中學(xué)市學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師評(píng)審及管理暫行辦法

第一章 總則

第一條 為全面落實(shí)我校高校管理的目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，提高我校教學(xué)、科研質(zhì)量和水平，努力建設(shè)一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、理論水平高、學(xué)科造詣深、業(yè)務(wù)技能精得高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，推動(dòng)我校教學(xué)、科研事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，推動(dòng)市區(qū)“學(xué)科帶頭人”和“優(yōu)秀青年教師”發(fā)揮崗位示范作用，規(guī)范學(xué)校學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干的評(píng)審和管理工作，特制定本辦法。

第二章 評(píng)審的基本原則

第二條 有利于全面提高我校的整體教學(xué)、科研水平，形成新興學(xué)校品牌。

第三條 有利于發(fā)揮我校優(yōu)秀教師、科研骨干的積極性，有利于促進(jìn)我校學(xué)科建設(shè)的步伐。

第四條 有利于建立一支以中青年教師為主，老、中、青相結(jié)合的高水平的學(xué)術(shù)梯隊(duì)。

第五條 堅(jiān)持考核標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，獎(jiǎng)懲有據(jù)。

第三章 評(píng)審對(duì)象、條件、辦法

第六條 評(píng)審對(duì)象：市區(qū)“學(xué)科帶頭人”和“優(yōu)秀青年教師”

第七條 市區(qū)“學(xué)科帶頭人”和“優(yōu)秀青年教師”每學(xué)期結(jié)束前，要對(duì)崗位職責(zé)進(jìn)行總結(jié)，按照考核要求上交《鄴建高級(jí)中學(xué)市區(qū)“學(xué)科帶頭人”和“優(yōu)秀青年教師”年度考評(píng)》學(xué)校成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，組成專(zhuān)家評(píng)審考察組，通過(guò)審核考評(píng)表，查閱教學(xué)教研資料，觀摩課堂教學(xué)等方法對(duì)市區(qū)“學(xué)科帶頭人”和“優(yōu)秀青年教師”發(fā)揮崗位示范作用的職責(zé)進(jìn)行認(rèn)定，合格者享受待遇。

第八條 評(píng)審條件

1、綜合能力和水平：

⑴具有較強(qiáng)的管理素質(zhì)和組織能力；責(zé)任心和事業(yè)心強(qiáng)；具有較高的學(xué)術(shù)水平，富有開(kāi)拓、創(chuàng)新精神和能力。

⑵在本學(xué)科領(lǐng)域具有較系統(tǒng)、較深厚和較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)；重視教育理論和教學(xué)法的研究，認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，有相對(duì)穩(wěn)定的和較高的教學(xué)質(zhì)量作保證；能在學(xué)科建設(shè)上起學(xué)術(shù)帶頭和領(lǐng)導(dǎo)作用。

2、科研能力和水平：

具有較強(qiáng)的科研能力。在從事本學(xué)科研究中取科研成果，具備下列條件：

⑴主持過(guò)或正在主持本學(xué)科區(qū)級(jí)以上科研項(xiàng)目；

⑵在市級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本學(xué)科學(xué)術(shù)論文1篇；在市級(jí)以上出版社出版過(guò)有較高水平的本學(xué)科學(xué)術(shù)理論專(zhuān)著1部，或主編過(guò)本學(xué)科公開(kāi)出版發(fā)行的教材1部，或開(kāi)發(fā)本學(xué)科校本課程。

第四章 市區(qū)“學(xué)科帶頭人”和“優(yōu)秀青年教師”的職責(zé)和權(quán)利

第九條 市區(qū)“學(xué)科帶頭人”和“優(yōu)秀青年教師”的職責(zé)和權(quán)利1、勤奮進(jìn)取，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，遵紀(jì)守法，創(chuàng)新合作。

2、努力建設(shè)本學(xué)科的學(xué)術(shù)梯隊(duì)，培養(yǎng)學(xué)術(shù)骨干，具體指導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)科組青年教師、科研骨干兩名以上。

3、具體組織、負(fù)責(zé)本學(xué)科的建設(shè)工作。制定學(xué)科建設(shè)規(guī)劃、方案和階段性建設(shè)目標(biāo)；分解目標(biāo)、分配任務(wù)；保證學(xué)科建設(shè)有明顯的成就，保證按時(shí)完成年度工作任務(wù)；

4、保質(zhì)保量、按時(shí)完成所承擔(dān)的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，獨(dú)立本學(xué)科承擔(dān)區(qū)級(jí)以上的重點(diǎn)科研項(xiàng)目至少1項(xiàng)，每年獲得區(qū)級(jí)以上的優(yōu)秀教學(xué)成果、優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)或優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)至少1項(xiàng)。

