第一篇 學(xué)校教育科研處期中自查督導(dǎo)報(bào)告1850字

學(xué)校教育科研處期中自查督導(dǎo)報(bào)告

根據(jù)學(xué)校期中工作督導(dǎo)安排，教育科研處本周開展部門內(nèi)部自查工作。內(nèi)部督導(dǎo)自查主要分兩階段進(jìn)行：前三天為每人自查改進(jìn)階段，每人對照工作分工和工作標(biāo)準(zhǔn)，自我檢查，自我反省，自我督導(dǎo)，自我改進(jìn)，并寫出簡單的自我督導(dǎo)報(bào)告;后幾天為部門督導(dǎo)檢查改進(jìn)階段，由司家棟總監(jiān)和張付山主任組成督查組，對部門的各項(xiàng)工作進(jìn)行了較為全面的督導(dǎo)檢查，肯定了工作成績，也提出了相應(yīng)的不足和應(yīng)改進(jìn)的方向。

一、部門團(tuán)隊(duì)建設(shè)

自學(xué)期初即通過幾次全體會議討論制定了部門文化，確立了“為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)為學(xué)生健康成長服務(wù)為學(xué)校特色建設(shè)服務(wù)”的工作宗旨和“責(zé)任見證人品 業(yè)績彰顯能力合作成就事業(yè)發(fā)展收獲尊嚴(yán)”的工作信念，制定了教育科研處年度工作計(jì)劃、工作制度、學(xué)習(xí)發(fā)展制度、心理教師工作職責(zé)、職員工作職責(zé)、心理協(xié)會章程等內(nèi)部文件，通過每周一上午的部門例會和每單周六上午的集體學(xué)習(xí)時(shí)間，除常規(guī)工作布置強(qiáng)調(diào)外，還進(jìn)行了“與青年教師談學(xué)習(xí)”“共讀圖書交流”“詩詞朗誦”“音樂鑒賞”等專題的討論交流或?qū)W習(xí)活動，還匯編印制了《教育科研處工作文件》，選派兩位心理教師參加體驗(yàn)式員工培訓(xùn)活動，有效凝煉了和諧團(tuán)隊(duì)，初步形成了積極進(jìn)取的部門工作風(fēng)氣。特別是牟紅梅、徐洪潔、王真三位青年教師，制定了各自的發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，積極參與課題研究，表現(xiàn)出了拼搏進(jìn)取的良好精神。

二、校級及以上課題管理

我們先行在部門內(nèi)部反復(fù)強(qiáng)化科研課題研究的意義，而后通過全校中層以上干部會議、《教科研資訊》、課題管理文件編制印發(fā)、工作督導(dǎo)等多種方式營造科研課題研究的濃厚氛圍，將小學(xué)部申報(bào)立項(xiàng)的省級課題《構(gòu)建小學(xué)單元整體教學(xué)實(shí)踐體系》進(jìn)行了檔案管理，為初中部語文組申報(bào)的《和諧高效課堂下的語文單元整體教學(xué)研究》課題組織成立了5人專家指導(dǎo)組，召開了立項(xiàng)評審會，這一課題研究已經(jīng)步入正軌。其他如初中部政史地組和幼教部的課題也正在準(zhǔn)備階段，我們下一步要鼓勵并指導(dǎo)他們加緊課題申報(bào)立項(xiàng)，以加入學(xué)校課題指導(dǎo)管理的軌道。不足之處是目前正式提交立項(xiàng)申請報(bào)告的課題太少，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)宣傳，鼓動更多部門更多人員加入課題研究行列。

三、教育科研處課題研究工作

按照工作計(jì)劃，教育科研處要牽頭開展兩項(xiàng)課題研究，一是“團(tuán)體心理輔導(dǎo)課題開發(fā)實(shí)踐研究”，一是“九型人格學(xué)說在學(xué)校教育中的應(yīng)用研究”。這兩個(gè)課題正處于課題研究的準(zhǔn)備階段，確定了分別由司家棟總監(jiān)和張付山主任為課題第一負(fù)責(zé)人，成立了20人和5人的課題組，召開了課題組成員會議，進(jìn)行了初步的研究工作分工，研究人員正在緊鑼密鼓地按照分工開展課題研究準(zhǔn)備工作。下一步應(yīng)加強(qiáng)課題研究節(jié)奏，盡快完成課題立項(xiàng)申請報(bào)告，按照實(shí)施方案有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行研究。

四、體驗(yàn)式心理課程實(shí)踐工作

本學(xué)期仍舊是在高中、初中、職教三個(gè)學(xué)部開設(shè)有班級體驗(yàn)式心理課，根據(jù)部門新招聘一位剛畢業(yè)心理老師和一位新助教的實(shí)際情況，將隊(duì)伍調(diào)整組合，在課程表設(shè)計(jì)上用足心思，讓兩位新員工有更多的機(jī)會可以向另外兩位心理教師學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)對新員工的培訓(xùn)指導(dǎo)，加強(qiáng)集體備課討論研究，開展了4次集體聽評課活動，并隨時(shí)利用作助教等機(jī)會加強(qiáng)相互之間的交流與溝通，既保證了兩位新員工的快速適應(yīng)與成長，也促進(jìn)了“老教師”改進(jìn)提高。此方面的.不足是課程開發(fā)上僅限于老課案的改進(jìn)完善，還沒有進(jìn)行新課案的開發(fā)研究，下半學(xué)期力爭在這方面有所突破。

五、員工培訓(xùn)工作

10月份對以中國教師報(bào)和中國名校共同體為主的共計(jì)70多位員工(另有10多人全程觀摩)進(jìn)行了體驗(yàn)式心理培訓(xùn)，雖然與前幾屆培訓(xùn)相比成員非常特殊、規(guī)模超大，但經(jīng)過培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的精心準(zhǔn)備和全力付出，培訓(xùn)效果絲毫不減，在全國教育記者界擴(kuò)大了我校的影響，并為學(xué)校贏得了“中國教師報(bào)編輯記者教育實(shí)踐基地”的榮譽(yù)牌匾。

六、其他常規(guī)工作

1.個(gè)別心理咨詢工作：除對主動求助的學(xué)生和個(gè)別班主任推薦的學(xué)生咨詢外，還在心理課堂內(nèi)外主動輔導(dǎo)學(xué)生。

2.繼續(xù)組建職教心理協(xié)會，開展心理培訓(xùn)和世界精神衛(wèi)生日主題宣傳活動。

3.堅(jiān)持每兩周一期《心橋》，至今發(fā)行5期，其中有4期是?？洪_學(xué)適應(yīng)專刊、教師節(jié)專刊、精神衛(wèi)生日專刊、家庭教育專刊。

4.每個(gè)月發(fā)行一期《教科研資訊》，重點(diǎn)發(fā)布與學(xué)術(shù)活動有關(guān)的校內(nèi)科研信息和校級以上課題的動態(tài)及成果等，營造較為濃厚了科研氛圍。

5.有衛(wèi)生輪流值日表，工作場所衛(wèi)生保持基本良好;文化制度上墻，美化了辦公環(huán)境。

6.檔案管理：有專門的檔案櫥，專人分工管理，檔案較為齊全、工整。

7.不足之處：心理協(xié)會培訓(xùn)常因故中斷，協(xié)會組織尚未完全建立起來;用于心理咨詢的電子信箱存在收發(fā)不夠及時(shí)現(xiàn)象;衛(wèi)生存在死角，尚需徹底打掃。

第二篇 初高中學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育工作自查報(bào)告2550字

現(xiàn)今社會和教育的發(fā)展要求是進(jìn)行素質(zhì)教育，從上級部門和基層的教育工作者都要認(rèn)識到素質(zhì)教育的重要性。近年，我們學(xué)校順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，加大工作力度，積極推進(jìn)素質(zhì)教育跟哪個(gè)做。這幾年，我們學(xué)校主要從以下幾個(gè)方面入手，來做好素質(zhì)教育工作。

一、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，健全素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

近幾年來，我校十分重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)的提高，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，因?yàn)槲覀兦宄卣J(rèn)識到，領(lǐng)導(dǎo)班子成員自身素質(zhì)的高低直接關(guān)系著一所學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)方向和辦學(xué)質(zhì)量。近幾年來，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理理論和有關(guān)政策法規(guī)，努力提高自身的理論水平和管理能力。在工作實(shí)踐中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員總是深入到教學(xué)第一線，用所學(xué)的理論來指導(dǎo)實(shí)踐，同時(shí)又通過實(shí)踐來完善和充實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)管理工作。

為切實(shí)加強(qiáng)我校的素質(zhì)教育工作，我校還成立了以校長為組長的“南城中學(xué)素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，健全了我校素質(zhì)教育的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)，使我校的素質(zhì)教育工作有了一個(gè)強(qiáng)有力的組織保障。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力鍛造一支富有戰(zhàn)斗力教師隊(duì)伍。

實(shí)施素質(zhì)教育除了要有一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)之外，更重要的是需要一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。因?yàn)榻處熥陨硭刭|(zhì)的高低直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)業(yè)質(zhì)量。這幾年來，我校十分重視對教師的政治思想教育和教育教學(xué)理論教育，積極組織教師參加學(xué)歷提高和繼續(xù)教育，使他們不斷提高政治思想素質(zhì)和專業(yè)知識水平以及不斷更新教育教學(xué)理念。現(xiàn)在，我校已擁有了一支敬業(yè)愛崗、教育教學(xué)能力較強(qiáng)的師資隊(duì)伍，他們完全能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。

三、加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校德育工作質(zhì)量。

這今年來，我校認(rèn)真貫徹“德育先行、教學(xué)中心、后勤保障”這個(gè)工作思路，認(rèn)真做好德育工作，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高營造一個(gè)良好的德育環(huán)境。我校主要從以下幾個(gè)方面來加強(qiáng)學(xué)校的德育工作：

(一) 成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對學(xué)校德育工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，使學(xué)校的德育工作方向更明確，措施更有力，效果更明顯。

(二) 選拔一批責(zé)任心強(qiáng)、工作能力高的優(yōu)秀教師組成一支強(qiáng)有力的德育工作隊(duì)伍，并通過培訓(xùn)，不斷提高他們的理論水平和工作能力。

(三) 通過課堂、宣傳欄、廣播、報(bào)告會、致家長一封信等宣傳載體，不斷加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義、集體主義和安全及法制教育。

(四) 加大資金投入力度，進(jìn)一步美化優(yōu)化學(xué)校的德育環(huán)境，以環(huán)境來教育學(xué)生，使他們增強(qiáng)了學(xué)校主人公意識，逐步向不文明行為習(xí)慣告別。

(五) 成立家長學(xué)校，和縣110巡警大隊(duì)建立共建關(guān)系，努力構(gòu)建“學(xué)校、社會、家庭”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，讓全社會都來關(guān)心未成年人的健康成長。

(六) 和周邊社區(qū)、執(zhí)法機(jī)關(guān)加強(qiáng)聯(lián)系，狠下功夫整治校園及周邊治安環(huán)境，為學(xué)校的教育教學(xué)工作創(chuàng)造一個(gè)良好的治安環(huán)境。

