不再擔任學生干部，其工作檔案由團委組織部遞交學生管理部門存入本人人事檔案中。

十、注意事項：

1、考核工作是一項原則性極強的制度，各部門要加強領導。

2、考核情況完全公開，任何人不得以任何手段影響考核，凡違反者，將受到處分。

3、考核過程接受各方面的監(jiān)督，公開，公正。

十一、活動主辦：

1、活動承辦方：

__外國語學院院團委

2、活動協(xié)辦方：

藝術系團委

商學系團委

信息科學系團委

俄語東語系團委

外國語言文學系團委

西方語言文學系團委

中國語言文學系團委

十二、活動宣傳：

1、張貼海報，吸引同學們的關注，能夠更好地監(jiān)督學生干部的工作。

2、收齊各學生干部的照片和材料進行展出。

十三、經費預算：

1、水：30元

2、海報：20元

3、條幅：100元

合計：150元

十四、活動內容：

（一）、活動前期：

1、各系上報學生干部的名單，照片和材料。

2、制作表格方便記錄學生干部的工作，學習狀態(tài)以及加減分情況。

3、制定考核標準。

（二）、活動中期：

1、內容

（1）、出勤

不可以無故曠課，遲到，早退。如有原因需向相關老

師請假并出示假條。

（2）、生活

做好個人衛(wèi)生，保持寢室室內衛(wèi)生的整潔，做到督促

并帶動他人做好衛(wèi)生工作。

（3）、學習

保持學習狀態(tài)，積極參與課堂，帶動良好的學習氛圍，

學習成績優(yōu)異。

（4）、工作

工作積極，熱情，認真。工作效率快，質量高。

（5）、參加活動

參加實踐活動或比賽并取得成績。

（6）、班級建設

定期開展不同主題的班會，作好記錄，促進大家的交流與學習，將主題和材料整理好后一并上交。

（7）、遵守校規(guī)校紀

不違反學校的各項規(guī)章制度。

備注：考核每一星期做一次統(tǒng)計，篩選出前幾名的優(yōu)秀者，淘汰違反規(guī)定紀律的人和分數(shù)過低的人。

（三）、活動后期：

1、統(tǒng)計各學生干部的得分，根據(jù)所剩人數(shù)選出優(yōu)勝者。

2、張貼海報，展示結果。

3、院對優(yōu)勝者進行認可和表揚。

4、院領導對此次大賽進行最后的總結。

十五、評分標準：

1、出勤良好的一次加2分，如有曠課，遲到，早退的情況，一次減2分，若累計超過3次則取消評優(yōu)資格，若累計超過5次則取消參賽資格。

2、衛(wèi)生干凈整潔，加1分，一般情況加2分，臟亂差的扣5分，分數(shù)由檢查老師酌情決定。若有嚴重不合格者，取消評優(yōu)資格。

3、學習狀態(tài)良好，得到任課老師的認可，加2分，成績優(yōu)異加10分，成績良好加5分，成績及格加2分。情況由任課老師酌情決定。干擾課堂紀律，頂撞老師等的人取消比賽資格并通報批評。

4、工作成績、活動得到認可則可加分。

5、比賽獲得名次者加5——20分不等。

6、如違反校規(guī)校紀則按程度進行通報或扣分，并取消參賽和評優(yōu)資格。

備注：

1、及時進行分數(shù)的統(tǒng)計。

2、多方考核匯總意見，保證公平，公正。

十六、評委老師：

__老師

各系輔導員老師

團委書記

院團委

技能大賽策劃書模板() 篇10

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主辦單位：天水師范學院體育學院團委

比賽時間：4月17日——20日

比賽地點：?；@球場

參賽單位：體育學院各班級（畢業(yè)班除外）

組委會：

主任：雍世仁

副主任：雷湃蔡中

成員：蒲園園劉永隆韓瀟逸杜飛燕鵬霞

郇棟車永陟陳艷朱家和龔軍軍

蘆文平王錫超劉建鑫吳正東趙虎

劉曉峰唐艷鳳司茹銥許世發(fā) 陸祖軍

劉惠

體育學院團委

4月8日

比賽規(guī)則與具體要求策劃

本次技能大賽分為三個環(huán)節(jié)：三分球大賽、技巧大賽、明星賽。

三分大賽：

三分球大賽每班報名人數(shù)不得多于三人，

(a)比賽共分為五個投籃點：三分線頂弧一個投籃點，兩側底線與兩側45度角各一個投籃點。

(b)比賽用時1分30秒；球員必須在1分30秒內完成五個投籃點的投籃，超出時間投中的不計分。

(c)一個投籃點共五個球，前四個球為普通深紅色球，每投中一個計1分，第五個為淺紅色球，投中算2分，單輪滿分30分。

(d)比賽分為兩個階段進行，第一階段為預賽，每名參賽隊員有兩輪投籃的機會。兩輪比賽的成績計為該隊員的最后成績。按照第一階段的成績取前八名進入第二階段的比賽。第二階段為決賽，八名晉級的隊員每人有一次投籃的機會，按成績取前三名。

技巧大賽：

技巧大賽每班報名人數(shù)不得多于三人

1.比賽共分兩個階段，第一階段為預賽，每名參賽隊員有兩輪機會，兩輪比賽的成績計為該隊員的最后成績。按照第一階段的成績取前八名進入第二階段的比賽。第二階段為決賽，八名晉級的隊員每人只有一次機會，按比賽成績決出本次技巧大賽冠、亞、季軍。

3.比賽開始哨響時開始計時，球員投進最后一球時停止計時，以裁判哨音為準。

4.球員在比賽時必須遵守籃球的基本運球規(guī)則。

5.如果兩位選手在比賽中打平(用時相差在0.1秒之內)，將加賽一場。

6.球員如果未能按要求完成某一關的動作。裁判將有權剝奪其比賽資格。

7.比賽中的任何一關都不設時間限制。

明星賽：

大一、大二每個班級出二人，大三每班出三人組成年級明星隊。

一、競賽辦法：

1、三個隊進行循環(huán)賽決出一．二．三名。

2、比賽分上、下半場各20分鐘，中場休息5分鐘。

3、比賽采用國家體育局審定的最新〈〈籃球競賽規(guī)則〉〉。

4、裁判員和工作人員由體育學院團委內部人員擔任

二、積分與獎勵辦法：

1、勝一場計2分，負一場計1分，棄權計0分（小比分計為20：0）若積分相同時按c值和z值的大小關系進行排名。

2、本次明星賽獎勵第一名，另設球員一名；優(yōu)秀工作組織者和優(yōu)秀裁判員各二名。

三、未盡事宜，另行通知。

注意事項

一：各隊必須按時參加比賽，若在比賽開始5分鐘內本隊隊員不足5人者，按棄權處理。

三．裁判員必須做到“嚴肅，認真，公正，準確”的八字方針。

四．各班長長組織好本班學生，在比賽結束后請將本場地垃圾清理干凈。

五．如遇雨天不能進行者，當天比賽另行通知。

六．本次活動的解釋權為裁判協(xié)會。

比賽日程

附表1

比賽項目（場地）

比賽時間

備注

技巧大賽（1）

4月10日14：00—16：30

三分大賽（2）

4月10日14：00—16：30

明星賽：大二—大三（3）

4月10日16：30—17：30

附表2

比賽項目（場地）

比賽時間

備注

明星賽：大一—大二（3）

4月13日10：00—11：00

明星賽：大三—大一（3）

4月13日15：30—16：30

技能大賽策劃書模板() 篇11

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一.活動目的

二.策劃主辦單位

外國語學院學生會學習部

三.活動具體事項

活動時間報名時間：3月9日-3月13日

比賽時間：3月14日下午2：00

活動地點：五教三樓視聽室

活動對象：外國語學院全體學生

活動流程：賽前：3月13日下午5點半全體參賽者去五教316抽簽以確定出場順序

賽時：1.主持人闡述活動背景，宣讀比賽環(huán)節(jié)和評分細則

（1）現(xiàn)場抽題每位選手在自己上臺前5分鐘抽“即興演講”的“topic”。共有四個“topic”。

（2）即興演講選手圍繞自己上臺前抽到的話題進行即興演講，時間為2分鐘到3.5分鐘。

（4）文藝表演比賽期間穿插由外院文藝部同學帶來的精彩才藝表演

（5）評委點評由評委老師給此次大賽進行點評

（6）主持人宣布比賽結果，比賽結束

四.獎項設置

一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎四名

五.具體工作安排

賽前準備工作 1.宣傳通過班主任和班干部向班上發(fā)放通知

2.準備（1）認真組織各班報名

（2）選手提前抽簽確定出場順序的工作

（3）邀請評委老師

（4）邀請主持人，安排統(tǒng)分、計時及送分人員。

（5）后勤工作（評委老師、主持人及嘉賓的飲用水；打分紙及筆）

（6）參賽選手和各工作人員提前15分鐘入場

賽時現(xiàn)場布置

現(xiàn)場紀律的維護(邀請院紀檢部的協(xié)助)