5、每年在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上公開(kāi)發(fā)表本學(xué)科學(xué)術(shù)論文1篇，或市級(jí)學(xué)術(shù)刊物上公開(kāi)發(fā)表本學(xué)科學(xué)術(shù)論文2篇。

6、在市級(jí)以上出版社公開(kāi)出版本學(xué)科學(xué)術(shù)專(zhuān)著1部，或編撰校本教材1部。

7、每學(xué)期向全校師生至少做一次有關(guān)本學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)的學(xué)術(shù)報(bào)告。

8、接受學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的不定期檢查；每學(xué)期向校學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組述職一次，并接受學(xué)期考核。

第十條 學(xué)科帶頭人的權(quán)利

1、學(xué)校鼓勵(lì)并在經(jīng)費(fèi)上支持學(xué)科帶頭人參加各種本學(xué)科學(xué)術(shù)會(huì)議，或與相關(guān)教學(xué)科研機(jī)構(gòu)建立聯(lián)系，開(kāi)展學(xué)術(shù)交流。

2、學(xué)校對(duì)其申請(qǐng)各級(jí)科研項(xiàng)目予以?xún)?yōu)先考慮，重點(diǎn)扶持。

3、學(xué)校對(duì)經(jīng)考核完成年度任務(wù)的市區(qū)“學(xué)科帶頭人”和“優(yōu)秀青年教師”學(xué)科帶頭人按有關(guān)文件規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)核發(fā)學(xué)科建設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)津貼。

第五章 評(píng)審程序

第十一條 為了做好市區(qū)“學(xué)科帶頭人”和“優(yōu)秀青年教師”考核工作，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立《鄴建高級(jí)中學(xué)學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組》在教科室設(shè)學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，負(fù)責(zé)學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干的評(píng)審及管理工作。

第十二條 本人申請(qǐng)?zhí)顚?xiě)《鄴建高級(jí)中學(xué)市區(qū)“學(xué)科帶頭人”和“優(yōu)秀青年教師”考核表》向校學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送以下材料：

1、《鄴建高級(jí)中學(xué)市區(qū)“學(xué)科帶頭人”和“優(yōu)秀青年教師”考核表》。

2、有關(guān)成果、獲獎(jiǎng)證書(shū)原件等證明材料。

第十三條 學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室向《鄴建高級(jí)中學(xué)學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組》提交考核材料。

第十四條 由學(xué)校向市區(qū)“學(xué)科帶頭人”和“優(yōu)秀青年教師”頒發(fā)年度考核合格證書(shū)。

第六章 市區(qū)“學(xué)科帶頭人”和“優(yōu)秀青年教師”管理辦法

第十五條 市區(qū)“學(xué)科帶頭人”和“優(yōu)秀青年教師”管理的原則是：逐年考評(píng)、動(dòng)態(tài)管理；由學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每年度對(duì)市區(qū)“學(xué)科帶頭人”和“優(yōu)秀青年教師”進(jìn)行考核，對(duì)經(jīng)考核合格者核發(fā)學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師年度學(xué)科建設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)津貼；考核不合格者取消其學(xué)科帶頭人或?qū)W術(shù)骨干資格不發(fā)學(xué)科建設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)津貼，被取消資格者不能連續(xù)申報(bào)原先的資格。

第十六條 建立市區(qū)“學(xué)科帶頭人”和“優(yōu)秀青年教師”業(yè)務(wù)管理檔案，將每位市區(qū)“學(xué)科帶頭人”和“優(yōu)秀青年教師”學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干的年度考核結(jié)果載入本人的技術(shù)業(yè)務(wù)管理檔案。

第十七條 市區(qū)“學(xué)科帶頭人”和“優(yōu)秀青年教師”在工作中因個(gè)人責(zé)任給學(xué)校工作造成重大損失，或因政治立場(chǎng)等方面犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤，或違***紀(jì)國(guó)法受到處分，即取消其學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師資格和各種待遇。

第七章 附則

第十八條 本辦法中所指的各種學(xué)術(shù)論文、著作和教材的統(tǒng)計(jì)均為第一署名作者，并均以鄴建高級(jí)中學(xué)為第一署名單位。

第十九條 本辦法自教代會(huì)通過(guò)后執(zhí)行。如果執(zhí)行上級(jí)有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)辦法本考核和管理辦法中的獎(jiǎng)金停止執(zhí)行。

第二十條 鄴建高級(jí)中學(xué)市區(qū)“學(xué)科帶頭人”和“優(yōu)秀青年教師”津貼發(fā)放。

1、市學(xué)科帶頭人享受每月500元的津貼，市優(yōu)秀青年教師和區(qū)學(xué)科帶頭人享受每月200元的津貼，區(qū)優(yōu)秀青年教師享受每月100元的津貼。