通過努力，我校的德育工作不斷得到改進(jìn)，也取得了一定的成績，特別是今年，我校的德育工作深受社會各屆的好評。

四、加大教學(xué)管理力度，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

這幾年，我校不斷加大教學(xué)管理力度，狠抓教學(xué)工作的過程管理，向管理要質(zhì)量。在教學(xué)管理方面，我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

(一) 成立學(xué)校教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校對教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

(二) 進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，健全集體備課制度。

(三) 積極開展多種形式的教研活動，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。

(四) 加大教學(xué)常規(guī)檢查力度，有效地促進(jìn)教師及時(shí)地改進(jìn)教學(xué)方法和轉(zhuǎn)變工作態(tài)度。

(五) 制定行之有效的計(jì)劃，加強(qiáng)對課改知識的培訓(xùn)和探討，提高教師執(zhí)行新課標(biāo)的能力。

(六) 引入競爭機(jī)制，完善教學(xué)效果評價(jià)體系。

(七) 學(xué)校成立了特色教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作組，積極開展以書畫和乒乓球?yàn)橹鞯奶厣逃倚Ｓ谌ツ晔路莩晒εe辦了為期一個(gè)月的內(nèi)容豐富、形式多樣的“校園文化節(jié)”，豐富師生的業(yè)余文化生活和活躍校園文化氣氛，激發(fā)師生教與學(xué)的積極性和主動性。為培養(yǎng)學(xué)生的多方面才能，擴(kuò)大他們的知識面，我校還編寫了校本教材《書畫入門》、《乒乓球基礎(chǔ)》和《圍棋初學(xué)者》，并投入使用。

(八) 學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力，也為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，成立了研究性學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作組，確定三十幾個(gè)課題，要求初一年段的全體師生都積極投身于研究性學(xué)習(xí)中去，現(xiàn)在部分課題已取得了階段性的成果。

(九) 開展多種形式的競賽活動，大膽開發(fā)學(xué)生的潛能，使他們成為學(xué)習(xí)上的佼佼者，并通過他們來帶動全校學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為學(xué)校營造出一種既相互競爭又相互幫助的良好學(xué)風(fēng)。

經(jīng)過我校全體師生的共同努力，這些年來，我校的教學(xué)質(zhì)量不斷得到了提高，單科及格率和全科及格率逐年有了新的進(jìn)步。

五、完善規(guī)章制度，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供強(qiáng)有力的制度保障。

為切實(shí)做好學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，我校綜合各方面意見，并結(jié)合我校實(shí)際，制定了《南城中學(xué)教師綜合素質(zhì)考核暫行規(guī)定》、《南城中學(xué)班主任工作暫行條例》、《班主任工作考核評估辦法》、《南城中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生違規(guī)行為教育辦法》、《南城中學(xué)評優(yōu)評先暫行規(guī)定》等規(guī)章制度，使得我校的各項(xiàng)工作都有章可循，也使我校的管理工作逐步走上了規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。

六、完善辦學(xué)條件，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高保駕護(hù)航。

近幾年來，在上級主管部門和黨委政府及社會各屆的關(guān)心支持下，我校的辦學(xué)條件逐步得到了改善，校園面積和建筑面積逐步得到了擴(kuò)大，現(xiàn)在我校的校園面積是23345平方米，建筑面積是8750平方米，綠地面積4200平方米，本月份馬上要投建建筑面積一千來平方米的教學(xué)大樓一座，本年內(nèi)將新征用地8.03畝。去年九月份以來，我校的各種教學(xué)設(shè)施也得到了進(jìn)一步的完善，新添置了120個(gè)座位的多媒體教室一間，完善了理、化、生三個(gè)科目的實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備，設(shè)置了電子備課室一間，新增了學(xué)生電腦15臺。

我校是一所新辦校，各種教育教學(xué)設(shè)備如實(shí)驗(yàn)儀器、圖書、電腦及其他電教設(shè)備都很不足，有的設(shè)備是一片空白，這就嚴(yán)重影響了我校素質(zhì)教育的實(shí)施和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

在實(shí)施素質(zhì)教育方面，我校雖然做了一定的工作，并于今年一月份被評為“漳州市普通初中示范學(xué)?！?，五月份也即將接受省級示范學(xué)校的驗(yàn)收，但距離社會和群眾的要求還有一段相當(dāng)長的路要走。但我們相信，有上級和社會各屆的關(guān)心支持，我們不夠完美地方一定能得到進(jìn)一步的改進(jìn)，我們不夠完善的條件一定會得到進(jìn)一步的完善，素質(zhì)教育一定能在我校得到很好的實(shí)施。

第三篇 義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教育工作的調(diào)查報(bào)告3350字

一、調(diào)查目的

學(xué)校體育藝術(shù)教育是全面發(fā)展教育的重要組成部分，如何深化學(xué)校體育藝術(shù)教育改革，讓義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教育工作可持續(xù)、均衡發(fā)展，是當(dāng)前亟待解決的重要課題。根據(jù)上級有關(guān)文件要求，我們對全鎮(zhèn)中小學(xué)體育藝術(shù)教育的開設(shè)、體育藝術(shù)群體活動的開展、場地設(shè)施、器材、經(jīng)費(fèi)投入等方面進(jìn)行了調(diào)查，旨在全面分析我鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教育現(xiàn)狀、存在的問題及原因，應(yīng)采取的促進(jìn)策略與措施，全面提高學(xué)生體育藝術(shù)教育質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

二、調(diào)查對象及調(diào)查方法

(一)調(diào)查對象

冷水鎮(zhèn)各中小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)

(二)調(diào)查方法

1、問卷法：

調(diào)查體育藝術(shù)教師師資隊(duì)伍狀況;經(jīng)費(fèi)投入;未來7年發(fā)展規(guī)劃。

2、訪談法：

與體育、藝術(shù)教師、校領(lǐng)導(dǎo)、辦事處教研干事及學(xué)生面談。

3、觀察法：

看檔案資料;看場地、設(shè)施設(shè)備;看器材

三、調(diào)查綜述

(一)我鎮(zhèn)學(xué)校體育藝術(shù)教育發(fā)展成績

1、開齊開足了課時(shí)，嚴(yán)格組織管理

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，全鎮(zhèn)中小學(xué)實(shí)施體育藝術(shù)教學(xué)管理的依據(jù)完全來源于上級下達(dá)的指導(dǎo)性文件，各校體育藝術(shù)工作由校長親自負(fù)責(zé)，下設(shè)由主管副校長和教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校體育藝術(shù)教育工作的安排和實(shí)施。各校均開齊開足了體育藝術(shù)課時(shí)，并把體育藝術(shù)活動在學(xué)校工作計(jì)劃中做了細(xì)致認(rèn)真的安排，并得以落實(shí)，組織領(lǐng)導(dǎo)與管理體制健全。

2、因地制宜落實(shí)群體活動，競技成績、藝術(shù)成果喜人。

全鎮(zhèn)各校積極開展了“學(xué)生陽光體育運(yùn)動”，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證了中小學(xué)生每天有1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。學(xué)?！皟刹佟眱?nèi)容豐富多彩，形式多樣?？朔龅?、器材、經(jīng)費(fèi)的限制，因地制宜搞好學(xué)生群體活動，做到有時(shí)間保障，有訓(xùn)練內(nèi)容、方法，有訓(xùn)練記載，充分調(diào)動了義務(wù)教育學(xué)生的積極性，達(dá)到了以體促智，以體育美，以體育樂的目的?！罢n外一小時(shí)鍛煉活動”開展率達(dá)100%。

各校體育藝術(shù)興趣小組及運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練達(dá)98%，俱樂部式的體育藝術(shù)教學(xué)法模式營造了生動、活潑、友善的課堂氣氛，使學(xué)生真正感受到了集體的溫馨和情感的愉悅。各校堅(jiān)持舉辦1—2次春季或秋季田徑運(yùn)動會，開展月或季體育藝術(shù)活動，如“三大球”、“三小球”、廣播操、拔河、踢毽子、歌詠比賽、美術(shù)作品展等小型多樣的比賽活動，在參加各級體育、藝術(shù)比賽中成績一直名列前茅。

3、體育藝術(shù)教師素質(zhì)迅速提高，穩(wěn)定教師隊(duì)伍

冷水辦事處積極響應(yīng)國家、湖北省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程，爭取指標(biāo)先后組織體育藝術(shù)教師到武漢等專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受培訓(xùn)，積極創(chuàng)造條件為體育藝術(shù)教師接受繼續(xù)教育創(chuàng)建平臺，落實(shí)體育教師服裝等有關(guān)待遇，并在評先晉級中優(yōu)先考慮。真正提高體育藝術(shù)教師地位和待遇。

(二)我鎮(zhèn)學(xué)校體育藝術(shù)教學(xué)存在的問題

1、體育藝術(shù)教師地位不高，編制不足。

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，我鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教師人均每周上課在14—18節(jié)不等，但額外工作量大，按照21世紀(jì)課改的要求，義務(wù)教育學(xué)校1—2年級小學(xué)體育教師應(yīng)該保證每班每周4節(jié)體育課，其它年級3節(jié)體育課。目前體育藝術(shù)教師編制難以滿足教學(xué)的需要，特別是村小師資嚴(yán)重匱乏，學(xué)生只知道上體育課就是玩。

從教師年齡和職稱結(jié)構(gòu)看，中年教師居多，青年教師和老教師僅占5%，而高級職稱為零。從社會輿論看，雖然近年來反復(fù)提倡提高體育藝術(shù)教師的地位和待遇，可實(shí)際落實(shí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，存在的差距還很大，輕視體、音、美和對體育藝術(shù)教師的偏見依然存在，多數(shù)學(xué)校在評先評職時(shí)不能夠考慮體、音、美學(xué)科的特殊性和艱苦性，晉級評優(yōu)存在偏重文化課教師的現(xiàn)象，體育藝術(shù)學(xué)科教師評高級職稱更是可望而不可及，部分體育藝術(shù)教師被迫轉(zhuǎn)崗或下海，造成體育藝術(shù)教師隊(duì)伍不夠穩(wěn)定。

2、資金投入不足，場地、設(shè)施失修。

冷水鎮(zhèn)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)雖然逐年有所增加，但由于經(jīng)濟(jì)比較落后，財(cái)政困難，尤其義務(wù)教育學(xué)校，體育藝術(shù)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺，致使學(xué)校體育藝術(shù)不能很好開展。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)校體育藝術(shù)經(jīng)費(fèi)所占比例不到學(xué)校教育經(jīng)遇的1%。有的學(xué)校每年甚至零投入。部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育藝術(shù)工作不夠重視，在資金籌措方面存在等、看、靠的思想，沒有積極主動地想辦法給予解決。