照片拍攝人員(邀請宣傳部的合作)

賽后總結活動

以上策劃書若無誤,望領導批準。

外國語學院學生會學習部

2024年2月17日

技能大賽策劃書模板() 篇12

閱讀小貼士：篇12共計5691個字，預計默讀時長15分鐘，朗讀需要29分鐘，中速朗讀38分鐘，在嚴肅場合朗讀需要52分鐘，本模板有177位用戶喜歡。

一．活動引言：

我們學院作為華南地區(qū)唯一一所金融類高等院校，培養(yǎng)了一屆又一屆商界、金融界的社會精英。他們分別在銀行、證券等金融類行業(yè)做出了卓越貢獻。目前，我院的教育水平不斷提高，教育結構也漸漸由金融類向周邊學科擴散，例如商務英語、財經傳媒、市場營銷等。因此，在我院成功舉辦數(shù)屆“銀行業(yè)務技能大賽”、“市場營銷大賽”等大型比賽后，應該在商務領域做出一些新的拓展。也正是在這一大背景下，我院的商學會應運而生，致力于增強我院商務類學術氛圍的建設，將商業(yè)技能與學術知識有機結合，增強同學們的綜合能力和學術知識。

二．活動主題

本次比賽的主題為：愛黨奮進，爭優(yōu)創(chuàng)先

作為當代大學生，應該時刻跟緊黨的腳步，發(fā)揚愛國主義精神，在學習和生活中體現(xiàn)新一代青年的活力和對社會的責任感，特別是在此建黨90周年之際，為了體現(xiàn)同學們積極進取，勇于創(chuàng)新，貼近生活的精神，鼓勵同學們深入社會在群眾中發(fā)光發(fā)亮，為社會創(chuàng)造更多的價值，在學術和實踐等各方面能力上更進一步，我們將借此次比賽的平臺，將“愛黨奮進，爭優(yōu)創(chuàng)先”的主題貫徹到底。

三．活動目的

為了營造良好的學習氛圍，激發(fā)同學們對商務知識的興趣，增強同學們將學術與實踐相結合的能力，了解商務禮儀、商業(yè)運作常識，開拓同學們的視野，為今后的“商務精英”之路點亮一盞明燈，我商學會將在全校為同學們舉辦“廣東金融學院第一屆商務技能大賽”，為我院商務精英提供一個絢麗的大舞臺，展現(xiàn)他們的風采。

四．活動對象

以廣東金融學院全體學生為主，龍洞周邊學校如廣東工業(yè)大學、食品藥品學院等兄弟院校的同學也可以報名參加，以促進我院與周邊高校的交流與友好相處。

五．比賽時間

初賽：4月12日

復賽：4月15日

決賽：4月28日

六．活動地點

北階或新電教

七．參賽形式及比賽規(guī)則

為了培養(yǎng)同學們團隊合作的精神，本次比賽采用的是組隊參賽的形式，每組成員3名，可跨系別組隊參賽。

（一）初賽：初賽采用的是商務知識問答的形式。在此環(huán)節(jié)，評委將提出一些基礎的商務問題考驗同學們對商務知識的掌握。并且會隨機設計一些現(xiàn)場反應的環(huán)節(jié)，考驗同學們的反應能力和隨機表達能力。同時也會在商務禮儀和商務技巧上對參賽者有所考驗。本輪比賽如上所述，偏重于考驗參賽者的綜合能力，但題目設計相對偏易，并適合同學們的現(xiàn)場發(fā)揮。

（二）復賽：復賽將采取筆試的形式。卷面將設計較為專業(yè)的商務知識和若干開放性的題目。以考驗參賽者對商務知識的掌握程度和對商業(yè)案例的一些見解。參賽的3名隊員均需參加本輪筆試，筆試成績?yōu)?人的平均成績，成績領先者則可進入下一輪比賽。本輪比賽主要考驗的是參賽選手的商業(yè)文化底蘊和思維，學術性較強，也希望能通過本輪比賽激發(fā)同學們對商業(yè)知識的興趣，增強對商業(yè)知識的了解。

（三）決賽：經過前兩輪的比賽，進入決賽的將有四組隊員。決賽現(xiàn)場將分為兩個環(huán)節(jié)進行比拼。

第一環(huán)節(jié)為項目展示環(huán)節(jié)。為了貼近生活，體現(xiàn)我院學生的創(chuàng)新思維和嚴謹?shù)乃季S能力，我們將事先給各組一周的時間準備項目的策劃書和演示ppt的制作。我們鼓勵參賽隊伍在龍洞周邊地區(qū)發(fā)現(xiàn)一些帶有公益性質的項目，如方案可行，我們也可事后對該項目進行實踐操作，體現(xiàn)大學生的社會責任感。在每一組項目展示完畢后，其他各組均有權利向該組提出對該組方案的問題及看法，但每組提問或評論時間累積不得超過一分鐘。沒有問題或意見的參賽隊伍可以示意主持人放棄發(fā)言權利。展示方需對其他選手的提問以及臺下觀眾的提問做出回答，但回答須簡潔有力，同樣不得超過一分鐘。現(xiàn)場評委將根據(jù)其方案的科學性和參賽隊伍現(xiàn)場的發(fā)揮現(xiàn)場打分。

第二環(huán)節(jié)為“模擬商務談判”環(huán)節(jié)。參賽隊伍在事先會抽取兩個不同的案例。每兩支隊伍圍繞一個案例進行商務談判，談判角色也由抽簽決定。談判之初將會公布雙方的公司背景和談判底線，具體談判將在現(xiàn)場進行角逐。每組談判時間為15分鐘。評委將根據(jù)現(xiàn)場選手對商務知識的運用程度和發(fā)揮水平打分。參賽隊伍的最終成績?yōu)閮蓚€環(huán)節(jié)的累積得分。

注：在第一環(huán)節(jié)的比賽中，現(xiàn)場觀眾可在各組進行項目展示后對其方案進行提問，由該組組員進行回答。

八．決賽流程

1.主持人作開場白，介紹現(xiàn)場來賓及評委，對“商務技能大賽”做出簡單介紹。（8分鐘）

2.選手亮相，逐一作簡單自我介紹并入?yún)①愊?2分鐘)

3.主持人介紹第一輪比賽規(guī)則，四支隊伍派代表進行抽簽決定項目展示順序（3分鐘）

4.進入第一輪比賽：由抽簽順序各組分別展示自己的項目方案，每組方案演示完畢后，其他三組可以向該組的項目進行提問或質疑。現(xiàn)場觀眾也可對參賽選手進行提問，由該組組員進行作答。（40分鐘）

5.主持人串場，并介紹第二輪的比賽規(guī)則。（2分鐘）

6.進入第二輪比賽：第一對談判小組上場，各方分別播放自己所代表公司的簡單背景資料和談判底線后正式開始談判，每組談判時間為15分鐘，談判時間截止時雙方談判結束。談判雙方主要從合作方式、交易價格等方面進行著手，須對專業(yè)知識有所體現(xiàn)。（35分鐘）

7.主持人邀請嘉賓老師對本次比賽進行點評，并對本次比賽的兩個環(huán)節(jié)同學們的表現(xiàn)進行專業(yè)點評，讓同學們對商務知識有更深入的了解。（5分鐘）

8. 主持人公布獲獎名單并進行嘉賓頒獎儀式。（5分鐘）

9.主持人對活動進行總結并作閉幕詞，活動結束。

九．獎項設置

a：“金獎”（一支隊伍）

對象：進入決賽的四支隊伍

評委：現(xiàn)場評委老師

b：“銀獎”（一支隊伍）

對象：進入決賽的四支隊伍

評委：現(xiàn)場評委老師

c：“銅獎”（兩支隊伍）

對象：進入決賽的四支隊伍

評委：現(xiàn)場評委老師

d:“最佳表現(xiàn)獎”（一人）

對象：現(xiàn)場的所有選手

評委：現(xiàn)場評委老師

附錄一：可行性分析

一．基本情況

1. 商學會簡介

廣東金融學院商學會于__年10月成立，隸屬于我校團委社團聯(lián)合會管理。商學會旨在為在校大學生提供一個展示其才華和能力的舞臺，做到有效的合理配置被覆蓋的人才資源，培養(yǎng)出具有有理想、有激情、有自信，團隊意識強、具有創(chuàng)新性思維和發(fā)散性思維的人才。從此核心目標出發(fā)，我社團致力于組織一些社會實踐項目，例如兼職平臺，為在校學生提供最安全優(yōu)質的服務，同時也會定期帶領協(xié)會成員組織參與校外公益活動，培養(yǎng)同學們的社會責任感。除了實踐項目的落實，我社團更加注重培養(yǎng)學術氛圍的建設，鼓勵同學們將所學知識與社會實踐相聯(lián)系，因此希望能夠在校內舉辦此次比賽，讓更多的同學們參與到“商”與“學”的氛圍當中。