2、市區(qū)“學(xué)科帶頭人”和“優(yōu)秀青年教師”要在以下十個(gè)方面起到學(xué)科示范作用。

（1）備課：市區(qū)“學(xué)科帶頭人”和“優(yōu)秀青年教師”所任學(xué)科的教案，必須字跡工整、形式規(guī)范、內(nèi)容完整，應(yīng)該是一本優(yōu)秀教案。

（2）課堂教學(xué)：課堂教學(xué)要不斷改進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)。、內(nèi)容充實(shí)完整。教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)完整、準(zhǔn)確，切合學(xué)生的實(shí)際。掌握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，課堂結(jié)構(gòu)、習(xí)題配備、板書(shū)設(shè)計(jì)等科學(xué)規(guī)范，無(wú)論何時(shí)何人聽(tīng)課都應(yīng)受到好評(píng)。

（3）作業(yè)批改：作業(yè)設(shè)計(jì)適量、適度，體現(xiàn)科學(xué)性，批改及時(shí)、準(zhǔn)確。

（4）教學(xué)成績(jī)：所任學(xué)科的學(xué)生合格率、優(yōu)秀率達(dá)標(biāo)，所任學(xué)科的成績(jī)名列全校前列，學(xué)生的學(xué)科綜合能力強(qiáng)。

（5）公開(kāi)課：建立示范課教學(xué)制度。每學(xué)期市區(qū)“學(xué)科帶頭人”和“優(yōu)秀青年教師”至少承擔(dān)一次以上公開(kāi)課、觀摩課、研究課，上課對(duì)區(qū)級(jí)以上開(kāi)放，優(yōu)質(zhì)課可通過(guò)網(wǎng)上發(fā)表。每學(xué)期至少為全校教師上兩節(jié)公開(kāi)課，看詳案、學(xué)校教研記錄及教師聽(tīng)課記錄。

（6）指導(dǎo)教師：學(xué)科帶頭人要在學(xué)校的安排下與教師結(jié)對(duì)子，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。一年結(jié)對(duì)子1-2人。要看指導(dǎo)效果，要有指導(dǎo)記錄。“學(xué)科帶頭人”至少直接培養(yǎng)兩名青年教師，且成績(jī)顯著。符合學(xué)校“結(jié)對(duì)子”要求。

（7）科研工作：參與學(xué)校的課題實(shí)驗(yàn)，承擔(dān)實(shí)驗(yàn)教師任務(wù)。在做好學(xué)校教學(xué)工作的前提下，要在本學(xué)科獨(dú)立承擔(dān)市區(qū)以上研究課題，要有自己獨(dú)立立項(xiàng)的課題，每年有階段性課題研究材料和科研成果，科研成果好，論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。市學(xué)科帶頭人要在本學(xué)科獨(dú)立承擔(dān)市級(jí)以上研究課題，市優(yōu)秀青年教師和區(qū)學(xué)科帶頭人要在本學(xué)科獨(dú)立承擔(dān)區(qū)級(jí)以上研究課題，區(qū)優(yōu)秀青年教師要在本學(xué)科獨(dú)立承擔(dān)校級(jí)以上研究課題。市區(qū)“學(xué)科帶頭人”和“優(yōu)秀青年教師”每學(xué)期至少有一篇市級(jí)優(yōu)秀論文，市學(xué)科帶頭人至少有一篇論文獲省級(jí)以上獎(jiǎng)或在省級(jí)以上研討會(huì)上交流。

（8）繼續(xù)教育：樹(shù)立終身學(xué)習(xí)思想，積極參加各級(jí)培訓(xùn)，保證出勤，成績(jī)優(yōu)秀，學(xué)歷在原有。承擔(dān)市、區(qū)、校教育行政和業(yè)務(wù)部門(mén)交給的教育教學(xué)、支教講學(xué)、教師培訓(xùn)、教材編寫(xiě)等有關(guān)工作。

（9）教育理論水平：自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，完善教育思想，完成《鄴建高級(jí)中學(xué)教師培訓(xùn)手冊(cè)》《鄴建高級(jí)中學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)手冊(cè)》，教育理論考試合格。每學(xué)期開(kāi)設(shè)一次講座。

（10）教研工作：協(xié)助教研組長(zhǎng)搞好任教學(xué)科的教研工作，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)。每學(xué)期出一套所任學(xué)科且所任年級(jí)的期末試題，以提高自身的命題水平。

3、完成前四個(gè)方面任務(wù)的給予基礎(chǔ)津貼，占總津貼的20%，

4、完成后六個(gè)方面任務(wù)的給予質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)津貼，占總津貼的80%。具體辦法：公開(kāi)課占總津貼的10%，指導(dǎo)教師占總津貼的10%，科研工作占總津貼20%，繼續(xù)教育占總津貼的10%，教育理論水平占總津貼的20%，教研工作占總津貼的10%。