部分學(xué)校體育藝術(shù)場地設(shè)施建設(shè)不夠科學(xué)，部分設(shè)施被占用，體育藝術(shù)設(shè)施存在著極大的浪費(fèi)現(xiàn)象。由于養(yǎng)護(hù)不善，大大降低了器材設(shè)施的使用壽命，致使器材頻繁損壞，甚至報(bào)廢，造成了不必要的經(jīng)濟(jì)損失。在春、秋、冬多風(fēng)季節(jié)，各校體育場地?fù)P塵現(xiàn)象嚴(yán)重，很大程度影響了學(xué)校體育活動的順利開展，同時(shí)也給學(xué)生們的身體健康帶來了隱患。

(三)促進(jìn)體育藝術(shù)教育持續(xù)、均衡發(fā)展的策略與措施建議。

1、加強(qiáng)體育藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)，狠抓師資培訓(xùn)。

建設(shè)一支高質(zhì)量、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施體育藝術(shù)教育，推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。新時(shí)期學(xué)校體育藝術(shù)的開展給體育藝術(shù)教師提出了新的更高的要求，教師不僅要有高超的教學(xué)技巧和藝術(shù)，更要有突出的學(xué)識和引人注目的人格風(fēng)范，還要充分認(rèn)識學(xué)校體育藝術(shù)的地位和作用，樹立新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)法方法。這就要求教師具有求知精神和學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、理論聯(lián)系實(shí)際的能力以及科學(xué)研究能力。因此必須加快師資隊(duì)伍建設(shè)的步伐，加大體育藝術(shù)教師培訓(xùn)的力度，教育部門應(yīng)把體育藝術(shù)教師教育作為一項(xiàng)重要工程來抓。一方面要抓住“省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”的.培訓(xùn)工作，制定政策吸引優(yōu)秀的大學(xué)生充實(shí)到我鎮(zhèn)中小學(xué)教師隊(duì)伍中來，另一方面要采用多種形式，對現(xiàn)有在職教師進(jìn)行培訓(xùn)。通過開展本校教學(xué)改革試驗(yàn)、校際相互觀察、交流等活動發(fā)揮骨干教師的帶動和輻射作用。派出部分兼職體育教師和有興趣的富余教師到專業(yè)院校進(jìn)行培訓(xùn)和函授狀大隊(duì)伍。提倡校際之間教師相互聘任。促使他們更新知識，增進(jìn)專業(yè)教學(xué)能力。認(rèn)真貫徹落實(shí)“教師法”，使體育藝術(shù)教師享受與其他教師相同的待遇，改善工作、生活條件，調(diào)動積極性，穩(wěn)定體育教師隊(duì)伍。

2、不斷加大投入，逐步改善辦學(xué)條件。

嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)校體育工作條件》中規(guī)定的體育經(jīng)費(fèi)，努力達(dá)到全國平均，在經(jīng)費(fèi)的使用上，每年應(yīng)有大致的固定比例，切實(shí)解決有些領(lǐng)導(dǎo)“巧婦難為無米之炊”有計(jì)劃但難以落實(shí)的問題。

在教育經(jīng)遇大幅度增加的同時(shí)，也為學(xué)校體育藝術(shù)經(jīng)費(fèi)增加創(chuàng)造了條件。教育行政部門和學(xué)校應(yīng)不斷加大對學(xué)校體育藝術(shù)經(jīng)費(fèi)的投入，做到?？顚Ｓ?，同時(shí)也要廣開財(cái)源、多渠道、多途徑籌集經(jīng)費(fèi)，迅速改變學(xué)校體育藝術(shù)遭遇嚴(yán)重短缺的局面。認(rèn)真貫徹相關(guān)法律法規(guī)，保護(hù)學(xué)校體育藝術(shù)場館設(shè)施不被侵占，不斷完善學(xué)校體育藝術(shù)活動場地和器材設(shè)施的配置，從制度上保證學(xué)校體育藝術(shù)工作的正常運(yùn)行，創(chuàng)造一個(gè)衛(wèi)生、安全、整潔、舒適的現(xiàn)代化的育人環(huán)境，使學(xué)生在翠綠的草坪、湛藍(lán)的天空、清新的空氣、優(yōu)美的運(yùn)動場景中，去奔跑、去跳躍、充滿生機(jī)和活力地成長發(fā)展。

3、重視群體教育，促進(jìn)良好的校園體育藝術(shù)文化氛圍形成。

實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育藝術(shù)教育的目標(biāo)和任務(wù)不僅重視體育藝術(shù)課程教學(xué)而且還應(yīng)重視群體活動和興趣小組的訓(xùn)練等群體教育，堅(jiān)持每年舉辦兩次田徑運(yùn)動會制度，積極組織“六一”、“五四”、“元旦”及“三八”師生體育、藝術(shù)匯演活動。因此學(xué)校應(yīng)有計(jì)劃有組織地開展內(nèi)容豐富形式多校的群體活動。建立青少年業(yè)余體育藝術(shù)俱樂部，組織多種運(yùn)動項(xiàng)目的課外訓(xùn)練運(yùn)動競賽，并以“體育與藝術(shù)”“積極生活”為主題，有計(jì)劃的開展體育藝術(shù)節(jié)等活動。建立群體教育的評估標(biāo)準(zhǔn)，把體育藝術(shù)群體活動作為對學(xué)?？己说闹饕獌?nèi)容之一。要從提高學(xué)生的體育藝術(shù)認(rèn)知水平、體育藝術(shù)素質(zhì)、體育藝術(shù)能力和意識著眼，構(gòu)建學(xué)校體育藝術(shù)教育的新體系。將體育藝術(shù)教育的實(shí)施貫穿于學(xué)校教育的全過程，形成課內(nèi)、課外、顯性課程和隱性課程有機(jī)結(jié)合的一體化教育模式。采用教育部門、體育藝術(shù)部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生多邊互動的方式，形成良好的校園體育藝術(shù)文化氛圍。

4、加大體育藝術(shù)課程改革和建設(shè)的力度。

體育藝術(shù)是中小學(xué)生的必修課程，為更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育藝術(shù)的目標(biāo)，國家教育部把體育課改變?yōu)轶w育與健康課程，這是我國學(xué)校體育藝術(shù)教育的一次重大改革。面臨新的教育觀念、新的環(huán)境、新的要求，體育藝術(shù)課程必須加大改革和建設(shè)的力度，用新的教學(xué)理念重新修訂體育藝術(shù)課程計(jì)劃，使體育藝術(shù)教學(xué)體現(xiàn)時(shí)代精神和素質(zhì)教育要求。教學(xué)內(nèi)容要多樣化、彈性化符合學(xué)生興趣和愛好，符合學(xué)生的生理、心理發(fā)展的年齡特征，注重培養(yǎng)學(xué)生的體育藝術(shù)實(shí)踐能力和體育藝術(shù)素養(yǎng)，使學(xué)生的終生體育藝術(shù)思想形成和發(fā)展。教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體、以師生間互動為原則，改革教學(xué)方法，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)民主平等，能充分發(fā)揮積極性、主動性的體育藝術(shù)教學(xué)環(huán)境。

第四篇 學(xué)校教育管理年工作的自評報(bào)告1450字

學(xué)校教育管理年工作的自評報(bào)告范文

__區(qū)教育局__年“教育管理年”的要求和《__區(qū)教育局在教育系統(tǒng)教育管理年實(shí)施方案》的要求和安排，以規(guī)范辦學(xué)，教育教學(xué)質(zhì)量為，學(xué)校工作。學(xué)校新班子強(qiáng)，求真務(wù)實(shí)，工作重管理、重實(shí)效;教師們愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。學(xué)校以學(xué)生身心發(fā)展，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的人才為宗旨，德育為首，科研興教，以全新的教育理念營造科學(xué)的育人環(huán)境，教育管理年，向著學(xué)校管理規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化方向發(fā)展，學(xué)校各的工作了當(dāng)?shù)睾蜕鐣鹘绲目隙ê唾澴u(yù)。學(xué)校教育管理年工作匯報(bào)：

一、自查過程與結(jié)果

教育管理年評估自評工作，成立了以校長為組長，班子全體和骨干教師為的教育督導(dǎo)評估自評。學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了教育管理年評估的文件精神，逐條逐句地了評估方案的指標(biāo)內(nèi)容，本校情況，指定專人，采集、整理資料、數(shù)據(jù)，對照評估指標(biāo)，逐一核實(shí)、評估。

在自評中的精神，對照__區(qū)督導(dǎo)檢查要點(diǎn)考核表標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)自查打分，最后評定總分為96分。

二、經(jīng)驗(yàn)與做法

(一)、認(rèn)識，制定方案，責(zé)任到人

1.成立學(xué)校教育管理年工作

2.分工，責(zé)任到人

對照區(qū)教育管理年工作方案，情況，制定出教育管理年工作方案，其主要工作內(nèi)容共“四個(gè)規(guī)范”“十七個(gè)”，并將工作到人，各負(fù)其責(zé)。

3.宣傳，認(rèn)識，規(guī)范

學(xué)校五次校長辦公室會，四次行政會，五次教職工大會，專題，布署學(xué)校教育管理年工作，對照要求，排查學(xué)校工作中的問題，制定可行的整改措施，、教師工作的自覺性和規(guī)范性。與此，學(xué)校家長會、學(xué)生會，意見，學(xué)校工作中的，家長和學(xué)生的，工作的性和實(shí)效性。

(二)教育管理“四個(gè)規(guī)范”

1、規(guī)范教育教學(xué)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)生命，教學(xué)工作的科學(xué)化、規(guī)范化管理，是教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

(1)學(xué)生的素質(zhì)教育，注重學(xué)生的`能力培養(yǎng)。學(xué)校的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊科目，開足課時(shí)，作息，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理健全，對課程、課時(shí)安排把關(guān)，對教師備課，設(shè)計(jì)教案，組織教學(xué)，教學(xué)評價(jià)，有的規(guī)定要求，對教學(xué)過程有檢查、有分析、有改進(jìn)措施，主要每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，教導(dǎo)主任不少于25節(jié)，學(xué)校減負(fù)文件精神，規(guī)定教學(xué)活動、在校生率100%，學(xué)生綜合素質(zhì)合格率100%，優(yōu)秀率90%。

(2)教學(xué)常規(guī)工作的管理。學(xué)校教學(xué)，抓教學(xué)管理，管理中了“三抓”：①抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實(shí)施新課程的，課堂教學(xué)如何依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)和方法，地課堂教學(xué)，大家關(guān)注和思考的問題。學(xué)校集體備課制度，規(guī)定集體備課的內(nèi)容和，在備課中“精選、精講、精練、精評”的原則。每月對老師們的備課檢查。②抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校課堂聽課，在聽完每節(jié)課后與教師交流，對教師當(dāng)堂課的教案檢查，課堂大大。學(xué)校還學(xué)科帶頭人、骨干教師示范作用。開學(xué)周，學(xué)校就舉行了骨干教師示范課活動，向新教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，新教師成長，還將骨干教師分到各年級組分學(xué)科手把手培養(yǎng)新秀，真正了“傳、幫、代”，使年輕教師很快步入正軌。③抓作業(yè)。每月一檢查的制度。對作業(yè)的、次數(shù)及批閱標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校都要求。