2. 商務技能大賽構想

我院作為華南地區(qū)唯一一所金融類高等院校，同學們在金融領域的比拼中占有著十分明顯的優(yōu)勢。并且，在實踐類創(chuàng)業(yè)大賽上我們同樣有著豐富多樣的比賽渠道。但是對比其他學校盛行的“模擬商務談判大賽”“案例分析大賽”等商務類的比賽，我院還沒有在此領域作出更進一步的開發(fā)，因此商學會希望將商務技能大賽引入廣金，提升我院同學在商業(yè)活動中的學術水平和實踐能力。

二．必要性和可行性

分析此次大賽的必要性和可行性，我們將采用swot的分析方法對此進行分析。

內部能力

外部因素

優(yōu)勢 s

劣勢 w

我院作為金融類高等院校，同學們有著豐富的金融知識。并且豐富多樣的社團活動在我院十分受同學們的歡迎。商學會是一個十分活躍的社團。

商學會作為一個新成立不久的社團，未免在組織活動上會經驗不足。

機會o

商學會的產生，說明了我校同學對商業(yè)知識十分感興趣。得知我們學校成立了此社團后，很多兄弟院校都紛紛表示希望加入商學會的陣營

通過商務技能大賽這個平臺，我們不僅可以讓同學們感受到我院對于商務能力的重視，也可以切身的鍛煉到同學們自身的水平。對于兄弟院校來說，這也是一個很好的交流和學習的機會。

無論是對于商學會來講還是對于廣金來講，新的拓展可能并不完美，但一定夠精彩。此次比賽不僅可以擴大我校的影響力，還可以將商學會的理念影響到更多的人。

風險t

此次比賽有一定的難度要求，并且是第一次舉辦該比賽，究竟效果如何還有待考證

有難度的比賽卻也能彰顯我院同學們的水平和素質。如果本屆比賽成功舉辦，將在我校開創(chuàng)一個新的商務比賽的傳統(tǒng)，必定一年勝過一年強。

一切從零開始，前途未知，全靠自己打拼

廣東金融學院商學會舉辦的商務技能大賽，絕對是一次具有深遠意義的嘗試，雖然我們沒有十足的把握可以將比賽開展到完美，但是商學會將竭盡所能，為廣金人開拓一片新的展示自我的平臺。

三．開辦比賽的條件

1. 校內支持

要想成功的舉辦此次比賽，首先需要學校領導的大力支持和同學們的認可。對此，我社團會盡其所能，積極向同學們推廣，并積極聯(lián)系老師，給予我們一些專業(yè)知識上的指導。并且我社團將團結一心，各部門積極協(xié)調，為本次比賽做好最充足的準備。

另外本次比賽的指導老師為：廣東金融學院財經傳媒系辦公室主任谷向偉老師。相信在谷老師的帶領下，我們的工作會完成的更加圓滿順利。

2. 校外支持

由于此次比賽，龍洞周邊兄弟院校也有意愿參加，因此我們將積極聯(lián)絡校外友人，共同舉辦一場精彩的比賽。

此外我社團將積極尋求校外商家的贊助，為本次比賽做好充分的物質準備。

四．結語

本次比賽將作為商學會的一個定期舉辦的比賽，雖然第一屆比賽我們缺乏必要的經驗，但是我們將動用一切資源，全力支持此次比賽的順利開展。也為我院商業(yè)、金融業(yè)人才的培養(yǎng)出一份綿薄之力。

附錄二：應急方案

1、若比賽前突然停電，工作人員將確定停電原因和供電時間后，按情況處理?；蛲七t比賽舉行，或安排另外的課室。

2、在主持人宣布晚會閉幕后，工作人員按“會后工作分工細則”清理會場。

3、主持人遲到，工作人員將臨時播放宣傳視頻做緩沖環(huán)節(jié)。

4、音響設備故障，主持人將盡量調動現(xiàn)場觀眾與場上選手積極配合。同時盡快聯(lián)絡維修人員進行及時處理。

5.如遇到其它特殊情況，將由商學會企劃部經理組織現(xiàn)場秩序，隨機調配。

附錄三：活動安排

（一）前期籌備

1.初賽商務知識問答的題目負責人：企劃部

我們將集思廣益，認真準備題目，確保商務問答環(huán)節(jié)的科學性。完成時間：3 月28 日

a.報名階段：

時間：4月6 日— 4月 8日

b.初賽選拔階段：

時間：4月 12 日

地點：北教課室

c.選拔流程：

（1）參賽隊伍由抽簽決定比賽順序，并分別進入考場。

（2）面試人員將問三個左右的商務問題，選手可發(fā)表自己的觀點，表現(xiàn)自己對商業(yè)活動的思考。

（3）面試人員將出一道現(xiàn)場反應的題目，如對某個商業(yè)話題進行演講或對某個案例進行評析。

d.復賽名單確定階段：

時間：4月 13 日

3.課室申請負責人：公關部

工作內容：申請初賽、復賽的教室和決賽有多媒體設備的大課室一個，將申請結果告知企劃部。

完成時間：4月 22日

2.復賽卷面題目的設計負責人：行政部

行政部將組織一部分專業(yè)知識過硬的同學設計題目，并向指導老師進行詳細咨詢。

3.決賽主持人的選拔負責人: 企劃部

工作內容:聯(lián)系我院藝術團司儀隊，由司儀隊推薦，再根據(jù)活動要求對主持人候選人進行選拔，為活動當天選定兩名合格、合適的主持人（分臺上臺下兩名）。

完成時間：4月18 日

5.組織彩排（共兩次）負責人：企劃部

a.第一次彩排：讓主持人和參賽隊員交流并彼此熟悉，明確活動形式及內容，進行初次彩排。

時間：4月25 日

地點：北教課室

b.第二次彩排：正式模擬現(xiàn)場進行彩排

時間：4月 27日

地點：北教課室

6.嘉賓老師邀請負責人：行政部

工作內容：聯(lián)系并邀請我社團顧問、指導老師及部分學院領導，確定活動當天可以出席的老師。

完成時間：4月25 日

7.ppt制作負責人：企劃部

工作內容：為當晚比賽制作ppt，并聯(lián)系好選手是否有需要多媒體展示，方便選手的發(fā)揮。

完成時間：4月 24 日

8.聯(lián)系贊助負責人：公關部

完成時間：4月24 日

9.嘉賓用水、小禮品購買負責人：市場部

工作內容：購買參賽選手的禮品以及現(xiàn)場熱心觀眾的小獎品，同時根據(jù)嘉賓人數(shù)，購買相應數(shù)量的飲用水。

完成時間：4月 27日

10.各位嘉賓邀請函、宣傳海報、學術海報以及現(xiàn)場嘉賓簽到卡制作負責人：企劃部

完成時間：4月 23日

11.向各社團派發(fā)邀請函負責人：行政部

完成時間：4月26 日

12.禮儀負責人：人事部

工作內容：挑選四名禮儀小姐，并對其作必要的培訓。

完成時間：4月26 日

13.展板和無線麥克風租借負責人：公關部

工作內容：租借大展板一塊，用于粘貼海報。租借活動使用的無線麥克風6個。

完成時間：4月26 日

14.小課桌、選手座椅租借負責人：公關部

工作內容：租借簽到處使用的小課桌張和12張座椅。

完成時間：4 月26 日下午

（二）比賽現(xiàn)場（4月 28日晚7:30）

總負責：企劃部

工作內容：協(xié)調現(xiàn)場各項工作，確保整臺活動的順利進行。

1.課室布置負責人：市場部

工作內容：將做好的裝飾物粘附在講臺后的布幕上，將嘉賓指示牌和班級指示牌按指定位置擺放。

完成時間：4月 28 日下午4:30

2.海報展板擺放負責人：公關部

工作內容：將制作好的海報展板擺放在活動課室外，給各位領導嘉賓提供指引，也為該比賽起宣傳作用。

完成時間：4月28 日下午4:30

3.嘉賓簽到處負責人：行政部

工作內容：將小課桌擺放于課室前門處，將簽到卡平鋪在其上。

嘉賓到場時，向其回收嘉賓邀請函，并提供大水筆供嘉賓簽到。

4.多媒體設備調試負責人：企劃部

工作內容：比賽前對課室的多媒體設備進行調試，確保設備的正

常運轉。

完成時間：4 月28 日下午 4:30

6.嘉賓就座負責人：行政部

完成時間：4月28 日晚7:25

7.禮儀負責人：人事部

工作內容：確保四名禮儀小姐準備就緒。

完成時間：4月 28日下午4:30

8.現(xiàn)場電腦控制負責人：企劃部

工作內容：配合主持人的節(jié)奏和進度，控制操作活動ppt。

9.現(xiàn)場攝影負責人：人事部

10.無線麥克風控制負責人：企劃部

11.秩序維持負責人：市場部

工作內容：讓各班同學在活動現(xiàn)場保持舉止文明、安靜，協(xié)調座位問題。

（三）后期工作

1.現(xiàn)場物品回收負責人：市場部

工作內容：將裝飾物拆下，確保布幕的整潔。

2.海報展板回收負責人：公關部

工作內容：將海報從展板上撕下回收，將展板歸還校團委。

3.關閉多媒體設備負責人：企劃部

4.相片采集負責人：人事部

6.無線麥克風歸還負責人：公關部

7.完成并上交此次活動工作總結負責人：企劃部

技能大賽策劃書模板() 篇13

閱讀小貼士：篇13共計1560個字，預計默讀時長4分鐘，朗讀需要8分鐘，中速朗讀11分鐘，在嚴肅場合朗讀需要15分鐘，本模板有127位用戶喜歡。

一、活動背景：

高校畢業(yè)生是一個特殊群體，是國家寶貴的人才資源，是現(xiàn)代化建設事業(yè)的重要生力軍。做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，事關建設人力資源強國和創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略，事關保障和改善民生的重任，事關社會和諧穩(wěn)定的大局，事關經濟持續(xù)健康發(fā)展的總體目標。目前，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢日益嚴峻。創(chuàng)業(yè)是解決大學生就業(yè)問題的重要途徑。越來越多的大學生正在逐步轉變就業(yè)觀念，希望參與創(chuàng)業(yè)教育和實踐中來。但是，大學生缺乏創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)要素。大學生自發(fā)組織的創(chuàng)業(yè)類社團由于缺乏資源，而難以為成員提供切實的服務，大學生迫切需要一個專業(yè)的服務平臺提供扶持。高校非常重視大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，做了大量卓有成效的工作，但普遍缺少整合社會資源、為學生提供服務的平臺。很多企業(yè)關注高校市場，但良莠不齊。由于學校普遍缺乏項目評審機制，因此優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)項目也往往難以得到校方的支持。團省委把青年特別是大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)作為重中之重，取得了顯著成效。09年底與山東聯(lián)通達成合作意向，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同探索服務大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的有效模式。

在此背景下，聯(lián)通未來青春創(chuàng)業(yè)社在省內諸多高校揭牌。2024年3月份，我校聯(lián)通未來青春創(chuàng)業(yè)社揭牌。為了更好的為我校廣大師生服務，大學生hr俱樂部作為創(chuàng)業(yè)社常駐下屬機構同時成立。伴著五四青年節(jié)的到來，我們熱血青年，不甘平靜，定要綻放青春最美麗的史詩。因此，在去年第一屆青年模擬創(chuàng)業(yè)大賽成功舉辦的基礎上，我們策劃舉辦本次青年模擬創(chuàng)業(yè)大賽。

二、活動主題：弘揚吃苦耐勞精神增強創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力

三、活動目的：

通過本次青年模擬創(chuàng)業(yè)大賽，激發(fā)廣大青年學生的創(chuàng)業(yè)熱情，提高廣大青年學生創(chuàng)業(yè)意識，穩(wěn)定廣大青年學生創(chuàng)業(yè)的決心。同時，為我校學生近距離觀察社會生活、了解企業(yè)運行模式、積累就業(yè)經驗，提升職業(yè)素養(yǎng)搭建了平臺。而入駐項目在工商局的成功注冊，無疑是榜樣，對引導大學生轉變擇業(yè)觀念、發(fā)揮輻射功能起到一定的引領和示范作用。鼓勵其他想創(chuàng)業(yè)的在校大學生以創(chuàng)業(yè)典型為榜樣，敢為人先、永爭一流，自強不息、永不服輸，不畏艱難、奮發(fā)進取，開拓創(chuàng)新、善于奉獻，走好創(chuàng)業(yè)就業(yè)的第一步；增強創(chuàng)業(yè)意識、轉變創(chuàng)業(yè)觀念、提高創(chuàng)業(yè)技能，理論聯(lián)系實際，讓青年學生所學所想落到實處，切實做好青年學生的畢業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。

借助五四青年節(jié)的到來，展現(xiàn)廣大青年學生的熱血壯志，培養(yǎng)廣大青年學生的主人翁意識?？傊?，我們創(chuàng)業(yè)社本著培養(yǎng)校園人才的宗旨，切實履行好自己的責任和義務，真正做到想同學之所想，急學生之所急，腳踏實地為廣大同學服務。

四、策劃培訓

活動流程：

2024年5月19日

策劃書比賽（5月20日）

篩選、上傳、網(wǎng)評

結果

ppt講演（5月26日）

面試培訓（5月30日）

模擬面試（6月3日）

ppt培訓（5月23日）

篩選、上傳、網(wǎng)評、復活

五、評分標準：

本次大賽共分三個環(huán)節(jié)，初賽（即策劃賽）由評委篩選出優(yōu)秀作品若干進入復賽；復賽（即ppt講演賽）由網(wǎng)上投票和評委打分共同決定；決賽采取評委打分結合網(wǎng)上投票總支持率的形式，分高者勝出。評委打分占90%（第一輪占20%，第二輪30%，第三輪50%進行累加，具體見分賽標準），網(wǎng)上投票占10%。

六、獎項設置：

本次大賽按照決賽總分排名選出

一、

二、三等獎及優(yōu)秀獎：

一、

二、三等獎各一名：青春創(chuàng)業(yè)社提供資源促其成功注冊公司，并獎勵創(chuàng)業(yè)啟動基金不等，頒發(fā)校級證書；

優(yōu)秀獎若干：優(yōu)先入駐聯(lián)通未來青春創(chuàng)業(yè)社，成為待注冊項目，并頒發(fā)校級證書。

七、報名條件和方式：

凡對創(chuàng)業(yè)懷有一腔熱情的曲阜師范大學在校生均可報名，已入駐創(chuàng)業(yè)社的項目優(yōu)先，報名時接受集體報名、個人報名。報名地址：曲阜師范大學聯(lián)通未來青春創(chuàng)業(yè)社（大學生活動中心400室）

主辦：曲阜師范大學委員會

承辦：聯(lián)通未來青春創(chuàng)業(yè)社

大學生hr俱樂部附表一：報名表

第二屆青年模擬創(chuàng)業(yè)技能大賽報名表

說明：

1、本報名表一式兩份，一份存檔，一份比賽過程中使用；

2、本報名表務必于5月18日前交至聯(lián)通未來青春創(chuàng)業(yè)社（大活400室）

技能大賽策劃書模板() 篇14

閱讀小貼士：篇14共計1121個字，預計默讀時長3分鐘，朗讀需要6分鐘，中速朗讀8分鐘，在嚴肅場合朗讀需要11分鐘，本模板有106位用戶喜歡。

一、活動名稱：第一屆大學生科技長大校園科技技能大賽

二、活動背景：為了認真貫徹落實《____國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《____國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》的精神，切實加強校園文化建設，豐富校園文化生活，更好地拓展學生素質，服務青少年成長成才，我長江大學大學生聯(lián)合會將在長江大學科技文化節(jié)期間舉辦長江大學首屆科技技能大賽。

三、活動目的：隨著經濟的發(fā)展和科技的進步，社會對人才的需求越來越高，對人才標準的要求越來越苛刻，因而當今大學生面臨的就業(yè)壓力越來越大。如何提高自身各方面素質、增強個人競爭力成為每一個大學生亟待解決的問題。長江大學科技文化節(jié)以三個代表重要思想為指導，以貫徹落實中央兩個《意見》精神為主線，以高品位、高質量、高文化科技含量的活動為載體，通過開展豐富多彩的校園科技文化活動，引導學生加強思想道德修養(yǎng)，樹立共產主義的遠大理想和永遠跟黨走的堅定信念；引導學生關心國家大事，關注地方經濟和社會發(fā)展，提高自身能力，以實際行動迎接時代挑戰(zhàn)；引導學生注重文化素質的培養(yǎng)與提高，自覺完善知識結構，強化人文素養(yǎng)；引導學生積極參與科技文化藝術活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面促進學生成長成才。