(3)教學(xué)，課改?！耙匝写俳蹋匝信d?！笔且凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能理論修養(yǎng)，地教學(xué)實(shí)踐，教育教學(xué)的品位。學(xué)校按學(xué)科分成了語文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科教研組，每周教研活動，有計(jì)劃、有主持、有、有記錄。了“中學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育”的課題，學(xué)校成立了課題，學(xué)校班額小、易實(shí)驗(yàn)、易管理的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，要求全員，精心規(guī)范，操作有計(jì)劃、有記錄、有評價(jià)、有總結(jié)，實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生養(yǎng)成的習(xí)慣，學(xué)生的自我管理、自我教育、自我約束能力。

第五篇 學(xué)校教育亂收費(fèi)綜合整治自查自糾總結(jié)報(bào)告650字

根據(jù)教育局《關(guān)于開展教育收費(fèi)和教育投入情況檢查的通知》的文件精神，我校對20__年春季開學(xué)以來發(fā)生的收費(fèi)行為進(jìn)行了認(rèn)真地清理，尤其針對文件中所提及的綜合整治的主要內(nèi)容進(jìn)行了自查自糾，現(xiàn)將我校教育收費(fèi)和教育投入情況檢查結(jié)果匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真貫徹文件精神

收到__教計(jì)發(fā)_號和__糾辦發(fā)_號文件后，學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作，把貫徹執(zhí)行好文件，作為保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的一個(gè)重要內(nèi)容來抓，學(xué)校校長書記親自抓，及時(shí)組織學(xué)校總務(wù)處和財(cái)務(wù)人員學(xué)習(xí)文件內(nèi)容，成立了專業(yè)人員工作組，對全校各班自2024年春季開學(xué)以來所發(fā)生的收費(fèi)行為進(jìn)行了認(rèn)真清理。

二、全校收費(fèi)行為合法合理，有據(jù)可查，無違法違紀(jì)行為

1、我校各班均無違反國家規(guī)定擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目，提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)大收費(fèi)范圍的行為，更無國家已明令取消的收費(fèi)項(xiàng)目繼續(xù)收費(fèi)的現(xiàn)象。

2、學(xué)校嚴(yán)格推行一費(fèi)制收費(fèi)辦法。在收費(fèi)過程中嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育收費(fèi)政策，沒有超出范圍，超出標(biāo)準(zhǔn)，也沒有擅自違規(guī)收費(fèi)。

3、學(xué)校實(shí)施陽光收費(fèi)，全面實(shí)行收費(fèi)公示制度，通過收費(fèi)公示欄公示收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。

4、在收費(fèi)過程中，學(xué)校進(jìn)行亮證收費(fèi)，使用財(cái)政部門統(tǒng)一印制的收費(fèi)票據(jù)，實(shí)行收費(fèi)聯(lián)系卡制度，實(shí)行收支兩條線管理。

5、學(xué)校在完成代收服務(wù)收費(fèi)過程中，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定收費(fèi)，沒有搭車收費(fèi)行為。

6、我校按照規(guī)定及時(shí)、足額將教育收費(fèi)收入繳入財(cái)政賬戶，并能按財(cái)政部門批準(zhǔn)的預(yù)算安排使用教育收費(fèi)資金。學(xué)校沒有截留、挪用、擠占、平調(diào)教育經(jīng)費(fèi)。

7、我校兩免一補(bǔ)政策落實(shí)和執(zhí)行情況規(guī)范、透明 。

第六篇 學(xué)校安全教育日活動報(bào)告1150字

學(xué)校安全教育日活動報(bào)告

抓好交通安全教育，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣，是關(guān)系到下一代能否健康成長的“造福工程”，也是道路交通管理工作的一項(xiàng)長遠(yuǎn)之計(jì)。安全工作“責(zé)任重于泰山”，在活動月期間，我校根據(jù)教育局交通安全教育宣傳月的實(shí)施意見，以江東區(qū)中小學(xué)生交通安全教育宣傳月活動為契機(jī)，開展了豐富多彩的宣傳教育活動，為提高師生的交通安全知識、增強(qiáng)道路交通安全意識提供了保障，取得了較好的效果。

一、提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想

隨著全省經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，車輛和道路交通流量大幅度增長，人車路等矛盾日趨突出，涉及中小學(xué)生的交通事故不斷增多。經(jīng)分析，發(fā)生涉及學(xué)生交通事故的主要原因，是對學(xué)生交通安全教育不夠重視，學(xué)生交通安全意識淡薄，校內(nèi)外交通安全設(shè)施不完善，交通安全管理措施不夠落實(shí)。少年兒童是祖國的未來，加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的交通安全環(huán)境，事關(guān)下一代的健康成長和千家萬戶的幸福安寧，為此，全校各有關(guān)部門和全體師生員工要充分認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育工作的極端重要性，把保障學(xué)生交通安全作為實(shí)踐重要思想、構(gòu)建和諧社會的實(shí)際行動，切實(shí)抓好“宣傳月活動”。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

要把開展“宣傳月活動”作為當(dāng)前的一件大事，擺上重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施。要結(jié)合我校實(shí)際，認(rèn)真制定“宣傳月活動”的實(shí)施方案和具體措施，并認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。通過交通安全教育宣傳漫畫征集，每天中午、晚上放學(xué)時(shí)的交通安全溫馨提示，交通安全“今點(diǎn)子”短文的撰寫，小學(xué)生安全知識競賽試卷的完成，以交通安全教育為主題的板報(bào)評比，學(xué)校櫥窗的展示，每日午談?wù)n的教育以及日常教學(xué)工作中的滲透，使我們的交通安全教育潤物細(xì)無聲，如此全校范圍內(nèi)大規(guī)模的宣傳教育也起到了良好的教育效果。

三、建立機(jī)制，鞏固成果

提高學(xué)生交通安全法制意識是一項(xiàng)長期的任務(wù)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持集中教育與日常教育教學(xué)工作及各項(xiàng)社會實(shí)踐活動有效結(jié)合，在長效機(jī)制建設(shè)上下功夫，以“宣傳月活動”的成果，促進(jìn)日常交通安全教育工作，為預(yù)防和減少道路交通事故發(fā)揮積極的作用。通過開展“宣傳月活動”，使得全校學(xué)生參與“宣傳月活動”受教育率達(dá)到100％；學(xué)生交通安全法制常識知曉率達(dá)到98％以上；學(xué)生交通安全法制意識和自我防護(hù)能力明顯提高；交通安全法律法規(guī)遵守率達(dá)到95％以上。

鎮(zhèn)安小學(xué)交通安全教育宣傳月活動貫徹“以人為本、安全第一”的方針，以“安全乘車、安全乘船、安全騎車、安全走路”養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，以促進(jìn)交通安全宣傳“進(jìn)學(xué)?！惫ぷ?，活動將集中開展多種形式和內(nèi)容的中小學(xué)生交通安全教育活動，營造全社會關(guān)注中小學(xué)生交通安全的良好氛圍，進(jìn)一步提高了中小學(xué)生交通安全法制意識和自我防護(hù)能力，維護(hù)了中小學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，保障和促進(jìn)了青少年的健康成長。

第七篇 關(guān)于學(xué)校安全教育的自檢自查報(bào)告1400字

關(guān)于學(xué)校安全教育的自檢自查報(bào)告

中心學(xué)校：

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)市、縣有關(guān)安全生產(chǎn)大檢查的通知文件精神，全面落實(shí)好學(xué)校安全教育工作，為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)安全、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)鎮(zhèn)中心學(xué)校所布置的安全教育具體要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特對我校的安全教育進(jìn)行自檢自查，報(bào)告如下：

一、落實(shí)工作

作為校長，首先要明確自己出任安全工作的第一責(zé)任人，本著預(yù)防為主，防患未然的原則，向師生安全負(fù)總責(zé)。首先對此項(xiàng)工作做到了大力宣傳，利用學(xué)校晨會和間操時(shí)間向?qū)W生廣泛宣傳。使學(xué)生意識到安全的重要性，不但從校內(nèi)要做好宣傳，校外也同樣做好宣傳，定期召開家長會，讓家長與學(xué)校密切配合，確保學(xué)生在學(xué)校的安全。在社會上也讓學(xué)生有一種安全感。

二、檢自查情況

1、 組織健全、明確責(zé)任

①成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，有專人抓，并且明確自己身上的職責(zé)，工作目標(biāo)明確。

組 長：李大兵

副組長：劉湘寧

組 員：姜延庫 常 影

劉 璐 徐 波

②我校建立了安全工作例會制度，每月例會一次，每次例會并備有詳細(xì)的記錄，要求教師同樣也備有詳細(xì)的記錄。除此之外我校還建立了課余活動制度，飲食制度，課堂活動制度，課間活動制度，體育活動制度。

③對學(xué)校安全教育工作，做到年初有計(jì)劃，專門圍繞安全教育的內(nèi)容布置詳細(xì)的內(nèi)容。同樣年終也做好總結(jié)。

2、 加大管理力度，校內(nèi)無重大案件發(fā)生。

我校全年無任何刑事案件，內(nèi)盜案件的發(fā)生，學(xué)校在放假期間安排值日與值宿教師的工作，并且備有學(xué)生護(hù)校隊(duì)，每天教師與學(xué)生并做有詳細(xì)的記錄。對學(xué)生的飲水問題，我校要求學(xué)生每天自帶一個(gè)干凈瓶子或小杯，到指定的飲水處去接水，放學(xué)回到家之后進(jìn)行消毒，最好從家?guī)?，避免了學(xué)生共用一個(gè)杯子喝水。并且與學(xué)校附近的商店簽下了責(zé)任狀，落實(shí)了責(zé)任。

3、 化安全及社會治安控制體系。

①我校安排每天值日教師，值宿教師由固定1人擔(dān)任，并建立值日值宿制度，在每天的工作中有詳細(xì)記錄，記下當(dāng)天發(fā)生的事情。

②在我校的微機(jī)室、電教室、圖書室都已裝上鐵門，并裝有鐵欄桿，避免了這些寶貴的公共財(cái)物的丟失。

③我校除了在假期安排護(hù)校生外，平時(shí)每天每班安排兩人對校內(nèi)的環(huán)境與學(xué)生課間的活動進(jìn)行排查，并且安排值周生輪流站崗，對外來人員進(jìn)行登記，詢問。

4、 搞好宣傳教育，工作落到實(shí)處

我校為了做好宣傳教育活動，充分利用晨會時(shí)間要求各班主任對學(xué)生進(jìn)行思想教育，確保學(xué)生知道什么活動是安全的，讓學(xué)生自身樹立起安全意識，除些之外，我們還利用廣播與宣傳欄對學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生最先知道、了解、排除隱患。

5、 為創(chuàng)建“和諧、平安校園”而共同努力。

學(xué)校與中心學(xué)校簽訂工作責(zé)任狀之后，同樣，學(xué)校與班主任、科任也簽訂安全工作責(zé)任狀，在加深教師對學(xué)校安全教育意識的情況下，同時(shí)，也讓他們深得自己身上的重任。我校在此項(xiàng)規(guī)定下制定了檢查，評比制度，各班的學(xué)生安全情況與班主任的年末考核相聯(lián)系。