科技長大校園科技技能大賽通過其大眾化、簡易化的作品設計活動，為廣大長大學子提供了一個以團隊合作為基礎的思考和實踐相結合的極佳鍛煉平臺，讓同學們學以致用，主動思考，從而提高自己處理問題的能力，增強知識應用能力。

四、活動主題及宗旨

主題：創(chuàng)新放飛夢想，實踐鑄就未來

宗旨：展示青春風采，弘揚校園文化，拓展學生素質，盛現(xiàn)長大長新

五、組織機構

主辦單位：共青團長江大學委員會

承辦單位：長江大學大學生聯(lián)合會

協(xié)辦單位：物理學院學生會、機械學院學生會

贊助單位：學生都市網(wǎng)

為確保本屆校園科技技能大賽圓滿成功，特成立長江大學第一屆科技長大校園科技文化藝術節(jié)組織委員會，委員會組成人員如下：

組委會名譽主任：

長江大學大學生聯(lián)合會主席鄭策

長江大學大學生聯(lián)合會東校區(qū)主席朱杰

長江大學大學生聯(lián)合會副主席吳一雄

長江大學大學生聯(lián)合會副主席劉洋

長江大學大學生聯(lián)合會科技部部長程杰宇

長江大學大學生聯(lián)合會科技部副部長王殿榕

委員：略

六、活動內容

第一屆科技長大校園科技技能大賽分為三個部分，按時間順序排列分別為：高空墜蛋方案設計及實踐、無動力小車方案設計及實踐、設計方案報告會、自由設計及創(chuàng)新作品展_。（詳見附錄及活動實施辦法）

七、活動時間及地點（以下時間為參考日期，主要反映活動的持續(xù)時間）

時間：準備階段：2024年3月——2024年4月具體活動階段：2024年5月8日至5月30日

地點：

技能大賽策劃書模板() 篇15

閱讀小貼士：篇15共計3338個字，預計默讀時長9分鐘，朗讀需要17分鐘，中速朗讀23分鐘，在嚴肅場合朗讀需要31分鐘，本模板有184位用戶喜歡。

一、大賽目的

為了調動我校大學生對化學和化學實驗課程的學習興趣，提高學生的化學實驗技能，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，加強學科建設，并為20__年湖南師范大學舉行的第二屆湖南省化學實驗競賽及20__武漢大學舉行的第七屆全國大學生化學實驗競賽選拔隊員，特舉辦“中南大學第三屆大學生化學實驗技能大賽”。并為加強化學學習者思想素質建設、提高化學工作者的社會責任感，同時為本次教學質量評估實驗技能考核做好充分的準備，特舉辦主題為“厚德載物”的化學實驗技能大賽。

二、大賽名稱

中南大學第三屆大學生化學實驗技能大賽

三、競賽形式：

大賽分為化學化工類、近化學化工類和普化類?；瘜W化工類、近化學化工類進行筆試（初賽）、實驗操作技能競賽和團體賽三個階段，普化類只進行筆試，并將成績作為評獎標準，獎勵一定比例（按參賽人數(shù)的5%~10%）的參賽選手。筆試和實驗操作技能競賽按化學化工類和近化學化工類分為大二組和大三組，共四組。大二大三分別命題，集中競賽。筆試時間為兩小時，并按組選拔一定比例（按參賽人數(shù)的10%~20%）的同學參加實驗操作技能競賽。前兩階段成績之和作為個人總成績，分組錄取個人名次。大賽第三階段由化學化工學院以系（化工系、制藥系、應化系）為單位、近化學化工類專業(yè)以學院（冶金院、材料院、粉冶院、資生院以及湘雅醫(yī)學院等）為單位選出三名同學（原則上是大二的第兩名和大三的前一名）組隊，分別從中選出三支隊伍（共六支）參加。

四、競賽內容：

第一輪：筆試

1、針對化學化工類、近化學化工類，實驗理論筆試的范圍主要是化學實驗中的理論知識以及大學化學、物理化學、有機化學、分析化學的基礎知識，涵蓋無機、化學分析、有機、物化、儀器分析等實驗內容，包括誤差理論、數(shù)據(jù)處理、化學實驗室基本知識、化學實驗室安全、電和氣的使用、高壓鋼瓶的使用、重要常規(guī)化學品的安全使用、常規(guī)化學實驗儀器的使用、基本的實驗操作規(guī)范、列入基本實驗教學要求的大中型儀器的使用化學實驗基本知識等。

2、針對普化類，筆試范圍主要是和化學相關的基本常識、基本推理，以及生活化學等。

第二輪：實驗操作考試

實驗操作考試的范圍主要是無機化學、有機化學、分析化學、儀器分析、物理化學的相關實驗，考察基本的化學實驗技能、基本化學計算、實驗設計、實驗操作、數(shù)據(jù)采集和分析處理能力，常規(guī)和部分貴重儀器的使用、圖譜解析，實驗總結與報告能力。

第三輪：團隊綜合競賽

1、化學實驗大賽場景dv1（4-5min）

dv1展示在大賽的各個環(huán)節(jié)參賽選手、裁判老師、工作人員的奮戰(zhàn)場景、精神面貌等。

2、主持人上場宣布中南大學第二屆化學實驗大賽團隊綜合競賽正式開幕，介紹該活動的大概情況，主辦單位，贊助商（3-5min）。

3、才藝展示（每隊3分鐘）

團隊選手可以根據(jù)個人特長進行各種形式的表演，由學生評委（全校范圍選拔）現(xiàn)場打分并及時公布，將分數(shù)以10%的比例加入本次比賽成績。

4、比賽部分

團隊三位成員上場競賽，同時另外兩位成員到外場參加進一步操作賽。

①必答首先各隊的選手選出一名代表參賽，由代表抽取題目，每組題目十道題，分別進行回答，每題限時２０秒，最后根據(jù)答對題的數(shù)目記分，每題十分。

②選答根據(jù)第一輪成績高低依次有權選擇“醛、酮、羥、羧、酚、醚、醇”對應的文、史、生、體、地等學科及生活化學知識進行回答，各隊出一名選手（非第一環(huán)節(jié)者）答題，每組題目分數(shù)相同，每題10分，共50分。

③搶答各組以團隊形式參賽，由主持人給出題目，各個組搶答，各隊每名選手都有答題權，答對一題給該團隊加２０分，答錯扣１０分，一共２０道題目。答錯題目有現(xiàn)場觀眾回答，答對有獎。

④視頻改錯每個團隊各自抽題，選擇其它隊的視頻（限兩分鐘），由主持人把放映一遍，每段中要求有3個錯誤，在放映結束１分鐘內選手口頭改正錯誤，每答對一處錯誤得十分，改錯不扣分。這一環(huán)節(jié)需要在決賽之前由dv拍攝各團隊的實驗情況，決賽現(xiàn)場播放dv3。

注：1、在①②環(huán)節(jié)中，選手有與隊友討論和50秒場外電話求救機會各一次。

2、場外操作賽由命題人給出目標產物，由各團隊根據(jù)已給出的化學物質、儀器通過不同的方式制得產物，從中考察選手的應變和創(chuàng)新能力。這一環(huán)節(jié)需要由dv拍攝各團隊的實驗情況，最后決賽晚會現(xiàn)場播放dv2片段。

5、在比賽過程中

①贊助商對其自身的宣傳，抽取幸運觀眾5名（按座位號碼抽?。?，設立獎項，由商家代表頒獎（5min）。

②及時更新短信支持率，選出最佳人氣代表隊。同時在接到短信中，隨即選擇三位，現(xiàn)場打電話問一化學問題，答對即獲獎。

③在比賽最后統(tǒng)分階段，播放dv2部分片段，公布場外賽事戰(zhàn)報。

五、競賽獲獎名次的確定辦法

<1>;.本次競賽中普化組不限制年級參賽，依第一輪筆試成績確定一、二、三等獎共20人。

<2>;.化學化工類和近化學化工類有二年級、三年級的學生參加，根據(jù)學生所學知識的具體情況，分為兩個組進行，考試內容不同。大賽采用以下方法確定三個競賽階段的名次。

1．第一階段（筆試）名次的確定

（1）二年級學生組：化學化工類和近化學化工類筆試成績前30名均進入第二階段（實驗操作）競賽。

（2）三年級學生組：化學化工類和近化學化工類筆試成績前30名均進入第二階段（實驗操作）競賽。

2．第二階段（實驗操作）名次的確定

（1）二年級學生組：根據(jù)60人的筆試成績和實驗操作成績的總和確定獲獎個人名次的一、二、三等獎，一等獎設3名，二等獎設5名。三等獎7名

（2）三年級學生組：根據(jù)筆試成績有60人參加實驗操作。由筆試成績和實驗操作成績的總和確定獲獎個人名次的一、二等獎和三等獎，一等獎設3名，二等獎設5名，三等獎設7名。

獲獎人數(shù)共30名。

3．第三階段（團體競賽）名次的確定

（1）團體參賽組隊要求

不分年級、以專業(yè)組成代表隊，每個代表隊由5人組成，三人參加晚會現(xiàn)場，另外兩人在場外參加場外賽。5人中應有一人是三年級學生代表，原則上各代表隊成員應從第一階段、第二階段參賽選手中產生。如何組團由院學生會通知相關專業(yè)的班級挑選產生。

（2）團隊產生方式

化工學院以系（化工系、制藥系、應化系）為單位組成三只代表隊，近化學化工類專業(yè)以學院（冶金院、材料院、粉冶院、資生院以及湘雅醫(yī)學院等）位單位，根據(jù)其各自學院選手前兩輪的成績總分決出三個院代表對與化工院的三只代表隊進入團隊比賽。最后根據(jù)7輪團隊總成績決出一、二、三等獎。

（3）團體代表隊設獎：一等獎一個、二等獎二個、三等獎三個。

六、參賽對象：

我校在校05級、06級和07級的本科、?？茖W生。其中：化學化工類參賽人員不受所學專業(yè)限制；近化學化工類參賽人員限定所學專業(yè)為非化學化工類專業(yè)，普化類限沒有化學課程開設的專業(yè)同學。

七、和方式：

：9月28日—10月12日

報名方式：

①網(wǎng)上報名：以上交報名表方式電子郵件發(fā)至bbs.d_s89.com；

②書面報名表可到升華7棟501信箱；

③開幕式現(xiàn)場報名。

八、大賽時間安排：

9月28日—10月11日大賽宣傳動員；

10月12日（星期日）大賽開幕式；

10月28日（星期日）上午9：00—11：00筆試；

11月16日（星期日）上午8：30—9：30化學化工類大二組實驗技能競賽；

10：00—11：30化學化工類大三組實驗技能競賽；

11月16日（星期日）下午2：30—3:30近化學化工類大二組實驗技能競賽；

4:00—5:30近化學化工類大三組實驗技能競賽；

12月團體賽及頒獎典禮。

注：具體時間還要配合專家組在?？疾炱陂g

大賽。

九、獎項設置：個人一等、二等、三等共30人（包括二年級和三年級各15人）；團體一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名；優(yōu)秀組織獎若干名（化工院以系為單位，其他學院以學院為單位）。頒發(fā)證書和獎品（獎金）。

十、工作安排

1、活動前期準備

1）活動策劃籌備工作

a.主辦單位確定成立大賽組委會，全權負責此次大賽的各項活動

b.就賽事各部分進行充分探討，最終確定賽事策劃

c.組委會內部確定分工細節(jié)以及各部分負責人

2）活動宣傳工作（負責人：劉偉）

a.傳單、海報

b.橫幅

c.網(wǎng)絡相關報道：開拓網(wǎng)、

d.化工會其他活動的宣傳：制作成flash或者幻燈片的形式在其他活動開始前播放

3）其他院系協(xié)辦工作

a.初擬欲合作院系名單，并與其主席團等相關負責人取得聯(lián)系

b.共同就總賽程達成一致意見，確定工作分配和具體分工安排

2、活動中期操作

筆試階段；安排具體人員監(jiān)考，統(tǒng)計，并由老師審閱。

實驗階段：具體協(xié)調，安排人員負責實驗室的秩序和活動安全，并監(jiān)督活動公正性。

決賽階段：工作人員要保證會場秩序，對賽場就律制定明確細則。

3、后續(xù)工作

對選拔出來的參賽選手進行必要的集訓，爭取在20__和20__年的比賽中獲得績，對贊助商做出回饋，兌現(xiàn)合同條款，并對此次大賽做具體總結。

技能大賽策劃書模板() 篇16

閱讀小貼士：篇16共計1069個字，預計默讀時長3分鐘，朗讀需要6分鐘，中速朗讀8分鐘，在嚴肅場合朗讀需要10分鐘，本模板有279位用戶喜歡。

一、活動前言

為了豐富我校大學生的校園文化生活，鞏固和提高我系學生對cad軟件的應用能力，體驗創(chuàng)新的設計的過程；為了給cad愛好者提供一個展示自己的平臺，也給他們一個相互交流，相互促進的機會，從而提高我系學生的繪圖能力。并進一步提高我院學生對于計算機的認識，調動同學們對cad軟件的學習和使用的積極性。提高我系學生的專業(yè)技能，進一步培養(yǎng)我系博學、慎思、自強的良好學風。為我系學生以后的發(fā)展打下堅實的基礎

二、活動目的

推動學風建設營造科技氛圍拓展學生素質

三、活動對象

本次建筑cad制圖大賽主要針對學校建筑系學習過autocad制圖相關課程知識的13級在校學生

四、活動時間及地點

地點：建筑系auto cad實訓室

時間： __年4月24日

五、活動流程策劃

（一）前期準備活動

1、進班宣傳,聯(lián)系各班班委確定各班參賽人數(shù)

2、到學校申請使用的教室和機房

3、邀請本次活動的評卷老師

4、通過宣傳稿、海報等形式對此次活動進行大力宣傳

（二）比賽流程

1比賽前十五分鐘內選手入場

2宣讀比賽規(guī)則

3比賽開始

4選手在指定時間內進行操作,比賽時間結束后選手若還未完成，應立即停止操作

5賽后作品整理

（三）、后期工作

1邀請老師對選手的作品進行打分

2對所有選手的成績進行公布

3.對優(yōu)秀作品進行獎勵并展出

4活動總結與賽后通訊稿的撰寫

六、獎項設置

一等獎證書(按參賽人數(shù)而定)

二等獎證書(按參賽人數(shù)再定)

三等獎證書(按參賽人數(shù)再定)

七、承辦單位

本活動由商學院建筑工程系主辦

本活動由蘇信工程團承辦

附件一

第二屆auto cad制圖技能大賽

報名表

序號

姓名

班級

學號

聯(lián)系方式

附件二：

第二屆auto cad制圖技能大賽

選手成績登記表

姓名

班級

學號

成績

名次

附件三

選手注意事項

1、比賽開始前十五分鐘入場，比賽開始后十五分鐘不到者視為棄權

2、選手入場后須服從安排，做到指定的座位上；

3、比賽結束后選手必須離開，不得滯留, 擾亂賽場秩序；

4、在cad制圖時如果考生的計算機出現(xiàn)問題可向現(xiàn)場工作人員說明情況，核實后方可更換計算機

通知

為了豐富校園文化生活，鞏固和提高我系學生對cad軟件的應用能力，體驗創(chuàng)新的設計的過程；為了給cad愛好者提供一個展示自己的平臺，也給他們一個相互交流，相互促進的機會，從而提高我系學生的繪圖能力。并進一步提高我院學生對于計算機的認識，調動同學們對cad軟件的學習和使用的積極心。提高我院學生的專業(yè)技能，進一步培養(yǎng)我校博學、慎思、自強的良好學風。為我系學生以后的發(fā)展打下堅實的基礎，我們團決定舉辦一次auto cad制圖技能大賽。

比賽方式

對象:建筑系大一各班學生；

內容:選手根據(jù)主辦方所給的題目到學校機房進行計算機繪圖。

活動時間

待定

活動地點；

待定

獎項設置

一等獎（待定）證書；二等獎（待定）證書；三等獎（待定）證書

技能大賽策劃書模板() 篇17

閱讀小貼士：篇17共計1743個字，預計默讀時長5分鐘，朗讀需要9分鐘，中速朗讀12分鐘，在嚴肅場合朗讀需要16分鐘，本模板有201位用戶喜歡。

一、活動背景及活動目的

生命至上，大愛無疆，為了更好地貫徹《中華人民共和國紅十字法》，弘揚人道、博愛、奉獻的紅十字精神，普及學校衛(wèi)生救護知識，增強學生們的緊急救護和自救互救能力，樹立救死扶傷的良好道德風尚，我校紅十字會決定開展以人人學救助，救助為人人為主題的救護技能大賽，旨在提高廣大學生在意外現(xiàn)場的救助救護技能，減少意外事故帶來的危害。