三、存在的不足

我校從這一年來看，并沒有重大事故與案件發(fā)生，師生共同在安全，和諧的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)，但也存在著不足：

1、 家校聯(lián)系力度不夠，有個(gè)別學(xué)生無法保證放學(xué)回家路途中的安全。

2、 宣傳力度不廣泛，盡管學(xué)校高度重視，大力宣傳，但社會上引起的重視還不夠。我們也會在短時(shí)間內(nèi)彌補(bǔ)自己的不足，保證師生無重大事故發(fā)生。

我校本著安全第一的認(rèn)識：“誰檢查，誰負(fù)責(zé)”的原則，實(shí)事求是，把安全工作落到實(shí)處，為全校師生創(chuàng)造一個(gè)關(guān)愛生命，安全和諧的校園。

第八篇 關(guān)于義務(wù)教育寄宿制學(xué)校管理運(yùn)行情況的調(diào)查報(bào)告3000字

一、調(diào)查的基本情況

根據(jù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的要求，為了更準(zhǔn)確的掌握全縣義務(wù)教育寄宿制學(xué)校的管理運(yùn)行情況，以利于更有針對性的加強(qiáng)寄宿制學(xué)校管理，提高辦學(xué)水平，根據(jù)縣人民政府辦公室《關(guān)于做好農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整和實(shí)施寄宿制學(xué)校建設(shè)工作的意見》（宜縣府辦〔__〕42號）精神，對全縣義務(wù)教育階段49所（其中初中46所，小學(xué)3所）寄宿制學(xué)校管理、運(yùn)行情況進(jìn)行了調(diào)研。通過實(shí)際調(diào)研，發(fā)現(xiàn)我縣寄宿制學(xué)校建設(shè)取得了顯著的成績，但同時(shí)也存在不少突出的亟待解決的問題?，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下。

二、寄宿制學(xué)校建設(shè)的主要經(jīng)驗(yàn)和成績

1、寄宿制學(xué)校建設(shè)整合了教育資源，使全縣義務(wù)教育逐步走上優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的道路。至__年，全縣義務(wù)教育階段共建寄宿制學(xué)校49所，寄宿學(xué)生41164人，占義務(wù)教育學(xué)生總數(shù)的38%。自寄宿制初中建設(shè)以來，全縣共撤并初中（含戴帽初中）30所，并剝離了縣一中、縣二中、蕨溪中學(xué)、白花中學(xué)四所高完中的初中部，將四所高完中辦為純高中。利用撤并的初中校舍合理調(diào)整小學(xué)布局，全縣小學(xué)__年476所，至__年381所，撤并小學(xué)95所。寄宿制學(xué)校建設(shè)較好的整合了教育資源，避免了重復(fù)建設(shè)，為國家節(jié)約了數(shù)千萬教育經(jīng)費(fèi)；改變了學(xué)校過于分散、規(guī)模過小的局面，逐步走上規(guī)模發(fā)展的道路；改變了教師分不進(jìn)、留不住，學(xué)生大量流失的局面，學(xué)生享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源，逐步走上了優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的道路。部分年齡大、素質(zhì)偏低的村小教師到寄宿制學(xué)校當(dāng)生活老師，充分發(fā)揮他們耐心細(xì)致的特長，調(diào)動了他們的工作熱情。

2、寄宿制學(xué)校強(qiáng)化了安全管理，保障寄宿學(xué)生在校安全。家長將學(xué)生交給學(xué)校最大的擔(dān)心是安全，寄宿制學(xué)校最大的壓力也是安全，因此安全管理理所當(dāng)然是寄宿制學(xué)校的第一管理。寄宿制學(xué)校陸續(xù)安裝校園監(jiān)控系統(tǒng)，對校園進(jìn)行全方位全程安全監(jiān)控。學(xué)校實(shí)行半封閉管理，住校學(xué)生必須完善請假手續(xù)才能出校園。家長可以到?？赐⒆?。學(xué)校門衛(wèi)24小時(shí)值班，學(xué)校行政和班主任輪流值班（住值班室）。住校學(xué)生定床定位，有序管理，寢室管理人員24小時(shí)值班，吃住在學(xué)生寢室的值班室，且女生寢室的管理人員必須是女管理人員。寄宿制學(xué)校均與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院取得了聯(lián)系，不論什么時(shí)候?qū)W生有病，醫(yī)生都能及時(shí)出診或者候診。

3、寄宿制學(xué)校強(qiáng)化了后勤服務(wù)和飲食衛(wèi)生管理，為學(xué)生健康成長提供保障。學(xué)生正處于身體成長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，寄宿制學(xué)校必須對學(xué)生的健康成長負(fù)責(zé)。學(xué)生每周的食譜公布在黑板上，接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。早餐一般是包子、饅頭、稀飯，午餐、晚餐是葷素搭配，都是變換口味做的，買米買菜專人檢查質(zhì)量，有完善的食品留樣制度和措施，使學(xué)生吃得放心，吃得營養(yǎng)。部分學(xué)校的食堂可以提供“小炒”，供家庭經(jīng)濟(jì)條件較好的學(xué)生選擇。建立試嘗留樣和學(xué)生餐前食堂巡視制度，值周教師守候?qū)W生用餐制度。為保證飲食安全，學(xué)校一律要求學(xué)生自帶餐具。學(xué)校早晚為學(xué)生提供洗用熱水（小學(xué)生用水由教師調(diào)好水溫并放給學(xué)生），保證學(xué)生生活安全。

4、寄宿制學(xué)校強(qiáng)化了全面質(zhì)量管理，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。寄宿制學(xué)校建立健全了一整套規(guī)章制度、管理職責(zé)，保障寄宿制學(xué)校正常運(yùn)行，保證學(xué)生課外活動、體育鍛煉和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。小學(xué)生早上由生活老師帶領(lǐng)鍛煉身體，晚上看電視（新聞、少兒動畫、小學(xué)生禮儀行為習(xí)慣等內(nèi)容的光碟），自由閱覽、制作手工，每月一次文體活動（表演或者比賽），讓學(xué)生玩得高興，過得充實(shí)、學(xué)得愉快。初中寄宿制學(xué)生在保證課外活動和睡眠時(shí)間的前提下組織上早晚自習(xí)，一般上一節(jié)早自習(xí)，二至三節(jié)晚自習(xí)。

5、寄宿制學(xué)校建立了家校聯(lián)系制度，形成了教育合力。間周一次家長回執(zhí)單，了解家長對學(xué)校的建議和意見，對家長提出的問題有條件的及時(shí)整改，暫不具備條件的向家長做好解釋。實(shí)行家長訪談日制度，每期不少于一次家長座談會。

三、存在的困難和問題

1、辦學(xué)條件與家長需求的矛盾非常突出。目前，全縣寄宿制學(xué)校僅能滿足不到40%的學(xué)生住宿，加上義務(wù)教育學(xué)校不收住校費(fèi)，且住校學(xué)生中有50%（今后這一比例還要逐步提高）的學(xué)生還能享受生活補(bǔ)助（初中每生每年750元、小學(xué)每生每年500元），很多學(xué)生及其家長強(qiáng)烈要求住校；由于學(xué)校的住宿條件有限，學(xué)校根本不能滿足學(xué)生及其家長的要求，稍微處理不好就可能導(dǎo)致學(xué)生及其家長與學(xué)校之間的矛盾。

2、寄宿制學(xué)校安全壓力及管理難度將面臨進(jìn)一步加大。部分學(xué)校宿舍、食堂等修建于上世紀(jì)60、70年代，消防通道等不達(dá)標(biāo)，供電線路老化。由于住校學(xué)生人數(shù)增多，為了滿足學(xué)生及其家長的要求，部分學(xué)校只能在學(xué)生宿舍加床，有的學(xué)校兩個(gè)人睡一張床，有的學(xué)校幾十個(gè)學(xué)生住一間大寢室。安全及衛(wèi)生防疫隱患多，壓力極大。在為學(xué)生提供后勤服務(wù)，如開水供應(yīng)、熱水供應(yīng)以及學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、品行等方面的管理難度越來越大。

3、寄宿制學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)成本增加，經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。要解決學(xué)生住宿問題，學(xué)校就得購買床鋪、床墊等。由于有住校學(xué)生在，必須安排人員進(jìn)行管理，學(xué)校就要增加諸如寢室管理、早晚自習(xí)輔導(dǎo)、樓道值班、寢室值班等經(jīng)費(fèi)支出。有住宿學(xué)生在，水費(fèi)、電費(fèi)、維修費(fèi)等相應(yīng)增加。而現(xiàn)在的生均公用經(jīng)費(fèi)寄宿生和非寄宿生都是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，均為小學(xué)每生每年263元、初中每生每年403元，寄宿制學(xué)校經(jīng)濟(jì)壓力很大，住校的學(xué)生越多，學(xué)校的經(jīng)濟(jì)壓力就越大。

4、寄宿制學(xué)校教職工編制緊缺。按照省政府辦公廳文件規(guī)定，小學(xué)每班不得超過45人，中學(xué)每班不得超過50人。目前執(zhí)行的教職工編制標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)教職工與學(xué)生比為1：23-25，初中教職工與學(xué)生比為1：18-21?，F(xiàn)在寄宿制學(xué)校沒有增加管理人員編制，全部是由任課教師代管，也就是說一個(gè)初中班級兩個(gè)多不到三個(gè)教職工，除了上完十幾門學(xué)科課程以外以外，還要負(fù)責(zé)寄宿學(xué)生的管理。寄宿制學(xué)校教師工作壓力大，教師超負(fù)荷工作，出現(xiàn)嚴(yán)重的身心疲憊，教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，不能保證工作質(zhì)量，學(xué)校無法正常運(yùn)行。

5、寄宿制學(xué)校債務(wù)沉重。我縣利用社會力量建設(shè)學(xué)生宿舍的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校有18個(gè)，總建筑面積24500平方米，總投資1590萬元。近年來，學(xué)校收取的住宿費(fèi)除用于改善學(xué)生住宿條件和對住校學(xué)生的教育教學(xué)管理外，償還了部分籌建學(xué)生宿舍的債務(wù)。現(xiàn)仍有債務(wù)本金430.81萬元，利息156萬元，共計(jì)本息586.81萬元未償還。這些債務(wù)均為學(xué)校內(nèi)部向教師的借款。

四、解決寄宿制學(xué)校突出問題的建議

1、加大對寄宿制學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)投入，在最短的時(shí)間內(nèi)建設(shè)一批適合農(nóng)村學(xué)生住校就讀的食堂、宿舍等基礎(chǔ)設(shè)施，以滿足廣大人民群眾及學(xué)生住校就讀的需求。

2、增加寄宿制學(xué)校管理人員和服務(wù)人員編制。實(shí)施寄宿制學(xué)校建設(shè)，必須保證學(xué)校正常運(yùn)行，就要增設(shè)管理人員和服務(wù)人員編制，至少寄宿制初中師生比保證1：15的比例，小學(xué)寄宿制師生比保證1：19的比例，才能保證寄宿制學(xué)校有基本管理人員。