二、活動主題

人人學救助，救助為人人

三、活動時間

初賽：__年11月22日

決賽：__年11月30日

四、活動地點

育才校區(qū)學術報告廳

五、活動對象

廣西師范大學學生

六、承辦單位

廣西師范大學紅十字會

七、活動負責人，

育才校區(qū)：盧麗先雁山校區(qū)：待定

八、活動內容

（一）前期準備（報名階段）

1.報名時間

10月31日（周五）21:00前各分會會長打包報名表（附件6）發(fā)送至郵箱：425007209@m.wakeupbilliejoe.com（事業(yè)發(fā)展部副部長：黎家梅）。

2.報名對象

廣西師范大學大學生紅十字會各個分會成員（育才9個分會、雁山10個分會）

參賽隊要求：1.領隊1人，隊員5人，共6人，建議找1人后補；

2.隊員可以是會員或者會干，領隊要求是上一屆的參賽選手。

（二）賽前培訓

1.自主訓練

時間：11月1日—11月30日

（包括相關理論知識，包括視頻、紅十字知識、救護操作技巧等方面的訓練）

2.集體培訓

初賽培訓時間：11月 1 日15:00—17:00

11月 9 日9:00—11:30

11月 9 日15:00—17:00

11月17日—21日17:30—18:30

決賽培訓時間：11月23日9:30—11:30、14:30-17:30

11月24日—28日13:00—14:00、17:30—18:30

11月29日9:30—11:30、14:30-17:30

（三）初賽

1.地點：育才校區(qū)學術報告廳

2.時間：__年11月22日下午14:30—17:00

3.參賽隊伍：育才9個分會代表隊

4.評委組：紅十字培訓班主要成員（李旭菊、黃正意、梁瓊珍、于林莉、李林強、黃麗莎、龍光樂、謝麗恒、葉茂霖、宋曉雯以及去年的冠軍隊領隊等）

5.比賽流程：

（1）主持人開場并介紹評委組及9支參賽隊伍。同時，各個參賽隊喊自己隊伍的口號；

（2）各隊伍依次退場，比賽開始；

（3）參賽隊員提前10分鐘到準備區(qū)域候場；

（4）根據(jù)抽簽分組結果，每組3支參賽隊同臺比賽；

（5）各隊5名隊員同時登場，按編號列隊，3只隊伍一字排開；比賽時，各隊相應隊員向前出列進行比賽；操作完成后，原地等待，待時間到的時候統(tǒng)一返回原隊；

（6）各隊的1號隊員進行心肺復蘇，要求進行1個環(huán)節(jié)的心肺復蘇，時間是2分30秒，各隊的2、3、4、5號隊員分別上場進行創(chuàng)傷救護比賽；

（7）隊員操作完畢后，傷員下場讓評委檢查操作結果（傷員佩戴所配合的隊伍的號碼牌）；

（8）操作部分完成后，進行理論知識答題，每支隊僅在場上留3名答題隊員（12組題目，每組題目3個問題，每只參賽抽取1組，自定3名隊員每人回答1題，不可提示，答對得分，答錯不扣分）；

（9）3支隊伍同時下場，由另外3支隊伍上場；

（10）6支隊伍賽完后，進行觀眾現(xiàn)場互動，之后進行余下3支隊伍的的比賽；

（11）由評委公布比賽分數(shù)及晉級決賽的隊伍名單；

（12）主持人宣布第四屆救護技能大賽初賽結束。

（四）決賽

1.地點：育才校區(qū)學術報告廳

2.時間：__年11月30日14：30—17：00

3.參賽隊伍：初賽中晉級的隊伍、桂醫(yī)代表隊

4.評委組：7名（校醫(yī)院醫(yī)生、培訓站老師、血站老師、市紅會老師、桂醫(yī)代表等）

5.比賽流程策劃：

（1）主持人開場，介紹到場的嘉賓（各校級組織代表）、評委組、晉級決賽的隊伍；

（2）參賽隊員代表宣誓；

（3）評委代表宣誓；

（4）主持人介紹微博墻；

（5）7支參賽隊同時登場進行理論知識搶答部分，答對得分，答錯扣分；

（6）知識搶答部分結束后，7支隊伍同時進入休息區(qū)；

（7）進行現(xiàn)場互動，同時，工作人員統(tǒng)計分數(shù)，布置情景模擬現(xiàn)場；

（8）前4支隊伍依次進行情景模擬；

（9）進行現(xiàn)場互動，抽獎環(huán)節(jié)；

（10）所有隊伍操作完畢后，指導老師對活動進行點評；

（11）微博抽獎；

（12）評委宣布比賽結果；

（13）獲獎隊伍代表上臺，嘉賓為獲獎隊伍頒獎；

（14）主持人宣布__年廣西師范大學生命健康節(jié)閉幕暨第四屆救護技能大賽結束。

九.獎項設置

1.初賽：育才9個參賽隊中決出前3進入決賽，雁山10個參賽隊決出前3進入決賽；

2.決賽：一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名；優(yōu)秀獎若干名。

十.注意事項

1.各分會負責人要注意保管總會發(fā)給分會的材料及工具；

2.參賽隊員需統(tǒng)一著裝，穿戴整齊，佩戴好編號；

3.各個參賽需注意做好自主培訓。

廣西師范大學紅十字會

__年10月25日

技能大賽策劃書模板() 篇18

閱讀小貼士：篇18共計1436個字，預計默讀時長4分鐘，朗讀需要8分鐘，中速朗讀10分鐘，在嚴肅場合朗讀需要14分鐘，本模板有150位用戶喜歡。

一、活動目的：

規(guī)定項目融技術與娛樂于一身，希望同學們在比賽中提升自我的同時豐富個人課余生活。

二、活動背景：

同學都有一定的計算機的技術，因此，第二學委會借此機會讓同學們在比賽競爭中提高升自己的才能，展露手腳的同時也吸取一下經驗。三、活動時間： 1.報名時間：5月12日—5月21日

2.比賽時間：5月23日—5月27日四、活動的具體介紹：

（一）敲打程序： 1.比賽內容：考驗的是參賽者的鍵盤指法熟練程度。比賽屆時，主辦方會給出若干段程序代碼，參賽者要用鍵盤敲打下來，并要求在vc++里成功運行。 2.評分標準：誰最快敲打完成，誰就是勝利者。

（二）程序改錯：

1.比賽內容：考驗的是參賽者對程序的敏感度。比賽屆時，參賽者要將含有若干錯誤的程序代碼進行修改，直至程序能在vc++成功運行。

2.評分標準：誰在最短的時間內修改完所有程序就為勝者。

（三）數(shù)獨比賽： 1.比賽內容：考驗的是參賽者的觀察能力和推理能力。數(shù)獨盤面是個九宮，每一宮又分為九個小格。在這八十一格中給出一定的已知數(shù)字和解題條件，比賽屆時，參賽者要利用邏輯和推理，在其他的空格上填入1-9的數(shù)字。使1-9每個數(shù)字在每一行、每一列和每一宮中都只出現(xiàn)一次。比賽屆時，參賽者將要填寫若干個數(shù)獨。

2.評分標準：在限時的時間內誰最快填完所有數(shù)獨就為勝者，若在限定的時間里沒人完全填完，則記錄參賽者所填的數(shù)量，填的越多就為勝。

注：

1.以上3個項目均為獨立，參賽者可參加1個或多個，3個項目的比賽時間將會錯開。

2.以上3個項目若在規(guī)定時間內沒人全部完成，則完成最多的為勝者。

五、活動規(guī)則： 1．參賽者不能攜帶任何參考資料進入比賽場地，也不能用互聯(lián)網(wǎng)進行搜索。 2．程序改錯項目中，參賽者不能改變原程序的作用和目的。

六、評選方式：比賽屆時，主辦方工作人員會用計時器計下參賽者完成該個項目的所用時間，最快完成的參賽者就是該項目的優(yōu)勝者，也是該項目的紀錄保持者。當記錄保持者誕生后，比賽即結束。另外，這次活動所有項目的記錄我們都將細心登記下來，留作下一屆刷新記錄之用。這樣，每一年的活動都有可能會出現(xiàn)更強的項目記錄。這樣的一個活動將一直傳承下去并在傳承過程中得到發(fā)展。

七、活動具體流程：

2．報名方式：（1）.在報名截止日期之前，信息系第二學委會的參賽者在所在班級的組織委員處報名，要說明要報的是哪個或哪幾個項目，最后由組織委員匯總并將報名的匯總表以電子郵件的形式提交到公郵。第二學委會以外的其他參賽者可自行將報名表以電子郵件的形式提交到公郵，且規(guī)定表格統(tǒng)一命名為“年級專業(yè)班級+姓名（項目名稱）”，例如：10級電子信息工程3班某某某（程序改錯）。

3．在報名截止之后，學委會工作人員對報名表進行匯總并統(tǒng)計報名人數(shù)，根據(jù)參賽人數(shù)決定比賽場地以及是否需對參賽者進行分批。

學委會需在比賽前一周確保申請好比賽場地（尤其是機房），并將信息發(fā)放至參賽者。 4．學委會需在比賽時間前準備好比賽的試題，并做好試題保密工作。八、參賽對象：華南師范大學南海校區(qū)全體同學，以個人參賽的形式參加。九、獎項設置：每個項目產生一個勝利者并對其頒發(fā)獎狀和獎品.十、活動主要負責人聯(lián)系方式：策劃書：岑杰鵬華南師范大學南海學院信息工程與技術系第二學委會二○一一年三月十二日

技能大賽策劃書模板() 篇19

閱讀小貼士：篇19共計1430個字，預計默讀時長4分鐘，朗讀需要8分鐘，中速朗讀10分鐘，在嚴肅場合朗讀需要13分鐘，本模板有237位用戶喜歡。

一、活動主題：

展今日風采，成明日之師。

二、活動背景：

為進一步深化教育改革，全面推進素質教育和校園文化建設，造就合格人才,提高師范生專業(yè)素養(yǎng)、加強師范生綜合素質教育，大連大學素質教育基地聯(lián)合大連大學師范學院以比賽的形式豐富和擴展師范生的知識面，為日后教師招考奠定基礎。

三、活動目的及意義：

為加強校園文化建設，增強師范生學高為師，身正為范的思想意識，提高師范生專業(yè)技能，營造良好的教育氛圍，從而促進教育理論與實踐的有機結合。

四、主辦單位：

大連大學素質教育基地

大連大學師范學院

五、活動對象：

大連大學全體師范類專業(yè)學生

六、大賽內容策劃：

本次活動分為四個比賽項目，即講課和說課比賽、書法比賽、兒童詩畫比賽、教師招聘模擬面試比賽。

（一）講課和說課比賽決賽：（__年6月3日12點30，要求參賽選手提前10分鐘入場）

1、比賽組別:

（1）小學組：語文4人、數(shù)學4人（講課)( 文階101）

（2）初中組：語文4人、物理4人（講課)( 文階105）

（3）音樂體育美術組每專業(yè)4人（說課）（文階201）

2、參賽要求：

（1）選手自備5分鐘課程，如需ppt請于__年5月25日前發(fā)至郵箱814254387@m.wakeupbilliejoe.com，命名為：學院+科目+姓名

（2）說課10分鐘

3.比賽流程：

（1）賽前5分鐘抽簽決定參賽順利

（2）參賽者按抽簽序號依次講課（請勿超時)

（3）評委打分點評

4.決賽評分標準：

1. 參賽者的教態(tài)、表情、臺風(10分)

2. 語言表達能力好，普通話標準流利(15分)

3. 課堂教材內容(15分)

4. 課程設置構思新穎，富有創(chuàng)意(10分)

5. 教學方法與教學內容相吻合(15分)

6. 教學效果能使學生產生共鳴(10分)

7. 輯合理能結合一定板書，清晰易懂(15分)

8. ppt課件制作(10分)

（二）書法比賽決賽：（__年6月3日12點30，文階205，要求參賽選手提前10分鐘入場）

1、比賽內容：

粉筆書寫、鋼筆字書寫

2、活動流程：

（1）賽前5分鐘參賽選手拿好小黑板以及粉筆到相應的位置坐好，準備比賽

（2）現(xiàn)場粉筆書寫

（3）評委打分點評

3、粉筆決賽評分標準：

1.筆畫清晰，線條強勁有力。（15分）

2.單字結構準確，字、行距得當。（15分）

3.用筆精熟，上下左右呼應。（20分）

4. 版面整潔，布局合理。（20分）

5.書寫內容完整、正確，無錯別字。（20分）

6. 在規(guī)定時間內完成（10分）

4、鋼筆決塞評分標準：

1.書寫規(guī)范，筆畫清楚到位，無錯別字、繁體字等。（20分）

2.間架結構合理，筆畫流暢，分布勻稱。（20分）

3.章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中。（20分）

4.卷面整潔、美觀，無涂改。（20分）

5.書寫內容完整，在規(guī)定時間內完成比賽。（20分）

（三）兒童詩畫比賽決賽

1、參賽要求

(1）自選主題以兒歌、童詩或兒童散文詩等文體進行創(chuàng)作（字數(shù)限定于200字以內）。以硬筆或軟筆手抄作品、以各種材料手繪圖畫與一張8開（約700p__950p_）紙張上。

(2)作品后用楷體書寫學院、專業(yè)、班級、姓名及聯(lián)系電話

(3)(每位（或每組）作者限投一幅作品，可合作分別署名）

（四）教師招聘模擬面試比賽決賽：（__年6月3日12點30，文階301.要求參賽選手提前10分鐘入場）每學院自行選出四名參賽選手參加我院決賽

1、比賽內容流程

（1）賽前5分鐘抽簽決定參賽順序

（2）參賽按抽簽序號依次面試（1分鐘自我介紹+5分鐘說課）

（3）評委打分點評

(4) 投稿時間及地點：__年5月31日18：00—20：00，文綜a座401學生會

2、評分標準：

1.參賽者的表情、臺風（10分）

2. 語言表達能力好，普通話標準流利（20分）

3. 邏輯合理，清晰易懂（10分）

4.說課設置構思新穎，富有創(chuàng)意（20分）

5. 教學方法與教學內容相吻合（20分）

6. 教學效果能使觀眾產生共鳴（10分）

7. 臨場反應能力（10分）

七．活動負責人：

總負責人：

大連大學素質教育基地

大連大學師范學院

__年4月21日

技能大賽策劃書模板() 篇20

閱讀小貼士：篇20共計724個字，預計默讀時長2分鐘，朗讀需要4分鐘，中速朗讀5分鐘，在嚴肅場合朗讀需要7分鐘，本模板有229位用戶喜歡。

電腦技能大賽策劃書范例

一、活動描述：

相信大家都了解吉尼斯紀錄，信息系第二學委會秉承吉尼斯精神，將借鑒其形式舉辦屬于我們的活動——技尼斯。同學們報名參加的項目，我們會登記下來并在信息系的博客http：//公布。下一年如果有人在已記錄的項目打破記錄，我們就會登記最新的記錄，而新的項目同樣也會被記錄下來，以次類推地每年進行。

二、活動主題：

challenge yourself——show what you want to show。

三、活動背景：

注重個性發(fā)展，已成為大學校園中出現(xiàn)頻率最高的詞語之一。在青春最洋溢的時段，我們有熱情、有激情、有無限的可能。此外，每個人都有自己的特長與興趣，每個人都想有一個平臺展現(xiàn)自己獨特的個人魅力?；谝陨系那闆r，信息系第二學委會舉辦這次活動，希望能為同學們提供一個展示絕活、展現(xiàn)個人魅力的平臺。

四、活動目的`：

本次活動的主要目的是刺激想象力、豐富生活、與人共樂。將以最自由、最靈活形式來刺激同學們的想象力，豐富同學們的課余生活。在本次活動中，只要你有想法，無論是誰，都有可能成為主角。

五、活動簡介：

（活動包括規(guī)定項目和自由項目）

（一）規(guī)定項目：詳情見附件二。

（二）自由項目：詳情見附件三。

六、評選方式：

（一）規(guī)定項目：

在規(guī)定的時間里現(xiàn)場進行比賽評選

（二）自由項目：

1．初選：由指導老師和級委統(tǒng)計評選出20份作品。

2．終選：以晚會的形式進行，結合大眾評委和老師的票數(shù)確定最終結果。

3。成果展：本次活動在最終晚會后將在宣傳欄展出活動的成果。

七．經費預算：經費預算項目內容數(shù)量花費（元）備注宣傳全開白紙 35 35 黑白紙質 8 1。6 雙面膠 5 5 沖洗照片未知 50 控制在50元內晚會布置彩帶未知 20 氣球未知 20 包裝繩未知 20 打印資料宣傳單之類未知 20 獎品+禮品+獎狀+榮譽證書獎品+禮品 20+11 210 20份小禮品（控制在5元以內）