3、提高寄宿制學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。在取消收取住宿費(fèi)后，必須提高寄宿制學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)詳細(xì)測算，初中寄宿生每生每年應(yīng)比非寄宿生高200元以上，小學(xué)寄宿生每生每年應(yīng)比非寄宿生高150元以上，才能保證寄宿制學(xué)校的基本運(yùn)轉(zhuǎn)。具體情況見附件：宜賓縣觀音鎮(zhèn)初中和宜賓縣高場鎮(zhèn)初中經(jīng)費(fèi)收支細(xì)目。

4、制定寄宿制學(xué)校管理辦法，落實(shí)管理責(zé)任，完善管理制度，全面加強(qiáng)寄宿制學(xué)校的住宿管理、安全管理、飲食管理、衛(wèi)生管理和教育教學(xué)管理，推進(jìn)寄宿制學(xué)校管理的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。

5、目前，學(xué)生宿舍未償還債務(wù)本金430.81萬元，利息156萬元，共計(jì)本息586.81萬元，停收住校費(fèi)后學(xué)校已無償還來源。為確保社會穩(wěn)定和學(xué)校正常教學(xué)秩序，建議由縣以上政府按比例分?jǐn)傃杆侔才艃斶€。

第九篇 學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃報(bào)告20242650字

學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃報(bào)告2024

為了適應(yīng)中小學(xué)心理健康教育發(fā)展的需要，進(jìn)一步貫徹《___國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和胡錦濤___提出的新時(shí)期榮辱觀的要求，及教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（試行）》的指示精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極推進(jìn)我校心理健康教育再上新臺階，制定如下計(jì)劃。

一、心理健康教育的指導(dǎo)思想和基本原則

（一）指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生成長過程的需要，在學(xué)校的全教育過程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成中學(xué)生心理健康和個(gè)性主動發(fā)展的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生在活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我，超越自我。在教育活動中學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會共處。

（二）基本原則

我校在開展中學(xué)生心理健康教育過程中，為了保證心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性，必須堅(jiān)持以下基本原則：

1、針對性原則。根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地實(shí)施教育；

2、全面性原則。面對全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認(rèn)識，使心理素質(zhì)逐步得到提高；

3、差異性原則。關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平；

4、尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性與針對性相結(jié)合；面向全體與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合，尊重、理解與真誠同感相結(jié)合，預(yù)防和發(fā)展相結(jié)合。

5、保密性原則。對求助學(xué)生的所有資料和信息決不應(yīng)作為社交閑談的話題，要進(jìn)行保密。

二、心理健康教育的目標(biāo)與任務(wù)

心理健康教育的目標(biāo)是：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，對有心理困擾或心理障礙的學(xué)生給予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙、調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平。增強(qiáng)自我教育能力，適應(yīng)21世紀(jì)日趨激烈的國際競爭需要。

學(xué)校心理健康教育的主要任務(wù)是：全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性，幫助學(xué)生樹立出現(xiàn)心理行為問題時(shí)的求助意識，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)，維護(hù)學(xué)生的心理健康，減少和避免對他們心理健康的各種不利影響；培養(yǎng)身心健康，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有理想、有道理、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

三、心理健康教育的主要內(nèi)容

根據(jù)我校實(shí)際情況：普及心理健康基本知識，樹立心理健康意識，了解簡單的心理調(diào)節(jié)方法，認(rèn)識心理異?，F(xiàn)象，初步掌握心理保健常識，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會交流，適應(yīng)升學(xué)擇業(yè)、生活、社會等。主要內(nèi)容包括：幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，發(fā)展其學(xué)習(xí)能力，改善學(xué)習(xí)方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣；把握升學(xué)選擇的方向；了解自己，學(xué)會克服青春期的煩惱，逐步學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抵制自己的沖動行為；加強(qiáng)自我認(rèn)識，客觀地評價(jià)自己，積極與同學(xué)、老師和家長進(jìn)行有效的溝通；逐步適應(yīng)生活和社會的各種變化，培養(yǎng)對挫折的耐受能力。

四、心理健康教育的實(shí)施及活動計(jì)劃

（一）積極開展心理健康教育的教師培訓(xùn)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是搞好心理健康教育工作的關(guān)鍵：通過培訓(xùn)提高專、兼職心理健康教育教師的基本理論，專業(yè)知識和操作技能水平。定期聘請心理健康教育專家來校做報(bào)告，增強(qiáng)心理健康教育的責(zé)任意識，建立全體教師共同參與的心理健康教育的工作的機(jī)制，今年暑期重點(diǎn)舉辦班主任心理健康教育培訓(xùn)班。逐步形成在校長領(lǐng)導(dǎo)下，分管干部負(fù)責(zé)，以專、兼職心理輔導(dǎo)教師和班主任為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育的工作體制；同時(shí)學(xué)校重視教師心理健康教育工作，把教師心理健康教育作為教師職業(yè)道德教育的一個(gè)方面，為教師學(xué)習(xí)心理健康教育知識提供必要的條件。

（二）開展多種多樣的心理教育的途徑和方法

1、心理健康教育要有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)

1）開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

通過主題班會、學(xué)法指導(dǎo)月等活動，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的潛能，端正學(xué)習(xí)的動機(jī)，掌握適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，改變不良的學(xué)習(xí)慣，從而改善學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的被動無助狀態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生對本學(xué)科的興趣，增強(qiáng)自信，提高學(xué)習(xí)的效率。

2）創(chuàng)設(shè)良好的課堂心理環(huán)境，使學(xué)生樂學(xué)會學(xué)

在課堂中，教師努力創(chuàng)造一種和諧、民主、平等、輕松的心理氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、獨(dú)立性、合作性，讓興趣引導(dǎo)學(xué)習(xí)。在這樣的氛圍中學(xué)生健康愉快的情緒得以保持，自主性得到發(fā)展，合作精神、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)。

3）利用教材與課堂，塑造學(xué)生完美人格

教材的編寫和制定都蘊(yùn)含著不少心理健康教育的因素。教師要充分地有意識地運(yùn)用教材本身的魅力作用，有機(jī)地運(yùn)用它去塑造學(xué)生健全人格。

2、開設(shè)心理健康活動課或?qū)ｎ}講座：包括心理訓(xùn)練、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理知識講座等，普及心理健康科學(xué)知識；每學(xué)期進(jìn)行1-2次教師心理健康教育活動，由心理專家主講，在全校普及心理健康科學(xué)知識。每學(xué)期分年級進(jìn)行1-2次學(xué)生心理健康教育活動，幫助學(xué)生掌握心理保健知識，促進(jìn)身心全面健康的發(fā)展。

3、開設(shè)心理輔導(dǎo)室，進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)。由心理咨詢師和專業(yè)的心理健康教師進(jìn)行定期輔導(dǎo)。對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解學(xué)生心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治。

4、建立測試檔案：對新生入學(xué)進(jìn)行學(xué)生心理健康普查，了解我校學(xué)生心理問題，為心理健康教育提供參考依據(jù)，建立測試檔案，有利于增強(qiáng)心理健康教育工作的實(shí)效性和針對性。

5、建立了心理健康email和熱線電話，以最快的時(shí)間答復(fù)，以便那些不愿和輔導(dǎo)教師見面的學(xué)生可以通過電話和悄悄話信箱、email尋求幫助

（三）心理健康教育與家庭教育結(jié)合

家庭教育是學(xué)校教育的一個(gè)不可忽視的部分。但是家庭教育中，一些家長單純地重視孩子的需求而忽視了孩子的心理健康教育。今年通過家長學(xué)校對家長進(jìn)行教育培訓(xùn)，在校報(bào)開設(shè)家長心理健康教育專欄。通過舉辦專題講座，開展親子活動等提高家長教子的能力。

（四）創(chuàng)設(shè)良好的校園心理環(huán)境

為了使學(xué)生的心理健康素質(zhì)得以正常發(fā)展，在學(xué)校日常工作中，重視營造良好的校園氛圍和寬松的心理環(huán)境。學(xué)校注重校容校貌的建設(shè)，使學(xué)校環(huán)境實(shí)現(xiàn)綠化、美化、凈化。繼續(xù)健全、完善心理輔導(dǎo)室，配備設(shè)施，添置適合學(xué)生閱讀的心理書籍，使心理輔導(dǎo)室漂亮、溫馨。校櫥窗設(shè)心理健康園地“心理健康園地”，通過校廣播、電視、書刊、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識，使學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻接受著健康的熏陶，學(xué)校心理環(huán)境諧和、真誠、奮進(jìn)，孕育了一種健康向上的心理氛圍。

第十篇 學(xué)校教育黨員黨性分析報(bào)告1250字

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教育工作崗位上工作20__年了，在平平常常、忙忙碌碌中，我又度過了一個(gè)學(xué)期。認(rèn)真回顧自已近年來在工作、生活中的表現(xiàn)，切實(shí)感覺到與上級要求還有一定差距，有必要進(jìn)行認(rèn)真查找自己存在的實(shí)際問題和不足，并剖析根源，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。

一、我在教書育人中存在的問題：

第一、創(chuàng)新意識淡薄，教學(xué)中對學(xué)生獨(dú)立思考以及動手操作能力的培養(yǎng)不夠。第二、教學(xué)效益不高。第三、在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置和媒體設(shè)備的運(yùn)用上，使用不當(dāng)。第四，教學(xué)理論研究和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合不夠。第五、專業(yè)理論知識還不夠豐富。第六、與學(xué)生以及家長之間的交流不夠，學(xué)生管理方面比較粗放。第七、對自己的課堂要求還不夠嚴(yán)格。第八、外出聽課太少了。

二、存在問題的原因：

1、學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)有所減輕，學(xué)習(xí)的時(shí)間少了，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和自覺性有所降低

2、對于數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思;

3、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);

三、整改的措施：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合新課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。另外，我還要利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

2、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合本班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。

3、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，我想在今后教學(xué)中，讓每個(gè)學(xué)生都能參與，并動手操作，今后還要努力找出一些數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)原種場小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)新天地作出貢獻(xiàn)。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

第十一篇 育人為本，質(zhì)量為上——赴英才學(xué)校教育考察報(bào)告4550字

__英才學(xué)校位于__市__縣城西，始建于XX年，XX年成為魏書生教育思想實(shí)驗(yàn)校。以中華傳統(tǒng)教育為德育依托，教育碩果累累，自建校至今連年獲得__縣中考第一名，被河北省評為“明星學(xué)?！保粐医逃吭u為“教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”。

在此之前，一直有一些問題困惑著我們教育工作者：究竟學(xué)生需要什么樣的教育？怎樣的教育才是最有效的，最能觸摸學(xué)生的心靈的教育？把升學(xué)率作為學(xué)校立校之本是唯一的途徑嗎？而現(xiàn)在，又是什么高招妙計(jì)能讓一所僅建校十年的學(xué)校有這樣驕人的教育成果？帶著這一系列的問題，XX年4月24日由進(jìn)修學(xué)校副校長王瑞富帶隊(duì)，屈亞非、王玉林一行三人來到__英才學(xué)校，進(jìn)行了為期一周的考察學(xué)習(xí)。在考察學(xué)習(xí)的過程中，我們帶著期待、帶著渴望、帶著肩負(fù)的責(zé)任，認(rèn)真聽取了英才學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的介紹，并深入課堂與師生進(jìn)行了廣泛的交流?，F(xiàn)把我們所見、所聞、所感報(bào)告如下：

一、基本情況：

走進(jìn)__英才學(xué)校，校園環(huán)境優(yōu)美，景色宜人，首先映入眼簾的是“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)”的橫幅，折射著__英才學(xué)校的辦學(xué)理念。一進(jìn)學(xué)知樓，弟子規(guī)巨幅橫匾、走廊墻壁上的圖片、格言、標(biāo)語等無不給人啟示，讓人駐足思考，處處彰顯著濃郁的育人氛圍。

二、主要收獲

是什么讓英才發(fā)展如此之快？

用__英才學(xué)校校長張中山的話說：“__英才學(xué)校發(fā)展的四個(gè)關(guān)鍵詞：魏書生、弟子規(guī)、解放軍、細(xì)節(jié)?？此茮]什么關(guān)聯(lián)，但就是這四個(gè)關(guān)鍵詞成為英才學(xué)校前行的理念，成為英才學(xué)校成功的法寶。英才學(xué)校開辦了十年，我是第四任校長，其發(fā)展是連續(xù)性的，就是因?yàn)橛⒉庞眠@四個(gè)關(guān)鍵詞打造了英才特有的文化?！钡拇_，根據(jù)我們與校方領(lǐng)導(dǎo)座談及一周來的現(xiàn)場考察學(xué)習(xí)，我們感悟很深，收獲很大。

1、管理、服務(wù)精細(xì)。

__英才學(xué)校編印的英才學(xué)校工作手冊，從工作計(jì)劃到辦事流程均制定了科學(xué)而又嚴(yán)格的規(guī)章制度，做到各個(gè)部門處室、每個(gè)人職責(zé)分明。

__英才學(xué)校學(xué)生德行教育的“七個(gè)一”：① 每天早晨一次誦讀（弟子規(guī)）；②每天中午唱一次軍歌（午后第一節(jié)課前五分鐘）；③每晚一篇“道德長跑日記”（晚自習(xí)下課前）；④每天一小時(shí)特長活動（全面育人發(fā)展特長）；⑤每周升一次班旗（爭做升旗班）；⑥每“回家周”做一次孝親作業(yè)（感恩體驗(yàn)）；⑦每月一張消費(fèi)清單（廉潔從教之一）。“七個(gè)一”里的每個(gè)“一”，都是細(xì)節(jié)；從“一”做起，就是抓住了細(xì)節(jié)，抓到了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)處。如果只從大道理上講，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣就缺少抓手，就把德育變成了“遠(yuǎn)、大、空”；從“一”做起，就使德育成為“近、小、實(shí)”，讓學(xué)生可觀可感，可學(xué)可做，天長日久，好習(xí)慣自然養(yǎng)成。

英才人深刻領(lǐng)會魏書生教育思想的精髓，魏書生教育思想的核心是育人，具體的說是民主、科學(xué)。英才人用科學(xué)管理的態(tài)度，服務(wù)的精神，創(chuàng)設(shè)出和諧的教育，打造了英才的品牌。魏書生說：“教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”在英才學(xué)校，幫助就是服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)為教師服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)，學(xué)校為家長服務(wù)，給我們留下了深刻的印象。英才學(xué)校特別重視服務(wù)者自身的品行修煉。__英才學(xué)校校長列舉了教師的七大好習(xí)慣：①預(yù)案習(xí)慣。凡是活動必有預(yù)案，做預(yù)案之前必看上次活動反思，彌補(bǔ)漏洞，做足細(xì)節(jié)，創(chuàng)新預(yù)案，嚴(yán)格落實(shí)，達(dá)到“日畢”“日新”。②反思習(xí)慣。上課過后，教學(xué)反思；活動之后，管理反思；出現(xiàn)問題，原因反思；成功之后，經(jīng)驗(yàn)反思；人人寫工作日志，人人寫工作反思，不貳過。③師表習(xí)慣。愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，不計(jì)得失，不計(jì)報(bào)酬；廉潔從教，不收財(cái)物，拒絕吃請；衣著得體，儀態(tài)端莊，穿校服，戴胸牌；站如松、坐如鐘、行如風(fēng)，兩人為伍，三人成列；在走廊輕聲慢步，靠右通行。④禮儀習(xí)慣。員工見面打招呼，接待家長如貴賓，遇到客人問好禮讓、主動問詢做引領(lǐng)；接打電話講禮儀；就餐時(shí)不說話，保持桌面干凈，吃完掛凳；工作場合以職務(wù)相稱；進(jìn)入他人辦公室先敲門，輕推輕拉，不碰門玻璃。⑤守紀(jì)習(xí)慣。嚴(yán)守制度，執(zhí)行流程；不在辦公場合吃零食；不在工作時(shí)間談?wù)摴ぷ饕酝獾氖虑椋徊辉诮虒W(xué)樓內(nèi)喧嘩；不帶手機(jī)進(jìn)教室，開會關(guān)閉手機(jī)；搬動桌椅，輕挪輕放，用過之后，放回原處。⑥常規(guī)習(xí)慣。桌面整潔，桌下干凈；案頭統(tǒng)一擺放桌牌、水杯、“五本書”；晚上拖地、消毒、上鎖，白天清掃保潔。⑦節(jié)約習(xí)慣。節(jié)約用電，隨手關(guān)燈，及時(shí)關(guān)閉用電器電源；節(jié)約用水，及時(shí)關(guān)閉水龍頭；節(jié)約糧食，不剩飯菜；節(jié)約辦公用紙，雙面打印；用品不積壓，申購以舊換新。英才教師的好習(xí)慣不僅如此，考察學(xué)習(xí)期間我們還發(fā)現(xiàn)教師們很多其他好習(xí)慣。如廉潔從教、按月及時(shí)給家長返學(xué)生消費(fèi)清單、課前候課等，自覺自如。

在考察期間，我們接觸的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都是彬彬有禮，真誠待人，令我們感動。到處看到的都是教師們用真心真愛，真誠的為學(xué)生服務(wù)的場景，哪里有學(xué)生，哪里就有百般呵護(hù)學(xué)生的教師身影。該校注重細(xì)節(jié)的管理，服務(wù)的精細(xì)，“教師無小節(jié)，處處皆楷模”，在這里得到真正的體現(xiàn)，這是英才學(xué)校的寶貴精神財(cái)富。家長把孩子放在這個(gè)學(xué)校上學(xué)，是何等的放心、踏實(shí)。難怪，目前全國有18個(gè)省市自治區(qū)的家長把孩子送到這里上學(xué)。

2、打造學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。__英才學(xué)校有學(xué)生踐行一日常規(guī)三字歌：

號聲響 即身起 做內(nèi)務(wù) 忙漱洗 被疊方 物有序 自己事 應(yīng)自理；

……

晚自習(xí) 應(yīng)抓緊 好時(shí)光 要珍惜 或復(fù)習(xí) 或預(yù)習(xí) 摒雜念 守紀(jì)律；

學(xué)生道德長跑日記參考十二問：我跑步了嗎？我禮讓了嗎？我彎腰了嗎？我感恩了嗎？我了解國家大事了嗎？我與高尚的人、高尚的書對話了嗎？我發(fā)現(xiàn)了哪些真善美呢？我做了一件什么樣的好事呢？我的復(fù)習(xí)筆記整理了嗎？我預(yù)習(xí)新知了嗎？我的錯(cuò)題集上還有錯(cuò)誤嗎？捫心自問，今天的我比昨天優(yōu)秀了嗎？

通過幾天的耳聞、目睹、親身感受，英才學(xué)生的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)慣等都很到位。從升旗儀式、大課間、日常禮儀、內(nèi)務(wù)整理、物品擺放、就餐程序、上課坐姿、聽課狀態(tài)、師生配合、認(rèn)真作業(yè)、全心做事等方面，都能彰顯他們良好的素質(zhì)。而我們感觸最深的是在餐廳。師生近兩千人就餐，他們井然有序的排隊(duì)、打飯、整個(gè)就餐過程鴉雀無聲，而且沒有浪費(fèi)一粒糧食。所有這些都是亮麗的風(fēng)景，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力源泉，給我們留下深刻的印象。真正體現(xiàn)了“校園無小事，事事有育人”。

3、常規(guī)教學(xué)注重雙基扎實(shí)有效。

每節(jié)課靈活機(jī)動地貫穿魏書生的“三段六步”教學(xué)模式，充分體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注重雙基教學(xué)，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)有效。

在師資不很穩(wěn)定等問題的困擾下，連年奪得__縣中考冠軍，沒有老師們勇于奉獻(xiàn)、以校為家的英才精神和有效的教學(xué)手段是難以達(dá)到的，我們旁聽了《編寫提綱》的語文課，《代入法解一元一次方程組》和《方案設(shè)計(jì)專題復(fù)習(xí)》的數(shù)學(xué)課，物理復(fù)習(xí)的習(xí)題課，雖然各有千秋，各具特色，但是在注重雙基，抓知識點(diǎn)嚴(yán)密訓(xùn)練方面，引導(dǎo)學(xué)生突出重點(diǎn)，找題眼，抓突破口，突破難點(diǎn)等共同特點(diǎn)得到了很好的展現(xiàn)，課堂上學(xué)生受到教育、獲得知識、得到發(fā)展；我們聽課受啟發(fā)、有收獲——更是享受。

4、家長學(xué)校拓寬了家校合作渠道。

為了開發(fā)家庭教育這一寶貴的教育資源，__英才學(xué)校進(jìn)行了一系列的探索，首先是實(shí)實(shí)在在地辦好家長學(xué)校，把家長委員會建到班級上，以提高家校的聯(lián)系和溝通，提高家庭教育能力，便于家長配合學(xué)校育子成人成才；其次是想方設(shè)法拓寬家校合作渠道，如家訪、學(xué)校開放日、家長會、家校聯(lián)系卡、家校通訊、“家校手拉手共育英才”活動、請專家為家長做家庭教育講座，為全校1600多名家長贈送《德育報(bào)：家庭教育周刊》等等。這些活動對密切家校聯(lián)系，有效地指導(dǎo)家庭教育方法，提高家庭教育水平，為學(xué)校的德育工作發(fā)揮著巨大的作用?？疾鞂W(xué)習(xí)期間，我們聆聽了《德育報(bào)社》社長兼總編輯張國宏為900多名家長做的家庭教育講座，對家長教育孩子有很大的啟發(fā)。

5、特色課啟迪著每個(gè)學(xué)生的心靈

每周一節(jié)的國學(xué)課是__英才學(xué)校固定不變的教學(xué)安排。以弟子規(guī)為藍(lán)本，涉及到感恩、勤學(xué)、修身等方方面面。一節(jié)《大樹》課讓在場的學(xué)生、老師們感觸很深，每個(gè)人都淚花盈盈。讓學(xué)生知道感恩、學(xué)會責(zé)任、懂得珍惜。老師動情的講解、身臨其境的演說，使聽者在靈魂深處引起共鳴。學(xué)生哭了，哭得那樣動情，學(xué)生們流下的是悔過的淚水，是洗刷過去污泥的淚水，學(xué)生們用晶瑩的淚水之花在心靈深處涅槃重生，從而有效地激發(fā)了學(xué)生進(jìn)取的動力。這一點(diǎn)讓我們感到教育的力量和塑造靈魂的責(zé)任。

我們聽完兩節(jié)國學(xué)課，在流下激動淚水的同時(shí)，回顧我們本地的教育，不得不承認(rèn)：我們的教育已經(jīng)迷失了方向，并且迷失了很久、很久……

在教育的新理念層出不窮，教育改革眼花繚亂，教育口號喧囂熱鬧、舍本逐末、逐漸失去本真的今天，教育家魏書生一再強(qiáng)調(diào)：守??！守??！再守??！英才學(xué)校沒有追新風(fēng)、趕時(shí)髦，真正堅(jiān)守住了教育的根，并且深深的扎在校園的土壤里，扎在教師、學(xué)生、家長的心田里。魏書生說：“每個(gè)人內(nèi)心都是一個(gè)宏大的世界，里面有豐富的教育資源?！庇⒉湃瞬坏浞珠_發(fā)和利用了學(xué)生內(nèi)心世界的教育資源，還敏銳的發(fā)現(xiàn)珍藏在其中的寶貴“筋脈”（上連幾千年中華民族的血脈，今連你、我、他），并智慧的把這根“筋脈”制成了“琴弦”，用它彈奏出美妙的交響曲，領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生，無不受到感化，為之感動，報(bào)與感恩。形成了其獨(dú)特的教育：弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化，以學(xué)習(xí)踐行弟子規(guī)為突破口，開設(shè)了生動的特色課：國學(xué)課，電視課。師生學(xué)習(xí)踐行弟子規(guī)：早洗禮（誦讀、演講），晚反思（填寫道德長跑日記），假日行動（留孝心作業(yè)），成為美妙的“三步曲”，做到知行情合一，收到了神奇的效果。使老師的教育、教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)、做事，都有了強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力。也難怪，這個(gè)學(xué)校自建校起從第一屆初中畢業(yè)生開始，連年中考全縣第一；在__市舉行的初一初二期末統(tǒng)考中，全市174所中學(xué)，七門學(xué)科全市第一，其它學(xué)科都排在全市前五名；XX年教師節(jié)，建校才八年就獲國家表彰，受到政治局常委們接見，并躋身于全國500強(qiáng)，成為全國的名校。

影片《和諧拯救危機(jī)》里面說：只有中國的《弟子規(guī)》能夠拯救世界，挽救地球不被毀滅。不說《弟子規(guī)》是否真的有那么神奇的力量，但是，我們堅(jiān)信，《弟子規(guī)》一定能夠拯救一個(gè)人的心靈世界，使人變得更加“真、善、美”，世界由此變?yōu)楹椭C。

三、幾點(diǎn)啟示

1、德育為先，育人為本，促進(jìn)高效，提高質(zhì)量。

教育的一切出發(fā)點(diǎn)是育人，落腳點(diǎn)是育人，歸宿點(diǎn)是育人，傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)時(shí)代特色并繼承和發(fā)揚(yáng)。結(jié)合實(shí)際，把德育工作做到適時(shí)、適度、作足、作細(xì)、作精，最大限度地激發(fā)學(xué)生適應(yīng)高效課堂的內(nèi)趨力，以人為本，創(chuàng)和諧教育。

2、用心工作，用智慧辦教育。創(chuàng)造性的解決工作中的難題，克服困難，辦讓領(lǐng)導(dǎo)放心、群眾滿意的教育。

3、辦學(xué)從調(diào)動積極性入手，尤其是調(diào)動教師發(fā)揚(yáng)積極奉獻(xiàn)的精神，爭取社會大力支持、家長努力配合。去營造良好的教育外部環(huán)境、內(nèi)部氛圍。

4、管理以有效為準(zhǔn)。不論是教學(xué)的高效課堂模式，還是德育的細(xì)致深入有效；不管是教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，還是學(xué)生的安全、全面健康、發(fā)展。工作不搞形式、不擺花架子，以有效、有實(shí)效、又高效為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。

5、結(jié)合自身實(shí)際，要求從嚴(yán)、品味從高、工作從實(shí)、從細(xì)。探索出一條符合本地特點(diǎn)的規(guī)范化創(chuàng)辦特色學(xué)校之路。

生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，事業(yè)的追求在于求真。真正的教育者，不僅僅是在教書，更重要的是在教書的過程中育人、培養(yǎng)人。為師之人，當(dāng)以“道德之德”完善自己，以“恩惠之德”施以學(xué)生。讓我們共同為中華民族教育事業(yè)大發(fā)展，辦人民滿意的教育而努力！

第十二篇 學(xué)校體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作自查報(bào)告1500字

學(xué)校體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作自查報(bào)告

1、構(gòu)造辦理

1、加強(qiáng)對體育衛(wèi)生與藝術(shù)教誨工作的帶領(lǐng)。我縣各級各種宿舍均有分擔(dān)副校長當(dāng)真體育衛(wèi)生與藝術(shù)教誨工作，并由教務(wù)處、團(tuán)委、總務(wù)處、體藝組、衛(wèi)生室等有關(guān)處室緊張當(dāng)真人構(gòu)成了宿舍體育衛(wèi)生藝術(shù)帶領(lǐng)小組。帶領(lǐng)小組及時(shí)傳達(dá)、構(gòu)造進(jìn)修上級有關(guān)文件精神，當(dāng)真進(jìn)修《宿舍藝術(shù)教誨工作規(guī)程》、《門生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《宿舍食堂與門生集體用餐衛(wèi)生辦理法則》以及體衛(wèi)藝教誨工作的政策標(biāo)準(zhǔn)。

2、宿舍將體育、藝術(shù)師資及校醫(yī)納入教師培訓(xùn)籌劃。

2、宿舍體育工作

1、宿舍要求班主任教授及時(shí)把握門生體質(zhì)狀況，同時(shí)鞭策門生自動參加體育活動，做好門生體育活動的考勤記錄；自動展開體育競技活動。

2、宿舍嚴(yán)厲根據(jù)省頒課程籌劃開齊開足體育課程并根據(jù)傳授綱領(lǐng)領(lǐng)求講課。

3、包管門生每天起碼一小時(shí)體育熬煉時(shí)候（含體育課），自動構(gòu)造門生課外、校外體育活動，并力求典范化、軌制化。

4、各宿舍建立體育活動項(xiàng)目標(biāo)課外樂趣小組。如乒乓球隊(duì)、籃球隊(duì)等。并自動保舉優(yōu)秀選手參加各級各種活動會，也獲得了很好的成績。

5、各宿舍配備專職體育教師，并展開相干培訓(xùn)。本年度，構(gòu)造全縣體育師資參加新廣播體操培訓(xùn)。同時(shí)，還構(gòu)造各校優(yōu)秀班主任教授參加校級門生廣播體操培訓(xùn)。

6、大都宿舍按法則配置體育場地、配備體育東西和傳授器具、用品等，并做好課表里體育活動和體育練習(xí)的安定工作。

3、宿舍衛(wèi)生工作

1、傳授衛(wèi)生：根據(jù)《中小宿舍講堂采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行查抄，講堂均勻照度根本到達(dá)150l_，講堂黑板無破壞、無眩光。

2、宿舍食物衛(wèi)生：各宿舍嚴(yán)厲履行《宿舍食堂與門生集體用餐衛(wèi)生辦理法則》，與食堂承包者簽訂《衛(wèi)生安定責(zé)任書》，建立衛(wèi)生責(zé)任究查軌制；總務(wù)后勤部分有專人當(dāng)真宿舍食物衛(wèi)生安定工作；宿舍食堂有衛(wèi)生允許證，從業(yè)人員有健康證，有食堂衛(wèi)生辦理軌制與辦法，食堂環(huán)境與配置、食物加工、寄存器具符合衛(wèi)生要求，食堂布局公道。縣城宿舍各班聯(lián)合向門生供給富裕的、符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水，確保水源衛(wèi)生安定。

3、健康辦理：宿舍按期展開門生的體質(zhì)查抄，建立門生健康檔案。并根據(jù)體檢資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

4、健康教誨：全縣構(gòu)造展開防備艾滋病宣揚(yáng)教誨活動，并將防備艾滋病宣揚(yáng)教誨作為緊張內(nèi)容，經(jīng)過議定圖片、講座、黑板報(bào)、發(fā)放防備艾滋病教誨資料等對門生進(jìn)行防備艾滋病和遠(yuǎn)離病毒的健康教誨，并根據(jù)季候性流行病傳染特點(diǎn)，進(jìn)行防備宣揚(yáng)教誨；健康教誨的時(shí)候以健康教誨課和晨會為主；師資由各班主任兼任和校醫(yī)兼任。經(jīng)過議定健康教誨活動，門生根本把握了健康知識，養(yǎng)成了精良的健康行動風(fēng)俗。

4、藝術(shù)教誨工作：

1、各宿舍按省頒課程籌劃自動開齊開足藝術(shù)課程，并按課程標(biāo)準(zhǔn)和籌劃要求進(jìn)行講課；

2、各宿舍根據(jù)本校實(shí)際環(huán)境建立了“書法”、“美術(shù)”、“電子琴”等差別門類藝術(shù)樂趣小組，班主任教授能自動指導(dǎo)全部門生參加課外藝術(shù)活動，并做到凡是化、軌制化。按期進(jìn)行結(jié)果亮相，按期展開專職藝術(shù)教師教研活動和交易培訓(xùn)。

4、部分宿舍配備有專用講堂、配備傳授東西、教具、掛圖等，根本符合傳授要求。

5、存在緊張題目：

在看到成績的同時(shí)，我們也發(fā)覺了一些題目，校與校之間體衛(wèi)藝工作存在不均衡性，極少數(shù)宿舍體衛(wèi)藝工作的`薄弱，專用講堂、教誨傳授辦法（配置）及師資等不敷題目，重體輕藝的現(xiàn)象，一些宿舍的課桌椅配套環(huán)境、講堂照明環(huán)境有待進(jìn)一步改進(jìn)。這些宿舍除受處所經(jīng)濟(jì)成長的制約外，還與其師資薄弱，辦理不敷科學(xué)有關(guān)。

經(jīng)過議定此次查抄，我們感觸到宿舍體衛(wèi)藝工作始終是教誨部分的緊張工作，是連續(xù)促成本質(zhì)教誨的重要內(nèi)容。我們將進(jìn)一步抓實(shí)、抓嚴(yán)、鞭策、教導(dǎo)好這方面工作，竭力使我縣的教誨工作獲得更大成績